Эссе На Тему Факторы Эффективности Влияния Лидера
Эссе На Тему Факторы Эффективности Влияния Лидера
Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
©Учебные материалы онлайн (inf{aт}studwood.ru) © 2017 - 2020
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных
Факторы эффективности деятельности лидера являются основой лидерства. Успешный лидер необходим организации, однако бывает весьма трудно выявить качества великого лидера. Более того, довольно часто непонятно, что может сделать организация для помощи в развитии этих качеств. Лидеры, вдохновляющие на действия и обязательства, обладают уникальными взглядами на мир, подходами, набором навыков и методик, и всему этому можно научиться и усвоить необходимую информацию [8]. Крайне обязательным для лидеров является полное понимание их организаций, подчиненных и их самих. Те из компаний, которые поддерживают и допускают обучение, эмоциональную готовность, риск и неудачу наиболее подготовлены для развития сильных лидеров.
Согласно одной из методик выделяются шесть ключевых факторов эффективности лидерства, которые встроены в ожидания от работы, в ожидание результатов и наши ежедневные взаимодействия друг с другом. Эти факторы эффективности и развития лидерства, следующие:
Выстраивание доверия и демонстрация целостности
Существует много факторов, которые будут влиять на эффективность лидерства. Некоторые из них являются специфическими для той или иной отрасли, географического положения или организации [60]. Тем не менее, есть также ряд более общих тенденций бизнеса, которые влияют на каждую организацию и должны быть приняты во внимание.
Выделяют три фактора, которые оказывают воздействие на развитие лидерства. Если включить эти факторы в общие планы, то можно будет в значительной степени повысить рентабельность инвестиций в развитие лидерства, приводя свою организацию к позиции лидера на рынке. Вот эти факторы развития:
Деловой мир последовал довольно предсказуемой траектории в течении всего 20-го века, за исключением нескольких экстремальных периодов. Но даже в эти периоды всегда наблюдалось возвращение к «привычному бизнесу». Однако, со временем все изменилось [18].
Сейчас люди оперируют своей деятельностью в новом мире 21-го века, некоторые описывают его при помощи аббревиатуры “VUCA”. Несмотря на то, что термин применялся в военных кругах еще в 90-х годах прошлого столетия, это относительно новый термин для бизнес-лексики и касается следующих параметров:
Одна научная ассоциация по развитию талантов выдвинула идею, что для того, чтобы преуспеть в этом мире, лидеры должны быть в состоянии:
Если это именно та новая среда, где будет осуществлять свою деятельность следующее поколение передовых лидеров, то необходимо совершенствовать программы развития. Ведь, если полагаться на устаревшие методы и содержание, ориентированное на набор навыков «привычного бизнеса», то будет все труднее привлекать и удерживать лучших и наиболее ярких личностей [65].
Начало нового года является прекрасной возможностью для организаций пересмотреть свои программы развития, чтобы понять, будут ли они удовлетворять потребности этого меняющегося бизнес-ландшафта, а также обдумать, какие шаги предпринять, чтобы заполучить конкурентное преимущество в условиях меняющейся среды.
2) Приостановленный рост развития лидерства
Для процветания любой отрасли необходимо постоянное совершенствование. Но сегодняшняя ситуация в мире оставляет желать лучшего.
Согласно данным исследования, за последние несколько лет не видно улучшения в системе развития лидеров. Это приводит к весьма неутешительным выводам, принимая во внимание, что в этот же промежуток времени было проведено много изменений по ведению бизнеса, которые непосредственно влияют на роль передовых лидеров.
Следовательно, каждая организация должна решить, какие меры предпринять, чтобы не допустить отсутствия заметных изменений в развитии наиболее важных лидерских активов. Важно продумать стратегию перемещения развития лидерства из стагнирующего в процветающее.
3) Приход нового поколения в трудовой коллектив
Проблема разницы поколений встала на повестку дня, когда организации безуспешно пытались понять потребности поколения Y, вступившее в ряды трудового коллектива [33]. В начале была борьбы со старшими поколениями, не желающими адаптировать новые методы, чтобы удовлетворить новичков. Много времени, денег и энергии было потрачено на запуск программ, чтобы понять это новое поколение.
