Эффективность использования метода дискуссии для формирования коммуникативных навыков на уроках английского языка - Педагогика курсовая работа
Главная
Педагогика
Эффективность использования метода дискуссии для формирования коммуникативных навыков на уроках английского языка
Психолого-педагогические особенности формирования коммуникативной компетенции в старшем звене. Коммуникативный подход как основа проведения дискуссии. Основные плюсы и минусы использования на уроках английского языка метода дискуссии, этапы ее проведения.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
После отработки чтения ученики получают задание - составить предложения с новыми словами и короткие диалоги в парах, чтобы ребята могли не просто знать перевод этих слов, а владеть данной лексикой. Задание на дом - перевести текст и выучить перевод этих слов.
Для следующего занятия мы подготовили несколько заданий на проверку понимания учащимися содержания текста. Переводить его в классе мы не будем, понадеемся на сознательность старшеклассников, чтобы не тратить время не уроке.
Complete each sentence (A-H) with one of the endings (1-8):
B. To Robert Sternberg's mind, love is made of some combination of …
C. Different stages and types of love can be explained by …
D. Robert Sternberg has also distinguished such types of love as …
F. Passion which characterizes the first stage of love …
G. Studies have also indicated that brain scans of people infatuated by love …
H. People who are truly in love and who have been together for years don't grow apart but …
2. disappears with the passing of time.
3. nonlove, liking or friendship, infatuated love, empty love, romantic love, companionate love, fatuous love, consummate love.
4. resemble to those with a mental illness.
5. different combinations of these three elements.
6.complex and extremely powerful feelings.
8. intimacy, passion and commitment.
Данное упражнение может послужить разминкой для учащихся, а справиться с ним смогут даже отстающие ученики. Второе задание на выбор ответа Да или Нет также не является сложным, но с его помощью можно проверить, насколько хорошо старшеклассники поняли содержание текста:
Agree or disagree with the following statements.
It is no use trying to understand the essence of love. Love is not science. It is magic.
Love is a natural feeling like hunger or thirst.
We often look at our partner through rose-coloured spectacles.
Only true love stands the test of time.
In true love there is no room for doubt and jealousy.
Данное задание наталкивает на личное размышление каждого ученика.
Следующее задание будет немного сложнее:
– Give the definitions of the following words:
– fondness, romance, intimacy, affection, passion, relationship, commitment, jealousy.
Это задание направлено на развитие спонтанной речи, ведь учащиеся должны своими словами объяснить значение абстрактных понятий. Возможно, справиться с этим упражнением смогут не все ученики, но такие упражнения необходимы, ведь они развивают умение пользоваться словарным запасом, правильно строить предложения в соответствии с правилами языка.
1) Why is love a major theme in philosophy, literature, music, poetry and cinematography? 2) What can you say about the triangular theory of love? Do you agree with it? 3) What is the difference between intimacy, passion and commitment? 4) What do scientists say about the essence of love?
6) Why can't we say that passion and love are synonyms?
7) Why do people who are in love often seem to be mad?
8) What is the secret of long-term relationships to your mind?
9) Why is love important in people's life?
10) Do you agree that 'all we need is love'? Explain your answer.
Это задание является самым сложным из всех предложенных, но ответы на эти вопросы могут послужить отправной точкой для составления речи для участия в дискуссии.
Так как самый распространенный источник материала для дискуссии - художественная литература, мы предлагаем познакомить школьников с творчеством великих английских поэтов, таких, как Роберт Бёрнс и Ульям Шекспир. Сначала мы послушаем аудиозаписи этих стихотворений на английском языке, а потом попробуем прочитать их самостоятельно. Но так как эти произведения содержат сложные конструкции, часто не совпадающие с нормами современного английского языка, мы предлагаем их вниманию детей с уже известным переводом С. Маршака.
And I will love thee still, my dear,
Till all the seas gang dry, my dear,
Любовь, как роза, роза красная, Цветет в моем саду.
Сильнее красоты твоей Моя любовь одна.
Она с тобой, пока моря Не высохнут до дна.
Не высохнут моря, мой друг, Не рушится гранит, Не остановится песок, А он, как жизнь, бежит.
Будь счастлива, моя любовь, Прощай и не грусти.
Вернусь к тебе, хоть целый свет Пришлось бы мне пройти!
О mе, what eyes hath Love put in my head,
Which have no correspondence with true sight!
Or, if they have, where is my judgment fled,
That censures falsely what they see aright?
If that be fair whereon my false eyes dote,
What means the world to say it is not so?
If it be not, then love doth well denote
Love's eye is not so true as all men's lip.
Mow can it? O, how can Love's eye be true,
That is so vend with watching and with tears?
Marvel then, though I mistake my view;
The sun itself sees not till heaven clears.
О cunning Love! with tears thou keep'st me blind,
Lest eyes well-seeing thy foul faults
Расходится с действительностью зренье.
А если нет, - признать я должен сам,
Кто прав: весь мир иль мой влюбленный взор?
