Доу фгос календарные планы воспитателей
Доу фгос календарные планы воспитателейСкачать файл - Доу фгос календарные планы воспитателей
В целях совершенствования воспитания и образования дошкольников были введены федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования, в которых одной из функций педагога является организация планирования образовательного процесса. В результате анализа планов педагогов выявились проблемы календарного планирования, связанные с нарушением регулярности, последовательности, цикличности воспитательных воздействий, обилием видов деятельности, не присущих дошкольникам. В связи с этим на первый план вышла проблема качества организации образовательного процесса с детьми. Обязательной педагогической документацией воспитателя является календарный план работы с детьми. Календарный план составляется на основе годового и перспективного планов и дорабатывается с учетом результатов диагностических исследований детей группы. Он пишется на каждый день или на неделю и включает различные виды деятельности на этапах ознакомления, освоения и закрепления, практического применения знаний как в совместной деятельности детей со взрослым, так и в самостоятельной деятельности. Планирование ведется на основе программы и во многом определяется интересами и потребностями детей. Предложенная нами структура календарного плана является результатом практической деятельности педагогов нашего ДОУ. Некоторые виды деятельности с детьми не обязательно вписывать в календарный план, а целесообразно планировать в перспективе на месяц или две недели и помещать непосредственно перед календарным планом: Содержание циклограмм не является какой либо догмой и не ставит педагогов в жесткие рамки соблюдения именно такого наполнения режимных моментов. Планирование каждого конкретного отрезка времени в режиме дня имеет свои особенности. Рассмотрим подробнее каждый из них. Утро — это спокойный режимный момент. Основная задача педагогической работы в утренний отрезок времени состоит в том, чтобы включить детей в общий ритм жизни детского сада, создать у них бодрое, жизнерадостное настроение. Утренний прием — наиболее благоприятное время для индивидуального общения воспитателя с каждым ребенком. В эти часы успешно ведется работа с детьми по различным видам деятельности. Циклограмма 1 Кроме представленных в циклограмме видов деятельности с детьми в утренние отрезки во все дни обязательно планируется двигательная деятельность хороводы, игры малой подвижности на лазание, подлезание, прокатывание, инд. Намечая конкретные мероприятия, важно учитывать характер предыдущих занятий. Если занятия будут спокойного характера, требующие умственной активности и усидчивости детей ФЭМП, разучивание стихотворения, пересказ , на утро планируется деятельность детей, вызывающая их физическую активность, и, наоборот, если занятия предполагают большую подвижность детей физкультурные, музыкальные , то утренняя деятельность должна быть более спокойной. В младшей и средней группе достаточно планировать вида деятельности, в старшей и подготовительной группе - видов в зависимости от детей группы. В утренние отрезки планировать надо только знакомые для детей виды деятельности; нельзя планировать деятельность, в которой предполагается использование колющих и режущих предметов; нежелательно планировать деятельность, предполагающую большую подготовку. Прогулка планируется два раза в день утром и вечером с целью обеспечения высокой активной, содержательной, разнообразной, интересной деятельности и снятия утомления после занятий. Циклограмма 2 Содержание прогулки включает в себя следующие формы работы:. На одной прогулке нет необходимости планировать все формы работы, но в то же время есть виды деятельности, требующие ежедневного внимания: Остальные формы работы с детьми можно планировать периодически. В циклограмме представлен примерный алгоритм планирования прогулки. Наблюдения планируются ежедневно на прогулке в первую половину дня, допускается планирование наблюдений и на прогулке во вторую половину дня, если в этом возникает необходимость. Программное содержание наблюдений ритмично чередуется: На прогулках планируется новых подвижных игры в месяц. При подборе подвижных игр необходимо обращать внимание на вид основных движений: В теплое время года должно даваться больше подвижных игр с метанием, ползанием, лазанием. В холодное время — с бегом, метанием, прыжками. В вечернюю прогулку не следует планировать игры большой подвижности, возбуждающие