Эссе Мой Профессиональный Выбор Учитель
Эссе Мой Профессиональный Выбор Учитель
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Все тесты
Новый сезон международных олимпиад стартовал! 164 олимпиады по 27 предметам, бесплатная викторина, результаты сразу
Была в сети 05.04.2018 11:46
Россия, Ивановская область, Ивановский район, с. Богородское
Эссе "Педагог - мой профессиональный выбор".
Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету
Продолжительность 72 часа
Исследовательская деятельность учащихся
1200 руб.
4000 руб.
Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской...
1200 руб.
4000 руб.
Древнерусская литература как художественно-эстетический феномен
1200 руб.
4000 руб.
Современные технологии в экскурсионной работе
1200 руб.
4000 руб.
Интерактивные методы в практике школьного образования
1200 руб.
4000 руб.
Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся
1200 руб.
4000 руб.
Архитектурные стили и направления: от древности до наших дней
Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по...
Исследовательская деятельность учащихся
© 2014-2020, ООО "Мультиурок", ИНН 6732109381
Информация
О проекте
Обратная связь
Друзьям сайта
Проверка документов
Меню:
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Вариант эссе "Я - педагог" к ежегодному профессиональному конкурсу "Педагог года".
Учительство – не труд, а отреченье,
И в этом видеть свет и благодать!...
На мой взгляд, эти строки как нельзя лучше характеризуют деятельность педагога, так как профессия эта, думаю, со мною согласятся многие, – тяжёлый труд. А как иначе, ведь этот труд связан с высокой концентрацией и постоянным нервным напряжением. Для успешной организации деятельности педагога, важно выполнение многих позиций:
Планирование учебного процесса: каждый вечер педагог планирует уроки следующего дня, тщательно готовит материал для его успешного изложения.
Применение психологического подхода: педагог – это великолепный психоаналитик, он должен ориентироваться в ситуации и принимать быстрые решения.
Умение владеть ораторским искусством. Если вы не умеете звучно донести мысль до учеников, то ваш предмет не заинтересует слушателей.
Свободное ориентирование в своей области знаний: учитель-«гуманитарий» по совместительству и историк, и экономист, и политолог, и географ и т.д.
Занятие научной деятельностью: подготовка к урокам представляет собой постоянный поиск информации и методик преподавания.
Отношение к обучающимся по справедливости: умение оценивать знания учеников исходя из результатов их деятельности, а не из поведения на уроках и вне их.
Так почему же многие выбрали, и я в том числе, это нелёгкое занятие….
Проблема изучения мотивов выбора профессии педагога широко освещается в психолого-педагогической литературе. Актуальность этих исследований, прежде всего, в том, что мотивы выбора – это динамичные образования, отражающие самые различные стороны общественной жизни; отношение общества, в котором оформляются взгляды на престижность и характер профессии педагога; к тому же, стоит учитывать, что деятельность учителя должна быть опережающей, то есть идти впереди насущных потребностей общества.
Как утверждают психологи, чаще всего мотивы выбора профессии учителя начинают закладываться еще в школьные годы, и к моменту окончания некоторые выпускники школ уже имеют твердый выбор. Источниками такого выбора чаще служат авторитет любимого учителя или семейная династия. В моём случае не подходит ни один из этих вариантов мотивов выбора профессии педагога, хотя мои родители и многие в нашей семье прошли по этому непростому пути. Общий стаж моей работы в школе – 5 лет.… Да, случались перерывы, но ни на каком рабочем месте не ощущаешь себя значимым и полезным человеком, как в школе. Выбор мною профессии педагога связан, прежде всего, с ее общественной важностью. Основной тезис моей работы – получение возможности максимально эффективно использовать свои знания, умения и навыки для реализации общественно важной цели. Моя задача как учителя – воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин.
Главное изменение в обществе, влияющее на ситуацию в образовании, — это ускорение темпов развития, при котором школа должна готовить своих учеников к той жизни, о которой сама еще не знает. Поэтому сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться. Это и является главной задачей новых образовательных стандартов, которые призваны реализовать развивающий потенциал общего среднего образования. Существует такой тезис: жизнь на уроке должна стать подлинной. Сделать ее такой – задача современного учителя.
Учитель сегодня должен уметь конструировать новые педагогические ситуации, новые задания, направленные на использование обобщенных способов деятельности и создание учащимися собственных продуктов в процессе освоения знаний. Все большее признание получает положение о том, что в основе успешности обучения лежат общие учебные действия, имеющие приоритетное значение над узкопредметными знаниями и навыками.
Успех деятельности педагога связан с его психолого-педагогической культурой, уровнем его подготовленности к практическому осуществлению учебно-воспитательных задач и степенью проявления качеств организатора и воспитателя. Важно учитывать возрастные особенности современных школьников, от этого также зависит эффективность преподавания. Ученики разных возрастных категорий, как основные СУБЪЕКТЫ образовательного процесса, несут в себе различия в личностном, эмоциональном, интеллектуальном и социальном планах.
В своей работе придерживаюсь личностно-ориентированного подхода, используя элементы технологий «перевернутый класс», «динамическая оценка», «уровневая дифференциация». Для достижения задач федерального государственного образовательного стандарта также применяю в обучении информационно-коммуникативный подход. Для его реализации практикую технологии развития критического мышлении, проблемного обучения, развивающего обучения, группового обучения, проектов. Часто использую такие формы уроков как: урок – практикум, урок-экскурсия, урок-игра, урок-презентация, урок-викторина, урок-семинар для повышения мотивации познавательной и мыслительной деятельности учеников.
Осуществляю педагогическую деятельность я всего 5 лет. Осознаю, что многому ещё предстоит научиться: как, когда эффективно применять те или иные образовательные приемы и технологии и разрабатывать свои; понимать учеников и их нужды, причины их затруднений. Свой педагогический опыт могу характеризовать диамантой:
Организатор, куратор – ребёнок, субъект
Да, может быть, в наше сложное время профессия педагога не ценится высоко и не считается престижной. Но не может не радовать тот факт, что есть дети, которые понимают важность и исключительность данной профессии (это заметно по их высокой мотивации учиться, хорошей успеваемости, активной работе на уроке, готовности и добросовестности выполнения заданий, уважительному отношению к учителям). В эпоху риска и неопределенности только планомерная, целенаправленная систематическая работа с подрастающим поколением способна реализовать стоящую перед учителем задачу – воспитать человека думающего, самостоятельного, принимающего на себя ответственность за свою жизнь.
…Учительство — когда в глазах холодных Зажжется понимания заря, И ты поймешь: старался не бесплодно И знания разбрасывал не зря.
Электронная тетрадь окружающий мир 4...
Электронная тетрадь по биологии 5 класс...
Электронная тетрадь по математике 4...
© 2017,
Игошина Марина Евгеньевна
1341
12
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
№5251 от 25.08.2017 г.
Эссе " Педагог - мой профессиональный выбор ".
Эссе на тему: «Мой выбор - моя профессия учитель ».
Эссе « Мой профессиональный выбор ». - Маам.ру
«Профессия учитель – мой выбор » - Педагогический портал...
Эссе на тему: « Мой профессиональный выбор »
Реферат Ветеринарная Медицина В 15 17 Веках
Утопление Его Виды Первая Помощь Реферат
Законодательство Об Охране Труда Реферат Основные Положения
Курсовая Работа По Развитию Речи
Состав Эссе