Подчас и солнце слепнет до тех пор,
Обсуждение данных стихотворений должно проходить на иностранном языке. А чтобы детям было легче высказывать свои мысли и идеи, мы предлагаем использовать в качестве опоры раздаточный материал с такой табличкой:
Итак, выбрав проблемный текст, мы обозначили тему дискуссии - "Love is Life. Is it true?". У старшеклассников полно забот и волнений, их ждет решающий важный шаг в жизни - выбор профессии, но и общение со сверстниками, особенно противоположного пола, занимает особое место в их жизни. Таким образом, в данной теме есть, над чем поразмыслить и о чем посудить. Для того, чтобы разнообразить виды речевой деятельности при подготовке к дискуссии, мы рекомендуем показать трейлер к фильму "Ромео и Джульетта" на английском языке с английскими субтитрами [http://videobox. tv/video/14262194], так как в трейлере содержится основная суть фильма, и, кроме того, двухминутный показ этого видео не отнимет много времени урока. Перед показом видеоролика необходимо изучить с детьми незнакомые слова и выражения:
forbidden desires - запретные желания;
risk it all for love - пожертвовать всем ради любви.
Так как новой лексики немного и она не очень сложная, ее усвоение не должно вызвать особых трудностей у школьников. Но в качестве закрепление материала дается задание составить предложения с данными словами и выражениями. Например:
"Romeo and Juliet” is a famous mournful story.
– Capuleti and Montague were sworn enemies, that`s why Romeo and Juliet`s love was a forbidden desire.
– Romeo and Juliet had to risk it all for their love.
Для отработки изученного и лексического материала и тренировки круглого стола обсуждение просмотренного ролика проводится в форме мини-дискуссии. Ученикам предложено выполнить следующие задания.
- Работая в парах, ученики задают друг другу различные вопросы. Задача состоит в том, чтобы не использовать в ответах слова "Да" или "Нет", а отвечать полными предложениями.
- На основе просмотренного видеоролика и прочитанного текста составить верные, ложные и спорные высказывания. Обсудить их в парах или в группах и выбрать самые интересные комментарии к утверждениям.
- Составить диалог на заданную тему по схеме:
После того, как к проведению дискуссии все готово - клише выучены, текст отработан, правила озвучены, можно перейти к следующему этапу - основному.
Изучение коммуникативной компетенции, как цели обучения иностранному языку. Определение понятия и основные формы дискуссии. Психологические особенности старшего школьного возраста. Практические аспекты использования дискуссии на уроке немецкого языка. курсовая работа [62,0 K], добавлен 25.07.2017
Роль уроков иностранного языка в становлении коммуникативных качеств у младших школьников. Анализ опыта работы учителя Малькевич С.В. в формировании коммуникативных навыков на уроках английского языка, оценка ее эффективности и возможности использования. курсовая работа [378,0 K], добавлен 13.05.2009
Апробация метода дискуссии как диагностического и формирующего инструмента в группе подростков. Определение условий эффективности метода дискуссии в процессе формирования представлений у старших подростков. Основные особенности метода анкетирования. контрольная работа [23,3 K], добавлен 07.05.2012
Изучение развития коммуникативной компетенции учащихся на уроках иностранного языка, понятия межкультурной компетенции. Анализ особенностей методики организации занятия обучения английскому языку с использованием видеокурсов на уроках иностранного языка. дипломная работа [135,0 K], добавлен 16.01.2012
Педагогические особенности использования технических средств обучения и наглядных пособий, оценка их эффективности и назначение. Использование данных средств на уроках английского языка как возможность формирования образовательной компетентности. курсовая работа [47,6 K], добавлен 13.10.2015
Значение коммуникативных навыков в формировании личности школьников при изучении иностранного языка. Метод проектов на уроке иностранного языка, основные требования к его использованию. Проектная деятельность на уроках английского языка, типы проектов. дипломная работа [57,9 K], добавлен 13.05.2010
Проверка эффективности использования метода учебных проектов для развития информационной компетенции учащихся на уроках английского языка. Учет возрастных особенностей учащихся при создании проекта. Оценивание успешности обучающегося в выполнении проекта. дипломная работа [168,8 K], добавлен 14.04.2014
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Эффективность использования метода дискуссии для формирования коммуникативных навыков на уроках английского языка курсовая работа. Педагогика.
Курсовая работа по теме Организация производства на предприятиях лесного комплекса
Курсовая Работа На Тему Медико-Тактическая Характеристика Чрезвычайной Ситуации, Связанной С Аварийным Выбросом Хлора
Реферат: Windows 98 Vs Windows NT Essay Research
Реферат по теме Важнейшие открытия средневековья в области науки и техники
Декабристы Герои Или Преступники Эссе
Моя Любимая Профессия Сочинение Врач
Доклад: Линейная организационная структура управления предприятия
Школа России Русский Язык Контрольная Работа
Реферат: Динамика численности и размещение населения мира
Реферат: Журналістыка Беларусі ў час Вялікай Айчыннай вайны i ў аднаўленчы перыяд (1946-1953 гг.)
Реферат: Приватизація землі в Україні
Рефераты По Цифровой Экономике
Дипломная Работа На Тему Искусство Создания Имиджа
Лабораторная Работа Животные Ткани
Репетитор По Русскому Языку Итоговое Сочинение
Реферат: Характеристика машиностроительного комплекса РФ
Интерьер Жилого Дома Реферат
Курсовая работа: Организационные основы аудиторской деятельности, виды аудиторских услуг
Курсовая работа: Конвертируемость валют и Конвертируемость рубля
Контрольная Работа По Куприну 11 Класс
Обучающий и воспитательный потенциал экскурсий в природу в начальной школе в рамках курса "Окружающий мир" - Педагогика курсовая работа
Ревматоидный артрит - Медицина презентация
Протоколы и стандарты в ТКМ - Коммуникации, связь, цифровые приборы и радиоэлектроника контрольная работа