Эссе Проблемы Современных Детей
👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Эссе Проблемы Современных Детей
Эссе «Современный ребёнок» (взгляд на современных детей, проблемы, современные задачи воспитания, обучения и развития детей)
Опубликовано: 21 января 2017 в 19:25
Цель: научить детей рисовать зимнюю березу свечой, а снегирей и синиц пальчиками. Задачи: • Формировать экологическое преставление у детей о...
Цель: Закрепить знания детей о времени года осень. Программные задачи: – формировать представление об осени, как времени года, закреплять с детьми названия...
Мы очень часто вспоминаем своё счастливое детство, своих друзей, родных и близких. Как весело беседовали за семейным ужином, как прогуливались по родным...
1 058 000 публикаций 2 517 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл. редактор: Фонов Д.В. ОГРНИП 311344431400027. Идея: Вовченко Е.А.
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул. Мира, д. 11, кв. 36 | admin@maam.ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam.ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Управлением Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Российской Федерации | 12+
ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2020
Юлия Кудрявцева
Эссе «Современный ребёнок» (взгляд на современных детей, проблемы, современные задачи воспитания, обучения и развития детей)
Получив педагогическое образование в 90-х годах, я длительное время не работала по специальности. Спустя много лет, вернувшись в систему образования, я поняла, что традиционные взгляды на обучение , воспитание и развитие детей сильно устарели . Ведь современный ребёнок не такой , каким был его сверстник несколько десятилетий назад. Принципиально изменилась жизнь, предметный и социальный мир, ожидания взрослых и детей , воспитательные модели в семье , педагогические требования в детском саду.
В настоящее время дети растут и развиваются в условиях постиндустриального информационного общества. С самого рождения они сталкиваются с современными высокотехнологичными достижениями – компьютерные игры, планшеты, интерактивные игрушки, сотовые телефоны, рекламные ролики, новинки кинематографа. Так какой же он, современный ребёнок ? Он и умный, и упрямый, добрый и агрессивный, общительный, раскрепощённый и застенчивый, поверхностный и глубоко мыслящий, беззаботный и деятельный – в общем, противоречивый.
Сегодня дети хорошо информированы, у них повышенная потребность к восприятию информации . Дошкольники иногда могут сделать неожиданные выводы и умозаключения, что невольно начинаешь думать о преждевременном взрослении современных детей . Работая с детьми 6-7-летнего возраста, исходя из наблюдений и изучив литературу, я могу сказать, не смотря на большую информированность, возникает ряд проблем . Очень быстро увеличивается число детей с ослабленным здоровьем, с замедленным психическим развитием , с нарушениями речи и эмоционально-волевой сферы, много детей гиперактивных .
Современные дети говорят много , но плохо. В моей группе 70% обучающихся имеют задержку речевого развития и посещают занятия логопеда. У детей низкий словарный запас.
Современные дети часто не могут сконцентрироваться на каком-либо занятии, рассеянны, не проявляют интереса. Их трудно удержать на одном месте. У них повышена возбудимость и гиперактивность. Задача воспитания должна состоять в создании условий для снижения гиперактивности, развития сосредоточенности и концентрации внимания, а также двигательного опыта и физического здоровья.
У современных детей повышенные тревожность и агрессия. Чаще всего они проявляют агрессию при недостатке общения, когда недополучают человеческого тепла и необходимой информации. Воспитание должно быть ориентировано на создание условий для снятия тревожности и преобразования детской агрессии в положительную энергию, насыщенную богатым спектром чувств и эмоций, познавательным интересом и познавательными потребностями.
Нынешние дети достаточно развиты коммуникативно , в них реже наблюдается зажатость перед взрослыми. И если воспитатель занимает позицию опытного партнёра, то это выражается в детской инициативности и самостоятельности, когда ребёнок сам что-то придумывает, создаёт, к чему-то стремится. У современных детей преобладает рефлекс свободы.
Учитывая тот факт, что современные дети не терпят насилия и протестуют, когда их заставляют что-то делать, развитие духовной сферы должно протекать последовательно в рамках определённой системы отношений (семейных, отношений между воспитателем и ребёнком , когда ребёнок выступает равноправным партнёром по общению и совместной деятельности. При таких условиях у ребёнка развивается ощущение успешности и уверенность в собственных силах. Педагогическая задача воспитания современных детей заключается в создании условий для развития волевых качеств : целеустремлённости, настойчивости, ответственности и уверенности в себе.
Особенности развития детей с новым типом сознания требуют современного подхода в воспитании и образовании . Радует тот факт, что появился Федеральный государственный образовательный стандарт, который призван многое изменить в системе образования, в части методов воспитания и приёмов обучения , педагогических технологий, условий и результата дошкольного образования.
