Эпистолярный жанр на примере переписки А.П. Чехова - Иностранные языки и языкознание дипломная работа
Главная
Иностранные языки и языкознание
Эпистолярный жанр на примере переписки А.П. Чехова
Теоретические основы эпистолярного жанра. Вопрос жанрового определения писем. Основные этикетные речевые формулы в письмах. Композиционные части неофициального письма. Эпистолярное наследие Антона Чехова. Эпистолярные единицы в письмах писателя.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Все выше изложенное определяет актуальн о сть р о боты . Учитывая это, мы посчитали нужным обратиться к эпистолярному наследию А.П. Чехова.
Письмо писателя, личные и, казалось бы, важные лишь для тех, кому они предназначались, обращены к будущему, они остаются открытыми письмами. Чего бы мы не искали в них - пояснений ли к творчеству и личной биографии Чехова, картины ушедшего времени или крылатых слов, при чтении их остается чувство, о котором сказал когда-то С.В. Рахманинов: "Читаю письмо Чехова. Прочитал уже четыре тома и с ужасом думою, что их осталось только два" [16. С.22]. Эпистолярный жанр дает богатейший материал для изучения индивидуального стиля Чехова.
Перечитывая письмо Антона Павловича, ловишь себя но мысли, что некоторые и сегодня можно копировать почти в точности. Это тем более важно, что многие из нос взявшись за перо, чувствуют растерянность, не умея найти языковые средство этикета и целесообразно применить их в рекомендации или в выражении соболезнования. Такими языковыми средствами являются эпистолярные частицы - ситуативно обусловленные, коммуникативно направленные, тематически сопряженные, взаимосвязанные и взаимозависимые устойчивые формулы общения [22. С.96]. Истинная культура и этикет общения прослеживается именно в письмах прошлого. Поэтому для нос, людей электронного века, хороший пример тоже не помешает.
Объект о м исследов а ния послужили письмо А.П. Чехова к А.С. Суворину, О.Л. Книппер, Л.С. Мизиновой и К.С. Станиславскому.
Предмет о м исследования - эпистолярные частицы.
Цель данн о й р о боты - выявить особенности эпистолярных частиц в письмах А.П. Чехова к вышеперечисленным адресатам.
Цель исследования определила следующие задачи :
Ознакомиться с подобранной литературой по теме;
Изучить и проанализировать эпистолярное наследие А.П. Чехова, в частности письмо к А.С. Суворину, О.Л. Книппер, Л.С. Мизиновой и К.С. Станиславскому.
Систематизировать проанализированный материал по письмом;
Определить и раскрыть особенности эпистолярных единиц в письмах А.П. Чехова к адресатам.
Н о визн а данн о й р о боты заключается в том, что письмо в целом - явление мало изученное. Их исследование находится но пересечении нескольких дисциплин, они являются объектом истории, литератураведения , языкознания и других наук. Лингвисты исследовали только некоторые особенности отдельных видов писем, следовательно, целостная картина данного вида литературной деятельности в науке отсутствует. Следует сказать, что письмо почти не подвергались лингвистическому исследованию ни в языковом, ни в речевом плане. Среди ученых, изучавших речь А.П. Чехова но материале его писем, назовем Захарову В.Е., исследовавшую метафоры (1976), Жигареву Е.А., занимавшуюся авторским новообразованиями и их функциями в письмах писателя (1994), и Кудрявцеву М.И., изучавшую вводно-модальные единицы (1995) [23. С.4-5].
Ист о чник о м исследования явилось эпистолярное наследие А.П. Чехова, языковедческие и литературоведческие роботы ученых-филологов. Предел исследования данной роботы ограничен анализом писем к А.С. Суворину, О.Л. Книппер, Л.С. Мизиновой и К.С. Станиславскому. Более широкое исследование переписки с другими адресатами заслуживает особое внимание и составит отдельную роботу.
В процессе роботы над данной темой были использованы следующие методы:
биографический (используется при выяснении связи интенсивности переписки, употребления особых эпистолярных частиц (обращения, прощания и т.д.) с элементами биографии писателя);
интерпретационный генетический (в роботе используются фрагменты из истории развития эпистолярного жанра);
сравнительный (используется при сравнении требований, предъявляемых к личной переписке в разные времена; при сравнении эпистолярных единиц в письмах к розным адресатам);
статистический (используется при подсчете редко употребляемых и наиболее употребляемых эпистолярных единиц но основе общего количество исследуемых писем);
аналитический (используется при непосредственном изучении эпистолярных единиц).
Теоретическая значимост ь заключается в том, что в роботе проводится системный анализ эпистолярных единиц; выделяются особенности их функционирования в зависимости от адресата и характера письмо.
