Двигательные умения, навыки и умения высшего порядка как результат обучения; закономерно¬сти их формирования

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

в процессе обучения двигательным действиям;
- основные принципы и методы обучения технике физических упражнений;
- сущность, структуру и содержание учебного процесса;
- основы методики обучения базовым двигательным навыкам и упражнениям;
- методы воспитания физических качеств;
- методику обучения основным двигательным умениям и навыкам;
- условия повышения эффективности обучения и воспитания;
- методические основы организации и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями;
Двигательные умения – это умения и навыки, характеризующие уровень физической подготовленности человека.
В процессе обучения двигательным действиям выделяются три уровня их освоения.
Первый уровень – двигательные умения (недостаточный уровень) – включает такие умения, как правильно выполнять движения, контролировать правильность их выполнения, применять их в различных условиях.
Основные принципы и методы обучения двигательным действиям.
Уровни развития двигательных умений и навыков в процессе обучения
Характеристика основных принципов обучения.
Рассмотрение и анализ особенностей использования основных методов обучения: объяснительно-иллюстративного, репродуктивного, проблемного, развивающего.
Изучение и характеристика особенностей применения их на уроке.
курсовая работа, добавлен 07.01.2012
Значение, сущность, цели, методы и средства развития физических качеств.
Двигательные умения – это умение выполнять двигательные действия в определенных условиях.
Уровни сформированности двигательных умений:
1) Низкий.
Ребенок не может воспроизвести двигательное действие, которое он разучивает.
2) Низкий – средний.
Воспроизводит двигательное действие с помощью педагога, но с ошибками.
3) Низкий– высокий.
Самостоятельно выполняет двигательное дей¬ствие.
4) Высокий.
Выполняет двигательное действие самостоятельно при помощи педагога.
5) Высокий – максимальный.
Двигательные уме¬ния, навыки, умения высшего поряд¬ка.
Определение и виды двигательных умений, навыков и умений высшего поряд­ка.
Механизмы формирования двигательных уме¬ний, навыков, умений высшего поря¬дка.
Формирование двигательных навыков.
Психолого-педагогические условия формирования двига¬тельных навыков
Виды двигательных действий.
Характеристика основных видов двигательных дейст¬вий.
Основные виды двигательных действий, их классификация.
и развития.
Двигательные умения и навыки – это результат движения, а двигательные навыки – результат овладения двигательными действиями.
В основе формирования двигательных умений и навыков лежит принцип – от простого к сложному.
Но в обучении двигательным действиям каждый шаг от простого к трудному должен быть обусловлен закономерностями развития и формирования навыка.
и развития.
Двигательные умения и навыки – это способы выполнения двигательных действий, сформированные до уровня навыка.
· содержание, средства, методы и формы развития двигательных умений, навыков и умений высшего порядка;
· анализ эффективности методов и средств развития двигательных навыков, умений и умений высокого уровня;
· пути и способы совершенствования двигательных умений и навыков высшего порядка.
Содержание учебного предмета
у школьников.
2. Основные закономерности процесса обучения двигательным действиям.
3. Содержание урока физической культуры в общеобразовательной школе.
4. Структура урока по физической культуре.
5. Педагогический контроль в процессе обучения двигательному действию.
6. Методы и средства воспитания физических качеств.
7. Физическое воспитание детей первого-второго года обучения.
8. Физическое воспитание учащихся третьего-четвёртого года обучения в школе.
9. Физическое воспитание восьмилеток.

в процессе обучения.
Двигательные умения на уроках физической культуры.
Двигательные навыки.
Их отличия от умений.
Структура двигательного навыка.
Факторы, влияющие на скорость и качество формирования двигательных навыков.
Способы, методы и приемы формирования двигательного умения.
Понятие о методе обучения двигательным действиям (МДД).
Сущность МДД.
Классификация МДД по уровню сложности, по характеру и содержанию действий, по способу организации занятий.
Социальная реклама в Великобритании
Ребенок И Общество Реферат
Валовой внутренний продукт