Я считаю, что применение информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагога – это шаг в сторону детей . Важно, чтобы современный педагог задействовал все технические возможности для достижения высоких результатов. Использование ИКТ при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми повышает познавательную активность и мотивацию дошкольников к обучению , способствует наиболее широкому раскрытию способностей. Совместная деятельность становится яркой и эмоциональной, с привлечением большого иллюстративного материала, с использованием звуковых и видеозаписей. Кроме этого, использование ИКТ актуально и при взаимодействии педагога с родителями. Создание персональной странички группы позволяет родителям увидеть фотографии детей в различных видах деятельности, просмотреть фрагменты режимных процессов.
Кроме того, особое место в системе образования сегодня занимает проектирование. Метод проектов носит характер сотрудничества, в котором принимают участие дети, педагоги и вовлекаются родители. Основная цель данного метода в ДОО является развитие свободной творческой личности ребёнка . Метод проектов позволяет перейти от традиционной передачи знаний к активным методам обучения . Активная деятельность – наиболее успешный вид восприятия информации . Этот метод затрагивает не столько интеллектуальную сферу детей , но и чувства, эмоции, отношение к окружающему миру, свои ценностные ориентации.
В заключение хочу сказать, что сравнивая современного дошкольника со сверстником прошлого десятилетия, становятся очевидным различия в мировосприятии , темпах развития , поведении и осознании самого себя. И невозможно в воспитании и обучении современного ребёнка применять традиционные подходы и методы. Залог успеха современного педагога – личностно-ориентированный подход в воспитании и обучении , владение инновационными технологиями.
Но самое главное в работе с детьми – это любовь. Любовь к воспитаннику , любовь к профессии. Умение быть для детей , в первую очередь, другом и партнёром.
Внедрение современных технологий воспитания и обучения старших дошкольников с РАС
1. Актуальность Детский аутизм - проблема не новая на сегодняшний день. И в нашей стране, и за рубежом за последние годы появилось много.
Задачи воспитания и обучения детей 3–4 лет
Младший возраст -важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это время происходит переход малыша к новым отношениям со взрослыми,сверстниками,с.
Консультация для родителей «Задачи воспитания и обучения детей среднего дошкольного возраста»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №1 города Шебекино, Белгородской области».
Модифицированная программа художественного воспитания, обучения и развития детей 3–7 лет «Симфония цвета»
Рисовать дети начинают рано, они умеют и хотят фантазировать. Фантазируя, ребенок из реального мира попадает в мир придуманный. И увидеть.
Протокол родительского собрания во второй младшей группе. «Задачи воспитания и Обучения на учебный год»
23.09.2016г. Присутствовало: 12 человек. Отсутствовало: 5 человек. План: 1. Выступление воспитателя Макеевой Л. А. : "Задачи воспитания.
Рабочая программа художественного воспитания, обучения и развития детей 3–4 лет «Цветные ладошки»
СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 2. Задачи художественно- творческого развития детей 3-4 лет 3. Перспективное тематическое планирование.
Родительское собрание «Особенности развития и задачи воспитания и обучения детей старшей группы по ФГОС ДОУ»
Форма проведения:круглый стол Цели : ознакомление родителей воспитанников с возрастными особенностями детей старшей группы (5-6 лет) ;задачами.
Родительское собрание-студия «Адаптация детей в логопедической группе. Проблемы и задачи коррекционной работы».
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Начальная школа - детский сад “Истоки” г. о. Самара Родительское собрание-студия.
Сообщение на родительском собрании «Задачи обучения и воспитания детей 4 года жизни»
Здравствуйте, уважаемые родители! Мы очень рады видеть всех Вас в новом учебном году в нашем детском саду. Хочется поздравить вас, с тем,.
Танец — метод и средство социально-коммуникативного развития детей. Материал по теории и практике обучения и воспитания. Видео
Материал по теории и практике обучения и воспитания детей дошкольного возраста средством танца. Творческая работа с пошаговым описанием,.
Зима – время конкурсов снежных фигур и построек, которые проводятся в детских садах в разное время (всё ведь зависит от погоды). В большинстве регионов нашей необъятной страны снег сейчас имеется. Поэтому...
Очередной тематический день посвящен вопросу, которому нужно уделить особое внимание, чтобы праздники не были омрачены неприятными событиями. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий,...
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Эссе « Современный ребёнок » (взгляд на современных детей ...)
Эссе " Современный ребёнок " | Статья
Эссе на тему: " Современный ребенок ".
Проблемы современных детей | Passion.ru
Современные проблемы детей (Итоговое сочинение )
Сочинение Случай С Бабушкой
Сочинение Вьюга Ночью Кратко
Напиши Эссе Кого Я Считаю Побежденным Победителем
Угрозы Безопасности Информации Реферат
Система Курсовой Устойчивости Установка