Эссе Жизнь Слова
Эссе Жизнь Слова
Напишите эссе о восстановлении использованных природных ресурсов (130
150 слов). Предложите способы восстановления использованных природных ресур-
сов
…
. Используйте в эссе сложноподчиненные предложения.
«Можно ли исправить что –то в этом мире?» (на примере повести «Белый пароход»)
3. Определите сложносочинённое предложение, в котором события происходят одновременно.А) Жизнь пернатых начала замирать, зато стала просыпаться жизнь
…
крупных четвероногих.В) То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит.С) Или же я не понимаю, или же ты не хочешь меня понять.D) Нина переводит глаза то на Любку, то на Олю.Е) Люди сильно проголодались, лошади тоже нуждались в отдыхе.4. Определите сложносочинённое предложение с соединительным союзом:А) Освещённое окно в третьем этаже стукнуло и отворилось, и мы увидели тёмную голову Аси.В) Охотник укладывал и носил камни, не отдыхая.С) Лес молчит, но это молчание не прежнее, а живое, ждущее.D) Они поглядывали то на нас, то на дым из очагов, подымавшийся в небо.Е) Не то это было раннее утро, не то уже наступал вечер.5. Определите сложносочинённое предложение с противительным союзом:А) Гром прошёл по небу, а тучи, как птицы, с криком неслись против ветра.В) Не то было раннее утро, не то уже наступал вечер.С) В акациях прошумел ветер, и пушечным ударом прокатился над морем гром.D) Ветер задует, и загудят сосны, как колокола.Е) То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит.6. Определите сложносочинённое предложение с разделительным союзом:А) Начинает пахнуть сирень, и цветёт жёлтая акация.В) В ёлках нависла синяя тишина, а плакучие берёзы опустили вниз свои зелёные косы.С) Только изредка прошумят старые вербы, или прогудит высоко над домом самолёт.D) Хватил первый мороз, но с неба откуда-то капает.Е) Маячат далёкие горы, да однообразно желтеют пологие холмы.7. Определите предложение с придаточным изъяснительным.А) И если по законам братства с природой человеку жить, тогда и все свои богатства она велит ему открыть.В) Когда солнце прощается с летом, краски памяти так пестры.С) Наклонилось к речке дерево, так что плавает листва.D) А кругом, куда пойдёшь иль взглянешь, только степь да синий дым…Е) Каждый человек должен заботиться о том, чтобы привести свои дела в порядок.8. Придаточные изъяснительные отвечают…А) на вопросы: где? куда?В) на вопросы: какой? какая?С) на падежные вопросыD) на вопросы: с какой целью?Е) на вопросы: почему?9. Определите предложение с придаточным изъяснительным.А) Надо хорошо трудиться, чтобы был результат.В) Работаю с перерывами, так как приходится принимать посетителей.С) Я начал различать предметы, когда привык к полутьме.D) Ему чрезвычайно не нравилось, когда кто-нибудь заводил речь о его молодости.Е) Настало время, когда я решил отправиться в путь.10. Придаточное изъяснительное присоединяется к главному с помощью союзного слова.А) Я хочу, чтобы ты всегда был надёжным другом.В) Я видел, как она бежала.С) Говорили, будто его видели в городе.D) И послышалось мне, будто снег скрипит.Е) Непонятно, откуда берётся эта пыль. 11. Определите предложение с придаточным изъяснительным:A) Молодые люди должны помнить, что только упорным трудом и глубокими знаниями можно достичь желаемого.B) Надо хорошо трудиться, чтобы достичь желанной цели.C) А небо всё чернело, будто чугунная стена росла из-под земли.D) А когда мы добрались до озера, совсем стемнело.E) Тихое утро было полно такой свежести, будто воздух промыли родниковой водой.12. Определите предложение с придаточным определительным.А) Женя обошла сарай, через дырявую крышу которого разбегались во все стороны тонкие верёвочные провода.В) Если есть у тебя мужество, дело не будет тяжёлым.С) Не ищи правды в других, когда её нет в тебе.D) Новое строится не так легко, как разрушается старое.Е) Ведь для того земля вам жизнь дала, чтоб вы свершали добрые дела.13. Определите предложение с местоимённо-определительным придаточным.А) Где нет знаний, там нет и смелости.В) Тот, кто прочёл два десятка великих книг, прожил два десятка великих жизней.С) Если вздохнуть всем народом, ветер будет сильный.D) Счастлив день, когда встречаешь друга по сердцу.Е) Человек перестаёт мыслить, когда перестаёт читать. 14. Определите предложение с придаточным определительным.А) Мы знаем, какие страшные раны наносит война земле.В) Поезд, в котором ехал Аскар, пришёл в Алматы ранним утром.С) Он знал, что его будет встречать Айгуль.D) Вода так чиста, что на дне отчётливо виден каждый листок.Е) Солнце уже было низко, когда я проснулся.15. Определите предложение с местоименно-определительным придаточным.А) Всякий, кто видел её в первый раз, испытывал изумление.В) Был тот предночной час, когда стираются очертания, линии, краски, расстояния.С) Настала минута, когда я понял всю цену этих слов.D) Не было никакой надежды, что небо прояснится.Е) Арман был рад, что вернулся домой.