С тех пор большинство людей пришло к соглашению с этой группой людей и приспособилось к более удобной жизни. Тем не менее, уроки, извлеченные из этого опыта собираются возродиться, так как очередное новое поколение вышло на сцену. Австралийский демограф Марк МакКриндл является ведущим научным сотрудником в этой области, и его оценка этого последнего поколения работников и потенциальных лидеров будущего заключается в том, что они:
Хотя эти факторы и будут играть роль при адаптации, необходимой для интеграции нового поколения в состав трудового коллектива, главной проблемой на самом деле могут быть не старшие поколения, еще не привыкшие к новичкам. Трудность может заключаться в том, что впервые поколению Y нужно будет научиться справляться с требованиями работников, которые имеют другой взгляд на работу. Поэтому требуется подготовить молодых лидеров к изменяющимся потребностями членов их команд. Необходимо развить в людях навыки лидера для создания сплоченных, продуктивных команд, которые включают эту новую группу работников. При этом развитие навыков зависит от вида лидерства. Исходя из той или иной поведенческой направленности лидера, лидерство делят на две группы: жесткое и мягкое лидерство [54].
Жесткое лидерство основывается на достижении целей, не учитывая человеческий фактор. В эту группу входят следующие навыки лидерства: контроль, принуждение, планирование, влияние, наказание, организация, координация и конфронтация. Здесь прослеживается абсолютное доминирование руководства над сотрудниками. Мягкое же лидерство в свою очередь полностью отличается от жесткого. Этот вид лидерства строится на взаимосвязи и коммуникации, человеческий фактор играет в данном случае ключевую роль. Навыки мягкого лидерства: побуждение, мотивация, фокусирование, структурирование, распределение ролей, формирование общего видения, разрешение конфликтов и налаживание отношений в коллективе. Перечисленные навыки базируются на способности к сотрудничеству, а также понимании потребностей группы и отдельных ее членов.
Развитие навыков жесткого лидерства
Для развития навыков жесткого лидерства важным является использование комплексных систем обучения. Благодаря такому подходу, лидер должен развить умение в своевременном обнаружении проблем и быстром поиске решений, ставить цели и планы достижения этих целей. Помимо этого, он учится контролировать ход выполнения работы, подводить и оценивать итоги, стимулировать деятельность подчиненных и руководить проектами. Наиболее подходящие способы развития навыков жесткого лидерства [49]:
Развитие навыков мягкого лидерства необходимо для формирования в группе дружественной атмосферы взаимопонимания, поддержки и доверия. В данном случае цель состоит в приобретении лидером навыков межличностного общения, умения взаимодействовать и работать сообща с членами коллектива. Плюс к этому, развивается способность управления конфликтами и координирования деятельности группы, умение воодушевлять и сочувствовать, а также разумно делегировать полномочия. Для развития навыков мягкого лидерства используют следующие способы [6]:
Для учета вышеупомянутых трех ключевых факторов, необходимых для успешной реализации программ по развитию передового лидерства, нужно применять подход, который является простым и эффективным. Однако, зачастую на практике это бывает очень сложно сделать.
Как правило, проблема состоит не в содержании или фактическом обучении в классе. Лучшим выбором будет изучение совокупности нескольких событий, которые связываются вместе в течение долгого времени. Кроме того, поддержка менеджмента также имеет важное значение [42]. Самое правильное, что могут сделать опытные лидеры - это служить в качестве примера для подражания в плане обладания хорошими навыками лидерства. Для этого нужно предложить продолжительную программу по развитию лидерства, а не один семинар, который не окажет особого влияния и не покажет примеры, которым можно следовать на рабочем месте.
Главное помнить, что самое важное в обучении лидерству не содержание программы по развитию лидерства, а сам процесс этого развития. Разумеется, это также означает, что требуется выбор наиболее подходящего способы развития лидерства.
Поможем написать работу на аналогичную тему
Здравствуйте! Меня зовут Светлана. Хотите узнать стоимость написания работы?
Это абсолютно бесплатно и ни к чему вас не обязывает
Эссе по теме : “Мое представление о лидерстве”. Кто такой лидер ?
Факторы эффективности лидерства - Роль управленческого...
Факторы , влияющие на эффективность лидерства
ФАКТОРЫ ЭФФЕКТИВНОГО ЛИДЕРСТВА, Харизма, авторитет...
Эссе . Размышляя о лидерских качествах
Эссе «Для меня быть лидером -это значит…» | Инфоурок
Эссе на тему «Лидерство в управлении организацией»
Эссе на тему Лидерство - Школьные Знания.com
Реферат: Лидерство: стиль, ситуация, эффективность
Факторы эффективного лидерства: власть и личное влияние
Реферат: Лидерство: стиль, ситуация, эффективность .
Лидерство и руководство. Эссе . Психология. 2015-05-25
Факторы лидерства
Эффективность лидерства | Критерии эффективности лидера
Эссе «Для меня быть лидером -это значит…» | High School
Проходное Сочинение К Егэ 2021
Итоговое Сочинение 2021 Тренировка
Историческое Сочинение На Тему Дмитрий Донской
Клише Для Декабрьского Сочинения
Диссертации По Истории Медицины