Эссе На Тему Я Молодой Учитель
Эссе На Тему Я Молодой Учитель
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Все тесты
Подарок учителям к Новому году! Скидки от 35% на готовые материалы для работы в классе и удалённо...
Была в сети 15.12.2020 10:52
Категория:
Прочее
Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся
Продолжительность 72 часа
Основы финансовой грамотности для дошкольников
1200 руб.
4000 руб.
Эффективные формы и методы организации образовательно-воспитательного...
1200 руб.
4000 руб.
Детский коллектив в процессе формирования личности. Средства...
1200 руб.
4000 руб.
Организация получения образования в семейной форме
1200 руб.
4000 руб.
1200 руб.
4000 руб.
Подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе
1200 руб.
4000 руб.
Исследовательская деятельность учащихся
Эффективные формы и методы организации образовательно-воспитательного...
Основы финансовой грамотности для дошкольников
© 2014-2020, ООО "Мультиурок", ИНН 6732109381
Информация
О проекте
Обратная связь
Друзьям сайта
Проверка документов
Меню:
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Эссе молодого педагога. На конкурс молодых специалистов.
Помню школьные годы. 11 лет счастливой и беззаботной детской жизни. Всё это осталось позади. Это я стала понимать, когда перешагнула порог школы в качестве молодого педагога.
И вновь для меня открылись двери школы, в стенах которой кипит другая жизнь: интересная, энергичная и очень сложная.
Помню, когда-то читала, что один скульптор, отвечая на вопрос, как он добивается совершенства в своих произведениях, сказал: «Очень просто. Я беру глыбу камня и отсекаю от неё всё лишнее». Кажется, всё просто: беру, отсекаю.… А ведь за каждым движением – муки творчества, годами накопившееся мастерство, которое и позволяет ему отсекать, именно, лишнее. Так и в труде учителя: главное – помочь ребёнку найти в жизни своё место, своё счастье. Это просто и сложно одновременно. Наверное, это похоже на птицу, которую хочешь поймать, а она не даётся, улетает, подымается всё выше и выше…
Первый год моей работы был для меня годом открытий, потрясений и в какой-то степени разочарований. В течение этого года я узнавала много нового, разбираясь в вопросах воспитания, развития и обучения детей, знакомясь с формами работы с родителями, размышляя о создании благоприятной среды для развития детей. И я благодарна своим опытным коллегам за понимание и помощь в обучении педагогическому мастерству, а иногда за критику и наставления, которые помогли мне избежать ошибок и промахов в моей дальнейшей работе.
Были и минуты разочарования, когда приходилось сталкиваться с введением школьной документации, которая требует применения огромного количества знаний и навыков. Были и часы неустанного труда, которые я посвятила детям и которые, к сожалению, не всегда приносили положительные результаты.
Но несмотря на все разочарования, я поняла, что меня очень вдохновляют дети, их успехи, их счастливые и добрые лица, которым сегодня я рада каждый день.
Я часто задумываюсь о том, каким должен быть успешный педагог.
Педагог – это человек, который находится рядом с учеником длительное время. И именно его безупречный образ оказывает большое влияние на детей. Учитель должен быть готов к длительной совместной работе с растущей и взрослеющей личностью ребенка, воспитание и обучение которого во многом зависит от мобильности, конкурентоспособности и успешности самого педагога.
Не будем забывать и о роли родителей в воспитании детей! Родители и педагоги – это самые значимые люди в жизни ребенка, и они должны действовать согласованно и гармонично. Если ребенок, придя из школы, будет приносить радость, восторг и восхищение, то родители будут самыми верными и надежными помощниками для педагога. Именно к этому я и стремлюсь в своей деятельности, налаживая контакт с родителями.
Я бы хотела процитировать следующие строки: «Как же нам быть в том случае, если мы сами несовершенны, но хотим, чтобы наш ребёнок был совершенным?» Есть такое прекрасное понятие – устремлённость. Мы можем быть несовершенными и, как правило, мы такие и есть. Но если мы однажды устремимся к лучшему, то в будущем можем воспитать в ребёнке лучшие качества.
