Эссе Перспективы Инклюзивное Образование
Эссе Перспективы Инклюзивное Образование
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Начальные классы
› Статьи › Эссе " Инклюзивное образование: проблемы и перспективы"
Эссе " Инклюзивное образование: проблемы и перспективы"
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Клюквина Наталья Владимировна
Написать
1540
05.11.2017
Начальные классы
Статьи
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа №1» города Пикалёво Бокситогорского муниципального района Ленинградской области
Учитель начальных классов: Клюквина Наталья Владимировна
Эссе на тему: « Инклюзивное образование: проблемы и перспективы».
«В конечном счете, необходимо в корне изменить отношение к таким людям в обществе,- подчеркнул Д.Медведев.- У нас об этом довольно долго вообще не говорили, сейчас ситуация меняется, государство должно сделать это одним из приоритетов».
На современном этапе развития общества обозначилась реальная тенденция ухудшения здоровья детей. За последние годы среди обучающихся образовательных учреждений увеличилось число детей с отклонениями в соматическом, сенсорном, интеллектуальном развитии. Поэтому общество и образовательные учреждения определяют новые подходы к проблеме адаптации и инклюзии детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья( далее ОВЗ).
Термин «Инклюзия» в переводе с английского означает «включенность».
- процесс развития предельно доступного образования для каждого в образовательных учреждениях;
-формирование процессов обучения с постановкой адекватных целей для всех обучающихся;
-процесс ликвидации различных барьеров для поддержки каждого ребёнка и максимального раскрытия его потенциала.
Введение инклюзивного обучения выделено в один из приоритетов социальной политики государства.
Для меня, как учителя, работающего в классе для детей с ОВЗ, понятие «инклюзивное образование» во многих аспектах является новым, поскольку концепция инклюзивного образования («школы для всех») вызывает некоторые сомнения и больше всего опасения.
В настоящее время многие родители детей с ОВЗ скрывают диагнозы, не хотят отдавать своих детей в специализированные классы, не понимая, что им необходимы специальные условия организации учебно-воспитательного процесса, позволяющие обеспечить их личностную самореализацию в образовательном учреждении. Причиной этого является уровень образованности и информированности родителей, престиж семьи, отсутствие специалистов и наличие медико-социальной и психологической поддержки.
Из общего количества родителей обучающихся минимальный процент приходится на тех, кто понимает необходимость обучения своих детей с особенностями здоровья в классах для детей с ОВЗ , и не желают отдавать в общеобразовательные классы, опасаясь не только насмешек одноклассников, но и то, что ребенок с особенностями в развитии будет мешать, отвлекать учителя и детей, что может отразиться на уровне знаний, в результате ребенок почувствует себя ненужным и неуспешным, а учитель попытается решить вопрос о смене образовательного маршрута.
Практика показала, что дети с ОВЗ поступившие на учёбу в другие школы города Пикалёво испытывают трудности в овладении программным материалом. Поэтому родители вынуждены обращаться за помощью в нашу школу ( МБОУ « СОШ №1» города Пикалёво), так как только наша школа осуществляет психолого-логопедическое сопровождение, реализует адаптированные программы для детей с ОВЗ и сотрудничает с районным центром диагностики и консультирования. Очень важно сделать это вовремя.
Сегодня можно сказать, что сомнения и опасения вполне оправданы. Учителя признаются в том, что вопросы организации учебного процесса остаются открытыми и актуальными. Не достаточно специального оборудования, дидактических, методических и учебных пособий для обеспечения инклюзивного образовательного процесса. Концепция инклюзивного образования требует принципиальных изменений в системе не только начального, но и среднего(как « школа для всех»),профессионального и дополнительного образования( как « образование для всех»).
В будущем необходимо формирование единой образовательной сети, создание нормативно-правовой базы, создание адаптивной среды, организации интегрированного обучения, учитывая особенности и интересы обучающихся, развитие комплексной медико-социальной и психолого- педагогической помощи детям с ОВЗ.
Обозначенные перспективы внушают надежду на то, что в ближайшем будущем мы сможем выйти на новый уровень в вопросах поддержки и помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Им необходим профессиональный подход, любовь, оптимизм, удача и вера в успех.
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-830113
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Эссе " Инклюзивное образование : проблемы и перспективы "
ЭССЕ Специальное инклюзивное образование : за и против
Эссе " инклюзивное образование - проблемы и перспективы "
Проблемы и перспективы инклюзивного образования .
Эссе " Инклюзивное образование : проблемы и перспективы "
Живи И Помни Аргументы К Сочинению Егэ
Сочинение От Лица Вельможи 5 Класс
Составить Сочинение Компьютер Помощник Или Помеха
Сколько Стоит Написать Дипломную
Кинематика Прямолинейного Движения Контрольная Работа