Эссе Моя Профессия Хореограф
Эссе Моя Профессия Хореограф
Опубликовано в разделах:
Эссе
Темочки
Эссе «Моё призвание — педагог-хореограф»
Опубликовано: 30 сентября 2019 в 12:35
Цель: Закреплять и расширять представления детей о пейзажной живописи, закреплять умение передавать в рисунке красоту зимнего пейзажа, воспитывать...
Могучего медведя по праву считают символом России, ведь этот мощный зверь олицетворяет всю силу и удаль русского народа. С его образом связана масса...
Ни для кого не секрет, что детям дошкольного возраста свойственна интенсивная двигательная активность. Поэтому в условиях детского сада для детей...
1 054 000 публикаций 2 509 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл. редактор: Фонов Д.В. ОГРНИП 311344431400027. Идея: Вовченко Е.А.
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул. Мира, д. 11, кв. 36 | admin@maam.ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam.ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Управлением Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Российской Федерации | 12+
ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2020
Алена Бикбаева
Эссе «Моё призвание — педагог-хореограф»
«Моя профессия – хореограф и это, мое призвание » .
Испокон веков самой уважаемой и почитаемой была профессия учителя – хранителя, созидателя, творца. Поистине, нашу жизнь невозможно представить без учителей. Учителям люди вверяют самое дорогое в жизни – детей, внуков, значит, своё будущее.
«Трудно живётся и будет ещё труднее тем людям, которые не научились делать выбор» пишет Анатолий Гин, автор книги «Приемы педагогической техники » .
К своему выбору – быть педагогом – я шла постепенно , последовательно. Сейчас попытаюсь объяснить для себя, вспомнить, почему я выбрала этот нелёгкий путь.
Профессия педагога с раннего детства неудержимо привлекала меня. Когда мне было 5 лет, я уже мечтала об этом. Мама до сих пор вспоминает о том, как я играла «в педагога по танцам » со своей средней сестрой и младшим братишкой. Любовь к танцу привила моя педагог по бальным танцам Юлия Юрьевна – мой преподаватель и достойный пример для подражания. На ее занятиях всегда было интересно, но, самое главное, уютно и комфортно. Она открыла для меня увлекательнейший мир хореографии. Я испытывала счастье, выходя на сцену, одевая красивые костюмы, и видя одобряющий полный любви взгляд своего педагога .
По окончании школы я уже точно знала, что буду учителем танцев, что это именно мое. Обучение в Казанском Государственном Университете культуры и искусств, дало мне прекрасную подготовку к будущей профессиональной деятельности. Подготовку, как общепедагогическую , так и методическую, обширные и глубокие знания по преподаваемым дисциплинам, навыки организации урока и концертных мероприятий. В университете я получила и самое важное — общение с интересными, увлеченными своей профессией людьми, которые своим примером показывали, как надо работать. Педагогическая деятельность открывает широкие возможности для саморазвития, самоорганизации и профессионального роста. Считаю, что хороший педагог – это тот , кто увлечен своим делом, всегда в поиске нового и владеет всеми современными технологиями.
Существует мнение, что быть педагогом не престижно . Не самая высокая зарплата, колоссальные нагрузки. Однако «престижно» — не то слово, которым можно охарактеризовать нашу профессию. Когда я слышу выражение «престижная профессия» , мне вспоминаются мои бывшие одноклассники, которые поступали на экономические и юридические факультеты, потому что это было модно. Нельзя становиться учителем только потому, что это «престижно» . Прежде всего, надо любить детей, верить в каждого из них, находить «жемчужину» в каждой «раковине» . Педагог никогда не должен забывать простую, но великую истину : «чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь». (В. Ключевский) . Быть не только наставником, но и другом. Трудности, неудачи, разочарования, усталость отступают, когда видишь блеск глаз своих учеников. Их радостные лица, тёплые объятия заставляют забыть обо всём, пробуждают в тебе силы и желание сделать всё, чтобы этот яркий свет, эта любовь не только никогда не исчезали, а разжигались и становились всё сильнее и ярче. Ты готов отбросить своё плохое настроение и идти вперёд, дарить ученику радость познания и помогать поверить в себя.
Педагог — высокое звание и удивительная профессия, которая дает возможность раскрыть и свою личность с разных сторон. Можно быть хорошим специалистом-предметником и мастером своего дела. Но хореография позволяет проявить свои артистические способности, и на уроках можно проявлять их в полной мере, реализовывать свои творческие замыслы и развивать способности ребят.
Я очень люблю делать с детьми постановки, готовиться к концертным выступлениям. Хороший хореограф должен быть хорошим режиссером и актером, иначе он неинтересен. На уроке рождаются новые открытия и новые идеи.
Когда я начала работать в ДОУ мне пришлось столкнуться с массой трудностей : это и общение с родителями, «бумажная» работа, написание программ, и непредвиденные ситуации с детьми. При этом я должна была выглядеть безукоризненно. Поэтому училась «на ходу» и до сих пор учусь!
Анализируя свою работу, понимаю, что, с одной стороны, знаю немало, а с другой, – практически ничего. Ещё многому предстоит научиться, многое понять. «Уча других, мы учимся сами» . Я к этому готова, потому что быть педагогом– это мое призвание . Можно просто работать шофёром, почтальоном, дворником. И это будет твоя профессия, ничуть не хуже других. Но быть педагогом без призвания , без осознания того, что это высшая твоя цель, невозможно.
