Эссе На Тему Здравствуйте Дети Амонашвили
Эссе На Тему Здравствуйте Дети Амонашвили
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Все тесты
Новый сезон международных олимпиад стартовал! 164 олимпиады по 27 предметам, бесплатная викторина, результаты сразу
Была в сети 21.05.2017 17:24
Эссе о классике гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили и его произведении «Спешите дети, будем учиться летать»
Курсы профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель мировой художественной культуры
Продолжительность 300 или 600 часов
Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской...
1200 руб.
4000 руб.
Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по...
1200 руб.
4000 руб.
Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС
1200 руб.
4000 руб.
Современные технологии в экскурсионной работе
1200 руб.
4000 руб.
Архитектурные стили и направления: от древности до наших дней
1200 руб.
4000 руб.
Теория и методика преподавания учебной дисциплины «Культурология» в...
1200 руб.
4000 руб.
Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся
© 2014-2020, ООО "Мультиурок", ИНН 6732109381
Информация
О проекте
Обратная связь
Друзьям сайта
Проверка документов
Меню:
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Данная работа содержит факты биографии величайшего педагога современного времени Ш.А. Амонашвили. А также личный опыт работы и видение произведения "Спешите дети, будем учиться летать"
о классике гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили
и его произведении «Спешите дети, будем учиться летать»
Являясь учителем самопознания, я часто сталкиваюсь с детьми, у которых существуют некие трудности в понимании сути человека, смысле его жизни и положения в существующем мире. Самопознание помимо того, что является школьным предметом, есть еще сложный процесс, которым нужно занять каждого ребенка, для того чтобы он с легкостью мог ответить на такие сложные и в какой-то мере философские вопросы: «кто я?», «какова моя миссия в этой жизни?», «в чем состоит целостность детской и взрослой жизни?».
Я сразу знала о ком хочу написать. Мой герой – это Шалва Александрович Амонашвили. Это человек «с большой буквы», педагог-новатор, который первым в бывшем СССР предложил обратить внимание на технологию сотрудничества учителя и ученика. Его методы в образовании были чужды для командно-административной системы СССР, его часто критиковали, даже пытались уволить, но его воля была несгибаемой – он четко видел куда идет, ясно понимал свое призвание и, самое главное, знал, что нужно делать. В результате из никому неизвестного новатора он стал одним из самых ярких педагогов современности во всем мире и в особенности на просторах СНГ.
Вклад Шалвы Александровича в педагогике невозможно переоценить. В 1960 году защитил диссертацию по педагогике, однако через некоторое время отказался от нее, т.к. его новые взгляды на педагогику шли вразрез с исследованием. Он объединил тысячелетнюю мудрость человечества, которую черпал из различных религиозных первоисточников, с последними психологическими и педагогическими достижениями. В результате получилась уникальная гуманистическая технология, признанная эффективной во многих странах мира. Шалва Александрович имеет ученые степени и большое количество международных наград. Как доказательство действенности его технологии можно привести такой пример: в начале 70-х годов прошлого века он начал преподавание в одной из самых отстающих школ, которую за два года своей работы превратил в процветающую. Не малозначимым является факт того, что гуманно-личностный подход в педагогике по Амонашвили в современной России рекомендован Министерством образования для применения в организациях образования.
История всей жизни Шалвы Александровича является, как бы, подтверждением единства мысли, слова и дела. Он всю свою жизнь призывает учителей отказаться от «авторитарной» педагогики и встать на путь сотрудничества с детьми, вернуться с ними в детство, стать их духовными наставниками и подтолкнуть детей к культурному саморазвитию.
На сегодняшний день Шалва Александрович находится в довольно почтенном возрасте – ему 85! Несмотря на возраст он ведет активный образ жизни и за все время профессиональной деятельности ни на минуту не усомнился в своем предназначении. Он педагог по призванию, а такой человек должен творить всю жизнь! Если задаться вопросом, что меня вдохновляет в нем. Сразу ответить сложно, но после некоторого времени размышлений я начинаю приходить к выводу - вся его жизнь - это вдохновение для меня. Шалва Александрович является примером идеала педагога-гуманиста. Его технология, основанная не на превосходстве учителя в отношении учеников, а на равноправном сотрудничестве, в основе которого лежат философско-педагогические корни меня просто «захватила» и вдохновила на новые профессиональные поиски в педагогической деятельности и в повседневной жизни. Да-да, именно так, его технология и опыт ценны еще и тем, что их можно применять не только и не столько в организациях образования, сколько в семье и личной жизни, т.к. могут применяться абсолютно во всех жизненных ситуациях.
Из-под пера Шалвы Александровича вышло несколько десятков книг, все они наполнены глубоким философским смыслом с одновременной педагогической наполненностью. На меня неизгладимое впечатление оказало небольшое произведение «Спешите дети, будем учиться летать», заставившее меня задуматься о детях, образовательном процессе и о смысле жизни в целом. В этой работе автор преподносит ребенка, как нечто сакральное, наделенное всем необходимым для счастливой и деятельной жизни в будущем. Однако, взрослые заставляют забыть детей все то, что делало бы человека безграничным в возможностях и мыслях, и внушают им новую «правду» и реальность, говорящую им, что многое в нашей жизни делать нельзя, при этом ребенок рассматривается в более низком и менее значимом положении нежели взрослый человек. Современная педагогика считает, что ребенок – это чистый лист или сосуд, который нужно наполнять. Я тоже придерживалась этой точки зрения, до тех пор, пока мне не попалось это произведение. Оно заставило меня поверить в то, что все люди действительно умеют «летать» от самого своего происхождения, но все наше современное бытие делает все, чтобы мы забыли, как это делается. Однако спасение есть – это дети! Взрослые могут научиться глубокой духовности и познать истинный смысл жизни только при общении с детьми. У детей своя картина мира – настоящая, к которой вход взрослых образованных людей просто недосягаем. Таким образом, самая важная мысль, раскрытая мной после прочтения этого произведения: «Не взрослый должен учить ребенка жизни, а ребенок взрослого, так как он чище, мудрее от природы, а его сила духа просто невероятна».
Так давайте же, господа взрослые, посмотрим на детей другими глазами. Не сверху, нет. А опустимся на колени и преклонимся перед самым ценным, что имеет человек – перед ребенком. Откроемся ему, поверим даже в самое, казалось бы, нереальное и постараемся войти в эту жизнь еще раз, так как предназначала нам природа, где проводниками для нас будут наши дети!
Электронная тетрадь по химии 10 класс...
Электронная тетрадь по литературному...
Электронная тетрадь по математике 4...
Электронная тетрадь по математике 5...
Электронная тетрадь по ОБЖ 11 класс ФГОС
Электронная тетрадь по русскому языку 9...
© 2017,
Галеева Светлана Анатольевна
2159
14
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
№5251 от 25.08.2017 г.
Эссе о классике гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили и его...
Отзыв по произведению Шалвы Амонашвили – Здравствуйте ...
Ш.А. Амонашвили " Здравствуйте , дети !" | Презентация...
" Здравствуйте , дети !" - Всё о школе! — LiveJournal
Здравствуйте дети ! ( Амонашвили Ш.А.)
2 Значения Слова Сочинение
Оценка И Самооценка Уровня Физического Здоровья Реферат
Реферат Программы Для Эвм Пример
Избранные Педагогические Сочинения В 2
Эссе О Любви 10 Летнего Ребенка