Эссе Я Педагог Дополнительного Образования
Эссе Я Педагог Дополнительного Образования
Обзор возможностей
Детский проект «Алые паруса»
Аттестация педагогических работников
Опубликовано 21.11.2019 - 23:19 - Пономарева Любовь Александровна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб. Подробнее...
Мои откровения о том, как я стала педагогом дополнительного образования.
Эссе «Я – педагог дополнительного образования»
Так случилось в моей судьбе, что в профессию педагога я пришла не сразу. Хотя в раннем детстве мы с подружками любили играть в школу. Помню, как классной доской нам служила круглая печка «голландка», обтянутая железом и выкрашенная в черный цвет. Уже тогда я пыталась примерить на себя образ учителя. Потому что профессия учителя самая лучшая на Земле. Но, в то время она казалась мне такой недосягаемой.
А еще в детстве я мечтала о красивых нарядах. Но у нас была большая семья, и мне как самой младшей редко покупали «обновки». Потому я очень рано подружилась с иголочкой и швейной машинкой. Моя мама всячески поддерживала мои начинания, ей очень хотелось, чтобы я и мои сестры научилась шить. «Швея никогда без куска хлеба не останется», - говорила мама, вероятно вспоминая, тяготы своей жизни.
Прошло время, и шитье действительно стало делом всей моей жизни. Сначала я получила профессию портной легкого женского платья, работала в ателье по ремонту и пошиву одежды, потом без отрыва от производства училась на закройщика. Но интерес к профессии заставлял двигаться дальше, и я заочно окончила университет, получив профессию инженера по конструированию швейных изделий.
В судьбе, наверное, каждого из нас случаются переломные моменты, когда течение жизни уводит нас в другое русло. И все начинается чудесным образом меняться, а главное меняешься ты сам. Так случилось и со мной.
Я пришла работать в детский дом творчества «Радуга» руководителем творческого объединения «Молодежная мода». Никогда еще работа не приносила мне такого удовлетворения, как работа с детьми. Потому что профессия педагога дополнительного образования позволяет творить, постоянно находиться в творческом поиске, не дает застояться.
И хотелось научить детей всему-всему, что умею сама, передать им все то, что наработано годами на собственном опыте.
Оказалось, передавать свои знания детям нужно тоже научиться. И я училась. А самыми лучшими моими учителями были… сами дети.
Я постоянно учусь, чтобы быть грамотнее, компетентнее, а иначе дети просто тебя «обгонят» и ты перестанешь быть для них примером.
Работая с детьми, я замечаю, как увлеченные любимым делом дети расцветают, как горят их глаза и как повышается у них самооценка, когда достигают успеха.
Они приходят ко мне на занятия не потому, что у них просто есть свободное время или по настоянию родителей, они приходят потому, что им это очень нравится. И я понимаю, что я им нужна.
Я благодарна судьбе за тот поворот, который привел меня к детям. Вот уже 22 года как я неизменный руководитель студии «Молодежная мода».
Нашим творческим коллективом мы создаем коллекции одежды, с показом которых выступаем на различных мероприятиях, участвуем в конкурсах и занимаем призовые места. Так же ежегодно мои воспитанницы занимают призовые места в конкурсах исследовательских и творческих проектов.
И когда мои воспитанники выступают на сцене и становятся призерами конкурсов, я испытываю огромную гордость не только за них, но и горжусь собой. Горжусь тем, что ношу это почетное звание – педагог дополнительного образования.
Выросли и мои собственные дети и тоже пошли в образование. Дочь закончила дошкольный факультет. Сын скоро станет учителем музыки. И все мы вместе внесем свою небольшую лепту в дело образования детей.
В ПРОГРАММЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Искусство квилинга» представлена пояснительная записка, в которой отражены обоснование, программы, цели и задачи, особенности возрастной группы детей, режим за...
Повышение психологической компетентности и коммуникативной грамотности педагогов.План работы МО:Современное состояние детства как социальные проблемы.Девиантное поведение, виды Д.П. Роль УДОД в профил...
Публичное выступление по теме: «Качество образования - качество жизни!»Докладчик Топилина Юлия Геннадьевна педагог дополнительного образования ГБОУ ЦДТ Печатники г. МосквыучастникМосковского...
Данная образовательная программа отличается от аналогичных программ в некоторых важных аспектах. Прежде всего, особенностью программы является то, что ведущей формой её реализации является совместная ...
В статье уделяется внимание вопросу управления профессиональной адаптацией педагогических работников УДОД в современных условиях развития дополнительного образования и связанных с ним проб...
Детское хоровое пение – важнейшее средство музыкально-эстетического и – шире – эстетического воспитания в целом. Достижение этой важнейшей цели не ограничивается собс...
Создание условий для развития коммуникативных и организаторских способностей педагога.Задачи:· создание в группе атмосферы, способствующей самопроявлен...
Эссе " Я - педагог дополнительного образования "
Эссе : " Я — педагог дополнительного образования "
Эссе « Я - педагог дополнительного образования ». - Маам.ру
Эссе «Моя педагогическая деятельность как педагога ...
Эссе педагога дополнительного образования " Я - педагог "
Реферат Государственная Система Стандартизации Российской Федерации
Сочинение Вид Из Окна Летом
Жизнь Общества Сочинение
Джаз Кафе Эссе На Пятницкой
Пожарная Профилактика Реферат