Когда я пришла на свои первые занятия, главным назанятии было все успеть, не забыть, не ошибиться. Но с каждой новой встречей с детьми я понимала, что не ошиблась в выборе профессии. На уроках от общения с детьми я получаю положительный заряд и массу удовольствия. Поистине, могущественна сила воздействия личности истинного педагога , педагог по призванию . Если творческая счастливая жизнь начинается часто с одногозанятия, одной встречи с педагогом , одного драгоценного его слова, то и горе, иногда несчастье на всю жизнь, может определиться одной педагогической ошибкой . Поэтому настоящим наставником может быть только тот, кто по зову сердца, по приказу души, по глубокому призванию быть наставником стал педагогом . Перефразируя известный афоризм Льва Николаевича Толстого о писателе, можно сказать : учитель не тот, кто учит, а тот, кто не может не учить.
Вот уже более 4 лет я работаю с детьми в ДОУ в «Красносельском детском садеике «Ак каен» Высокогорского района РТ. Накопила богатый педагогический опыт , пришло педагогическое мастерство , сформировался свой почерк преподавания занятия. Умею чутко улавливать, читать настроение ребёнка по едва заметным признакам , в том числе, по глазам. А также я пришла к выводу, что нет неспособных и трудных детей, все дети творческие.
В свою работу я стараюсь принести всё лучшее, полезное для эффективного обучения детей. Внимательно слежу за новыми хореографическими направлениями, перенимаю опыт других хореографов.
Участие на утренниках,конкурсах, помогает детям развивать свои хореографические способности,а также общение в коллективе способствует гармоничному развитию., Поэтому очень рада тому, что воспитываю в детях патриотизм и любовь к родной культуре, истории и традициям разных национальностей.
У меня сложилось свое представление об педагогической профессии , свое педагогическое кредо . Его можно представить в виде солнца, где каждый лучик обозначает какое-то определенное качество педагога : любовь к детям, профессиональная компетентность, креативность, активная жизненная позиция, позитивный взгляд на жизнь.
На данный момент я стараюсь воспитывать в себе такие личностные качества, как самодисциплина, адекватность восприятия себя и действительности, твёрдая уверенность в себе и своих силах.
Я считаю себя счастливым человеком. Я — педагог ! А это значит творчество и движение вперед! Я — педагог , и это моя судьба!
Эссе «Я — воспитатель» для конкурса «Я в педагогике нашёл своё призвание»
«Мир, в котором я живу». Эссе «Я-воспитатель» для конкурса «Я в педагогике нашёл своё призвание» Долго к своей профессии шла. Мечтала, как.
Эссе «Профессия воспитателя: высокое призвание»
(размышления о профессии воспитателя вслух) Размышляя о становлении педагога, я пришла к выводу о том, что педагогом не возможно стать им.
Эссе «Я — педагог»
Эссе «Я педагог» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 муниципальное образование Усть – Лабинский.
Эссе «Я — педагог»
воспитателя филиала МБОУ Устьинской СОШ начальной школы – детского сада[/b] Не надо воспитывать – надо жить и показывать пример (В. А.
«Мое призвание-педагог». Эссе
Эссе «МОЁ ПРИЗВАНИЕ - ПЕДАГОГ» В некотором царстве, в российском государстве… Жила – была девочка маленькая и умилялась на работу мамину.
Эссе «Моя профессия — мое призвание»
С 4 лет, еще маленькой девочкой, я мечтала стать учителем, очень часто играла в «школу», усадив кукол за стол, и почему-то, учила их говорить.
Эссе «Моё призвание — учитель!»
Описание: данный материал может быть использован для портфолио учителя начальных и средних классов, и как работа на конкурс профессионального.
Эссе «Я — педагог»
Меня зовут Агафонова Светлана Олеговна. На пртяжении 7 лет я работаю воспитателем детского сада № 1 города Городище. Почему я выбрала эту.
Эссе «Воспитатель — это мое призвание»
Научить человека быть счастливым – нельзя, но воспитать его так, что бы он был счастливым, можно». А. С. Макаренко. Вряд ли можно поспорить.
Эссе воспитателя ДОУ «Мое призвание, или Почему я работаю в детском саду»
Эссе воспитателя ДОУ «Мое призвание или почему я работаю в детском саду». МБОУ школа 122 структурное подразделение детский сад Автор: Исрафилова.
Ответить на такие вопросы маленьких почемучек, как: «откуда берется снег», «почему он не тает», «почему на улице вода замерзает и становится твёрдая» – лучше всего в ходе опытно-экспериментальной...
Очередной тематический день посвящен нашей национальной обуви, без которой невозможно представить настоящую русскую зиму. Воспользуйтесь этой специальной подборкой интересных игр и занятий, чтобы...
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
prezentacija1-kopija-2_7chf8.pptx
| 11814,85 Кб
Эссе « Моё призвание — педагог- хореограф ». - Маам.ру
Эссе "Почему я хочу стать хореографом ?"
Моя будущая профессия - хореограф | Образовательная...
Сочинение на тему: "Моя будущая профессия - хореограф ..."
Хореограф кто это такой, особенности профессии , чем занимается
Контрольная Работа 1 По Геометрии 11
Отчет По Производственной Практике Пао Сбербанк
Сочинение 2 Класс В Конце Первой Четверти
Контрольная Работа По Алгебре Никольский 7 Класс
Контрольные И Проверочные Работы По Химии Габриелян