нервную систему детей. В этот отрезок времени целесообразно планировать игры средней и малой подвижности, игровые упражнения на закрепление основных видов движения, творческие игры детей и т. В другие дни, когда занятие не проводится, планируется подвижная игра, спортивное упражнение и упражнение в основном виде движения прыжки, лазание, метание, бросание, ловля мяча и т. При планировании игровых упражнений надо учитывать основные виды движений, которые использовались в подвижных играх: В течение одного дня на прогулках желательно чтобы фигурировали различные виды основных движений. Остальные формы работы с детьми планируются на прогулках периодически, с учетом времени года и погодных условий, а также деятельности детей в течение дня. Если в содержании других режимных моментов уже присутствуют игры на развитие мелкой моторики, то на прогулке целесообразно взять тот вид деятельности, который еще не имеет своего места в календарном плане на этот день. В то же время имеется некоторая особенность планирования отдельных видов деятельности в режимные отрезки: Этот отрезок времени предполагает более спокойную деятельность, способствующую развитию творческих способностей детей, навыков взаимодействия со сверстниками. В циклограмме представлены все вышеназванные формы работы с детьми после дневного сна. Каждому дню недели соответствует отдельный вид деятельности с детьми. Каждый вид деятельности имеет несколько подразделов, которые важно не упустить при составлении календарного плана. Воспитатель планирует зрелищные мероприятия и развлечения: При планировании трудовой деятельности учитываются все виды труда: Работа по ознакомлению дошкольников с основами безопасности жизнедеятельности не входит в план организованных видов деятельности, поэтому целесообразно выделить для этой работы с детьми особое место в режиме дня. Она планируется каждую неделю, охватывая все подразделы программы по формированию основ безопасности: Программные задачи решаются через такие формы работы как: Циклограмма на вечерние отрезки времени составлена таким образом, чтобы при планировании можно было учесть все предшествующие виды деятельности в течение дня и не перегружать календарный план однообразными формами работы с детьми. Большое место в календарном плане в этот отрезок времени отводится наблюдениям в природе, продуктивным видам деятельности, опытно-экспериментальной деятельности, а также различным видам рассматривания альбомов, иллюстраций, фотографий и т. Планируется такой вид работы как занятия по интересам, совместная деятельность воспитателя с детьми, работа по привитию культурно-гигиенических навыков, работа с родителями. Итак, календарное планирование с использованием циклограмм на каждый отрезок времени в режиме дня помогает педагогу равномерно распределить программный материал в течение месяца, своевременно закрепить его, избежать перегрузки, спешки. Правильно составленный план работы вносит ясность, предсказывает трудности, экономит время, повышает ответственность, облегчает работу, позволяет сосредоточить внимание на главных задачах реализации образовательной программы. Распределение видов деятельности с детьми в утренние отрезки времени. Распределение видов деятельности в вечерний отрезок времени. Главная Занятия Консультации Поиск Форум. Опубликуйте свой материал на нашем сайте Получите свидетельство о публикации. Приглашаем всех желающих к сотрудничеству. Если у Вас имеется материал по теме Дошкольная педагогика присылайте его по адресу: Консультации для воспитателей Календарное планирование как форма организации образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. Игры с математическим содержанием ориентировка в пространстве. Формирование основ безопасности безопасность собственной жизнедеятельности. Материалы, размещенные на сайте, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте для ознакомления. Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Использование материалов допустимо только с письменного разрешения администрации сайта. При копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна. Дизайн Шаронова Дарья Bestary.
Календарные планы по ФГОС
Календарное планирование воспитательно — образовательной работы воспитателя дошкольного образовательного учреждения с учётом ФГОС ДО
Календарное планирование воспитателя детского сада в соответсвии с требованиями ФГОС ДО
Характеристика традиционных методов обучения
Уфмс россии по г москве график работы
Максимальное значение индукции