Прочитай текст и выполни по нему задания.
Юпитер – самая большая планета Солнечной системы, не имеющая твёрдой основы.
Базовыми гигантами, кроме Юпите
…
ра, являются Сатурн, Уран и Нептун. Цветовые полосы Юпитера – это плотные облака, окутывающие планету. Они (облака) постоянно находятся в движении, вызывая ураганы в атмосфере планеты. Гигантский Юпитер мог бы вместить 1 300 планет величиной с нашу Землю. На Юпитере выделяется большое красное пятно. Это уникальный долгоживущий ураган, который, не стихая, бушует более 300 лет.
Задание 1. Выпиши из текста все предложения с обособленными определениями и обстоятельствами. Подчеркни их как члены предложения.
Задание 2. Составь и запиши по одному предложению по теме текста с уточняющим обстоятельством места и времени. Расставь знаки препинания.
Задание 3. Найди в тексте и выпиши предложение с уточняющим обособленным дополнением.
Задание 4. Составь и запиши три предложения с уточняющими дополнениями по теме текста. Расставь знаки препинания.
Задание 5. Определи тип и стиль текста
СРОЧНО ДАМ СОТКУ
Срочно! пжПодберите определения к данным существительным и поставьте их в простой форме сравнительной степени. Составьте предложения с полученными сл
…
овосочетаниями.Опыт, чувство, уважение, просьба, поступок, проблема.
Прочитайте текст. Запишите две свои идеи. Ответ должен состоять из одного сложного предложения. Быть четким, понятным без орфографических и пунктуа
…
ционных ошибок.
Прочитайте текст и выполните задания.МЫ ОЦЕНИВАЕМ МИРОВЫЕ ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫПонятие о ресурсообеспеченности. Географическая оболочка Земли обладает огр
…
омными и разнообразными природными ресурсами. Однако запасы разных их видов далеко не одинаковы, да и распределены они неравномерно. В результате отдельные районы, страны, регионы, даже материки имеют различную ресурсообеспеченность. Ресурсообеспеченность – это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования. Она выражается количеством лет, на которые должно хватить данного ресурса, либо его запасами из расчета на душу населения. Конечно, на показатель ресурсообеспеченности прежде всего влияет богатство или бедность территории природными ресурсами. Но поскольку ресурсообеспеченность зависит и от масштабов их извлечения (потребления), это понятие является не природным, а социально-экономическим. Пример. Мировые общегеологические запасы минерального топлива оцениваются в 5,5 трлн.т. условного топлива. Это значит, что при современном уровне добычи их может хватить примерно на 350-400 лет! Однако если учитывать запасы, доступные для извлечения (в том числе с учётом их размещения), а также постоянный рост потребления, такая обеспеченность сократится во много раз. Ясно, что в долговременной перспективе уровень обеспеченности зависит от того, к какому классу природных ресурсов относится той или иной их вид – к исчерпаемым (невозобновляемым и возобновляемым) или к неисчерпаемым ресурсам. *Минеральные ресурсы: достаточно ли их?* Люди ещё в древности научились использовать некоторые из этих ресурсов, что нашло своё выражение в названиях исторических периодов развития человеческой цивилизации, например, каменный век. В наши дни используется более 200 различных видов минеральных ресурсов. По образному выражению академика А. Е. Ферсмана (1883-1945), ныне к ногам человечества сложена вся периодическая система Менделеева. Тем не менее земную кору нельзя рассматривать как волшебную скатерть-самобранку, которая по велению людей в любом количестве может поставлять им сокровища земных недр. Во-первых, почти все минеральные ресурсы относятся к категории невозобновляемых. Во-вторых, мировые запасы отдельных их видов далеко не одинаковы. Наконец, в-третьих, «аппетиты» человечества тоже всё время растут.1) Выпишите из текста все СПП с придаточной изъяснительной и определительной.2) Выпишите из текста все ключевые предложения,3) Для кого написан текст? Целевая аудитория.(Принимаю исключительно верные ответы) и заранее спасибо.
Соч ,срочно ,сделаю лучшим ответом ,ответить на 7 вопросов внизу
Укажите тип придаточного предложения: Он пел песню о том, чтобы
весь мир не знал злобы и ненависти.
Общие вопросы Правила Как получить баллы? Реклама Политика конфиденциальности Responsible disclosure program
Этот сайт использует cookies Политика Cookies . Вы можете указать условия хранения и доступ к cookies в своем браузере.
мини сочинение на тему жизнь слова - Школьные Знания.com
Сочинение на тему « Жизнь слова »
Сочинение -миниатюра на тему " Жизнь слова " 10... - Есть ответ на shkole.net
Ответы Mail.ru: подскажите пожалуйста сочинение на тему " Жизнь слова "
Сочинение -миниатюра на тему " жизнь слова " 10 класс — Знания.site
Текучесть Кадров Реферат
Контрольная Работа 2 Величины 4 Класс
Заказать Курсовую Работу В Омске
Русские Народные Сказки Дипломная Работа
Какие Части Сочинения