Эссе Педагогическое Размышление
Эссе Педагогическое Размышление
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Дошкольное образование
› Статьи › ЭССЕ по педагогике высшей школы на тему "Мои размышления о педагогическом труде"
ЭССЕ по педагогике высшей школы на тему "Мои размышления о педагогическом труде"
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Кацыка Антонина Владимировна
Написать
488
23.01.2020
Дошкольное образование
Дошкольники
Статьи
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДНР
ГОУ ВПО «ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Мои размышления о педагогическом труде»
профиля Управление учебными заведениями (магистратура)
На данный момент в 21 веке на высоком уровне развиты, и с каждым днем развиваются технологии. Все больше и больше труд становится автоматизированным и участие человека в построении труда становится малозначительным. Но на сколько бы далеко не шагнул прогресс, не все сферы деятельности могут заменить человека как субъекта управления. А именно роль человека, а более конкретно роль педагога не может быть заменена, так как педагог играет ключевую роль в обучении передавая свои знания и свой накопленный опыт, ещё не сформировавшимся детям поколению, которое в дальнейшем будущем возможно продолжит эту деятельность. В частности, педагог осуществляет построение в сознании ребенка базовых знаний и предопределяет дальнейшее развитие в обществе обучаемого. Если отклонится в историю, то преподаватель занимал высокий социальный статус, а если учитель получал знания не на территории своего государства, то его значимость возрастала в десятки раз.
Если рассмотреть более детально значимость преподавателя в современно обществе, то он выступает субъектом осуществляющий базовую подготовку, которая в свою очередь перейдет в подготовку специалистов узкого профиля разнообразного направления, от инженеров до исследователей. Что в свою очередь повлечет повышения уровня образованности граждан страны, в следствии чего государство на международном уровне будет выступать значимым конкурентом для других стран. Но чтобы это произошло преподаватель должен ответственно подходить к выполнению своих обязанностей. Постоянно совершенствовать уровень владения своей дисциплины, морально-психологических качеств. Халатность не допустима!
Как писал А. С. Макаренко: «Мастерство учителя не является каким-то особым искусством, …но это специальность, которой надо учить, как надо учить врача его мастерству, как надо учить музыканта». «У человека должна быть единственная специальность — он должен быть большим человеком, настоящим человеком» .
Сегодня мы живем в среде, где общество предъявляет новые требования к профессиональной компетентности учителя. Демократизация общества создала возможности для инновационного обновления образования как источника новых возможностей для социального обновления. Инновационные процессы выявили необходимость воспитания гибкого, динамичного человека, который стремится жить в новых, постоянно меняющихся условиях. Одним из основных положений в личностно-ориентированном подходе к обучению является ориентация на развитие личности учащегося как активного субъекта образовательной деятельности и его всестороннюю подготовку к непрерывному процессу обучения, саморазвития и самосовершенствования на протяжении всей жизни.
Современный учитель - это человек, преданный своему делу и своим ученикам. Учителя должны раскрывать лучшие качества, присущие душе ребенка, побуждать их наслаждаться приобретенными знаниями, создавать ситуации успеха и учить их быть хорошим человеком и гражданином своей страны.
Но государство должно обеспечить соответствующий уровень жизни для работников образования. На данный момент с этим есть большие трудности и социальный пакет учителя оставляет желать лучшего. Заинтересованный учитель имеющий хотя бы минимальный социальный пакет заработную плату среднего уровня будет заинтересован в своей работе.
Также следует отметить то что для образования нужны соответствующие условия, время не стоит на месте, нужно оборудовать школы последними техническими разработками. Сделав это будет облегчен процесс преподавания и восприятие детей. Ведь посмотрев на увлечение среднестатистического ребенка можно выделить то что сейчас эра компьютеров смартфонов и планшетов. Некоторые учителя просто не знакомы с этим, и представление имеется только общее.
Давайте рассмотрим на примере компьютерных классов в школах, на данный момент очень мало учебных учреждений где компьютера имеют системные характеристики, хотя бы среднего уровня. А учебники имеют программу, по которой занятия проходили лет 5 назад это морально устарело. Конечно же азы остаются на том же уровне это основа, но все равно для того чтобы использовать современные программы нужна соответствующая техника, и специалист в этой области.
XXI век называют веком информатизации. Мы живем в быстро меняющемся мире: меняются технологии, они влекут за собой изменения в жизни каждого человека в производстве и в быту. Общество стало называться информационным. Переход к такому обществу требует наличие граждан новой формации, способных к самореализации, к саморазвитию, к самостоятельному принятию решения в быстроменяющемся мире. Очевиден факт, что неизбежные перемены и учитель обязан соответствовать времени и своему статусу.
Для повышения статуса учителя необходимо:
Создание условий для инновационного развития деятельности педагогических работников;
Усиление взаимодействия учителя, школы, педагогической общественности с городским социумом;
Повышение социального престижа учительской профессии.
Необходимо провести реконструкцию имиджа и статуса учителя, которая призвана сформировать новый взгляд на профессию учителя, привлечь внимание государства, бизнеса и всего общества к проблемам учителей средней школы.
Подводя итоги можно отметить что учитель — это основа общества на которой строится все, обучая и прививая любовь к знаниям учитель подготавливает будущих образованных граждан. К жизни в обществе давая устойчивые знания, которые человек использует каждую минуту на протяжении всей жизни.
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-947552
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
ЭССЕ по педагогике высшей школы на тему "Мои размышления ..."
Эссе «Я — педагог » размышления о профессии педагога
Эссе "Я - педагог " - Эссе учителей и педагогов - Образование...
Педагогическое эссе . Как правильно его написать?
Эссе " Размышления современного педагога "
Конкуренция В Рыночной Экономике Курсовая Работа
Урок 12 12 Контрольная Работа
Прекращение Исполнительного Производства Реферат
Актуальность Курсовой Работы Организация Работы Горячего Цеха
Черное Море Сочинение Описание