Наблюдая за детьми, удивляешься, насколько глубоки и искренни их мысли и чувства. Учителя не должны забывать слова Ф.М. Достоевского: «Мы не должны превозноситься над детьми…. И если мы их учим чему-нибудь, чтоб сделать их лучше, то и они нас делают лучше нашим соприкосновением с ними». Именно наши ученики заставляют нас быть такими, какие мы есть. И я им благодарна за это. Ведь и они меня многому научили. Научили быть терпимее и принимать их такими, какие они есть, ведь « дети, которых любят, становятся взрослыми, которые умеют любить».
Я постараюсь посвятить свою жизнь детям, буду проявлять любовь и заботу о них. И тогда, я думаю, стану успешным педагогом.
Тема: Единицы измерения. Километр. Дата: 38.02.17.
Цель : определять единицу длины (километр) и устанавливать отношения между другими единицами длины.
Узнаю новую единицу измерения длины; Пойму для чего нужен километр; Научусь преобразовывать единицы длины и установлю соотношения между другими единицами длины.
- Долгожданный дан звонок – начинается урок.
Я знаю такой ключ, который открывает все «замки» в душах людей. Это улыбка! Повернитесь лицом друг к другу, к нашим гостям и подарите им свою улыбку.
Повторение известных единиц измерения длины
С помощью чего можно измерить длину предмета? Какие единицы измерения длины вы знаете? Давайте вспомним, сколько см в 1дм, см в 1 м, дм в 1 м?
100см= 1м 10 см= 1 дм 10 дм = 100см
200 см = 2м 20 см= 2 дм 5 дм = 500 см
5м= 500 см 500 см = 5 м 500 см = 50 дм
Сообщение темы урока. Объяснение нового материала.
Удобно ли измерять расстояние между городами в см, дм, м? Значит, требуется единица измерения длины больше метра. Такая единица измерения существует. Это км.
1)Какое расстояние между сёлами Узынагаш и Шалкар? (17 км)
2)На сколько километров расстояние от села Акбулак до села Косагаш короче, чем до села Сарыбулак? (на 9 км)
3) На сколько километров короче путь от села Узынагаш до села Акбулак через Косагаш, чем через Сарыбулак?(на 4 км)
6. Закрепление изученного материала.
Ответ: 63 километра прошли туристы в третий день.
9. Работа в группах. Решение задач.
Велосипедист проехал 12 км, автомобилист на 14 км больше. Сколько километров проехали велосипедист и автомобилист вместе?
Поезд проехал 43 км, а автобус на 12 км меньше, чем поезд. А велосипедист проехал на 20 км меньше, чем автобус. Сколько километров проехал велосипедист?
Электричка проехала 78 км, автобус на 23 км меньше, чем электричка. А поезд проехал столько, сколько электричка и автобус вместе. Сколько километров проехал поезд?
Электронная тетрадь по всеобщей истории...
Подготовка к ЕГЭ по информатике ч.1....
Основы здорового образа жизни 1-4 классы
Электронная тетрадь по математике 4...
Электронная тетрадь окружающий мир 4...
© 2017,
Горбаль Ирина Николаевна
3617
33
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
№5251 от 25.08.2017 г.
Эссе « Я — молодой педагог ». Воспитателям детских... - Маам.ру
Эссе на тему " Я - молодой педагог " - Я иду на урок
Материал: Эссе " Я молодой педагог "
Эссе "Современный молодой педагог " - Эссе " Я - педагог " - Эссе ...
Эссе на тему " Я - молодой педагог "
Отчет Практики Журналиста Примеры
Основные Требования К Содержанию Научного Труда Реферат
Хьоме Юрт Сочинение 8 Класс На Чеченском
Цветы В Жизни Человека Сочинение
Алкоголизм Как Девиантное Поведение Реферат