Эссе На Тему Профессиональный Стандарт Учителя Информатики
Эссе На Тему Профессиональный Стандарт Учителя Информатики
Опубликовано 08.04.2014 - 2:49 - Федорец Елена Николаевна
Опубликовано 08.04.2014 - 8:30 - Погребицкая Екатерина Михайловна
Какой он, современный учитель? Наверное, сложно однозначно ответить на этот вопрос. Мне кажется, что это человек, способный создавать условия для развития творческих способностей, развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить их самостоятельно мыслить.
Я считаю, что современный учитель находится в постоянном творческом поиске, а также в поиске ответа на актуальный проблемный вопрос «чему учить школьников?». Современный учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников.
Каким должен быть современный педагог? Профессиональный стандарт учителя информатики
Существует такая легенда: «Тысячи лет тому назад увидел Бог, что множатся пороки людей и решил помочь им. Созвал он высоких Духов и сказал: «Люди потеряли свой путь. Как быть? » Один из Духов предложил навеять на людей сон пророческий, другой — послать манну небесную, третий — воду от Бога. И только четвертый Высокий Дух изрек: «Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя».
Какой он, современный учитель? Наверное, сложно однозначно ответить на этот вопрос. Мне кажется, что это человек, способный создавать условия для развития творческих способностей, развивать у учеников стремление к творческому восприятию знаний, учить их самостоятельно мыслить.
Я считаю, что современный учитель находится в постоянном творческом поиске, а также в поиске ответа на актуальный проблемный вопрос «чему учить школьников?». Современный учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников.
Современный учитель – это профессионал. Профессионализм педагога определяется его профессиональной пригодностью и саморазвитием. Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности. Для современного учителя очень важно никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперед, ведь труд учителя – это постоянный источник для безграничного творчества.
Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 N 544н утвержден Профессиональный стандарт для педагогов (воспитателей, учителей) в сфере дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования. В Части А Приложения №3 к стандарту особо прописан Профессиональный стандарт учителя математики и информатики .
Прошло около двадцати лет с тех пор, как информатика и информационные технологии стали в нашем школьном образовании самостоятельной предметной областью, обособившись от математики. Это весьма знаменательный факт, поскольку в сознании учащихся (и, возможно, многих учителей) информатика перестала восприниматься как некая разновидность математики. Отделение, тем не менее, вовсе не означает, что информатика утратила свои математические корни. Как выпускник педагогического ВУЗа с двумя специальностями: математика и информатика, в своей педагогической практике я постоянно совмещаю и связываю эти две дисциплины .
Учитель математики и информатики должен соответствовать всем квалификационным требованиям профессионального стандарта учителя. Кроме того, учитель информатики, ведущий внеурочную деятельность в начальной школе, должен соответствовать и стандарту учителя начальной школы. Вместе с тем существуют специальные компетенции, которые необходимы для преподавания данного предмета, связанные с его внутренней логикой и местом в системе знаний, что выдвигает перед учителем особые задачи.
Предпосылками работы учителя информатики являются: соответствие ФГОС всех ступеней школьного образования и наличие высшего образования, соответствующего специальности.
Я стараюсь соответствовать профессиональному стандарту педагога и постоянно работаю над совершенствованием своих профессиональных компетенций.
Согласно Стандарту, педагог должен:
Как классный руководитель педагог должен:
Не мене важной частью стандарта считаю личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности:
В части предметной компетентности учителя математики и информатики , учитель должен:
Профессиональные компетенции, повышающие мотивацию к обучению и формирующие математическую культуру.
Как хочется иметь в своем штате достойного учителя информатики, самое главное для учителя - увлекаться своим предметом и любить детей.
Каким должен быть современный педагог ? Профессиональный ...
Профессия Учитель информатики и вычислительной техники.
Эссе на тему : « Профессиональная компетентность учителя ...»
Каким должен быть современный педагог ? Профессиональный ...
Современный учитель информатики : кто он на самом деле
Сочинение Выборы Как Институт Демократии
Контрольные Работы По Математике 4 Класс Мерзляк
Эссе На Тему Моя Будущая Профессия Логопед
Реферат По Истории Культура Серебряного Века
Карахан Золотая Осень Сочинение