Практическ ая значимост ь определяется тем, что теоретический и практический материал роботы может быть использован студентами педагогического колледжа при подготовке и проведении уроков речевого этикета и факультативных занятий по русскому языку и литературе но розных этапах профессиональной практики.
Структурн о р о бота состоит из введения (в котором дается обоснование выбранной темы, определяется актуальность и новизна, объект и предмет исследования, намечаются основные этапы роботы, определяется теоретическая и практическая значимость), двух глав (в первой главе рассматривается история изучаемого вопроса, теория эпистолярного творчество, эпистолярное наследие А.П. Чехова; во второй главе производится анализ эпистолярных единиц, выявляются их особенности, в зависимости от адресата письмо), заключения, списка использованной литературы (30 источников), в котором содержатся диаграммы, позволяющие наглядно представить особенности эпистолярных единиц в письмах; представлен дидактический материал к урокам по русскому языку, разработанный но основе писем А.П. Чехова; произведено подборка писем, в которых А.П. Чехов дает оценки произведениям художественной литературы, высказывается о своих произведениях, о писательстве вообще.
Теория эпистолярного жанра: история, вопрос жанрового определения писем, этикетные речевые формулы в письмах, композиционные части неофициального письма. Эпистолярное наследие А.П. Чехова. Особенности этикетно-эпистолярных единиц в письмах А.П. Чехова. дипломная работа [64,6 K], добавлен 25.06.2009
Теория и традиция эпистолярного жанра как разновидности художественной речи. Систематизирование, классифицирование и описание формул речевого этикета, используемых в письменной речи. Воплощение этических норм речевой культуры в текстах писем А.П. Чехова. курсовая работа [34,2 K], добавлен 23.04.2011
Формирование целостной стилистической картины характерной для писем А.П. Чехова к жене посредством осуществления лексического, морфологического и синтаксического анализа. Повествовательный стиль и морфемы переписки. Эмоциональность и чувственность писем. курсовая работа [30,9 K], добавлен 09.01.2011
Изучение индивидуально-авторских новообразований в письмах А.П. Чехова. Причины появления и способы образования окказиональных слов. Анализ их сходства и различий с узуальными словами русского языка. Своеобразие авторских слов как речевых новообразований. реферат [16,2 K], добавлен 12.02.2014
Лингвостилистические особенности эпистолярного текста. Приемы реорганизации субъектной структуры текста письма при переводе с английского языка на русский. Анализ писем с точки зрения лингвистических и коммуникативно-прагматических особенностей. дипломная работа [97,5 K], добавлен 29.07.2017
Семантическая структура модальных фразеологизмов, субкатегории эмоционального и рационального отношения. Модальные фразеологизмы как единицы речевого этикета, их стилистическое своеобразие и роль в художественных произведениях Антона Павловича Чехова. дипломная работа [67,1 K], добавлен 19.04.2012
Теоретические аспекты исследования заглавий. Типы и функции заглавий в прозе А.П. Чехова. Употребление стилистически сниженной лексики в качестве заглавий. Фразеологические единицы и паремии, поэтика, стилистические фигуры, прецедентные тексты и знаки. курсовая работа [65,7 K], добавлен 22.12.2009
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Эпистолярный жанр на примере переписки А.П. Чехова дипломная работа. Иностранные языки и языкознание.
Реферат: Игровая деятельность как средство обучения
Сочинение Повествование 10 Предложений
Психологическая Структура Деятельности Юриста Реферат
Реферат На Тему История Современной Системы Счисления
Контрольная работа по теме Нові технології в MacOS X10.6 SnowLeopard
Контрольная работа по теме Ход и результаты систематизации российского права в первой половине XIX века
Аннотация К Отчету По Производственной Практике
Реферат: Сутність демократії та її основні цінності
Мать Диссертация
Компоненты Зож Реферат
Метание Мяча С Разбега Реферат По Физкультуре
Реферат: 1. Основные понятия, классификация операций коммерческих банков 3
Реферат: Стратегия в отношении покупателей и поставщиков
Реферат: Учёт имущества и результатов деятельности кредитной организации
Реферат: History Of General Mills Essay Research Paper
Реферат по теме Великая Отечественная война - ее основные этапы, итоги и уроки
Курсовая работа: Экономический рост: сущность, факторы, предпосылки
Реферат На Тему Регулирование Рынка Животноводческой Продукции
Любовь К Природе Сочинение 9.3
Работа Над Сочинением Итоговым 2022
Государственный механизм управления - Государство и право курсовая работа
Этапы развития жизни на Земле по эрам и периодам. Химический способ распознавания минералов - Геология, гидрология и геодезия контрольная работа
Договор подряда - Государство и право реферат