Доклад Молодежи И Секс
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Доклад Молодежи И Секс
115 Кб / 45 стр / 9422 слов / 67263 букв / 10 фев 2011
5 Кб / 1 стр / 483 слов / 2878 букв / 26 янв 2020
45 Кб / 19 стр / 10239 слов / 63694 букв / 1 дек 2002
10 Кб / 9 стр / 1556 слов / 11373 букв / 8 ноя 1997
10 Кб / 9 стр / 1556 слов / 11373 букв / 6 июл 2020
25 Кб / 33 стр / 6765 слов / 44953 букв / 10 авг 2015
15 Кб / 6 стр / 2562 слов / 17283 букв / 14 мар 2006
5 Кб / 2 стр / 525 слов / 3029 букв / 26 июн 2001
547 Кб / 66 стр / 10961 слов / 81707 букв / 5 мая 2015
13 Кб / 12 стр / 2586 слов / 18043 букв / 25 авг 2022
Электронная библиотека студента StudentLib.com © 2016-2022
На этой странице Вы можете скачать бесплатно диплом по социологии на тему « Любовь и секс как объекты социально-научного анализа »
Тип: Диплом
Предмет: Социология
Все дипломы по социологии »
Язык:
Дата: 28 мар 2018
Формат: RTF
Размер: 2 Мб
Страниц: 106
Слов: 22369
Букв: 142399
Просмотров за сегодня: 1
За 2 недели: 4
За все время: 836
Подробности сессии
Бесплатное участие и сертификаты
Инфоурок
›
Другое
› Другие методич. материалы › Беседа-доклад на тему: "Современные молодежные субкультуры"
Специалист по пожарной профилактике
6800 руб.
3400 руб.
Сейчас обучается 135 человек из 42 регионов
Специалист по противопожарной профилактике (в строительстве)
8200 руб.
4100 руб.
1900 руб.
950 руб.
Сейчас обучается 161 человек из 51 региона
240 руб.
120 руб.
Скачать материал
Добавить в избранное
29.08.2017
8933
DOCX
56.2 кбайт
20
скачиваний
Оцените материал:
Федоров Владимир Евгеньевич
Написать сообщение
179 курсов профессиональной переподготовки
Выдаём документы установленного образца
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
pptx
Другое
Презентации
rar
Другое
Статьи
docx
Другое
Статьи
docx
Другое
Другие методич. материалы
docx
Другое
Рабочие программы
docx
Другое
Научные работы
pptx
Другое
Презентации
pptx
Другое
Презентации
Скидка для нового слушателя.
Войдите на сайт , чтобы применить скидку к любому курсу
Рабочий лист можно использовать на уроке Знаний . Очень интересно заполнить данный лист, собрать...
Скачать
Подробнее
Анкета "Обо мне". Это задание — прекрасный способ для ребенка проанализировать себя и свое мирово...
Скачать
Подробнее
Скачать
Подробнее
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
О проекте
Вакансии
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Партнёрская
программа
Реклама на сайте
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Новые ФГОС:
по каким стандартам будут учиться российские школьники?
«МОЛОДЁЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ
РОССИИ».
Понятия
«молодежная субкультура» или «неформалы» используются
при обращении к явлениям и процессам, происходящим в молодежной среде.
Учёные пытаются объяснить причину появления субкультур
экономическими, социальными, культурологическими причинами, выводят данную
проблему из конфликта отцов и детей и т.д. Всё существующее множество
объяснений говорит о том, что данная проблема является достаточно сложной и
неоднозначной.
Появление различных субкультур в
обществе можно объяснить потребностью молодежи в самовыражении и
самоутверждении.
Имеется большое количество
определений понятия слова - культура. Вот одно из них: «Культура – совокупность
достижений человечества в производственном, общественном и умственном
отношении».
В широком смысле под субкультурой
понимается частичная культурная подсистема общепринятой культуры конкретного
общества, определяющая особый стиль жизни, свою ценностную иерархию и
менталитет группы людей, части этого общества, являющейся её носителем.
По отношению к обществу субкультуры можно условно разделить на
просоциальные , в том числе нейтральные и социально – активные, не противопоставляющие
себя обществу, асоциальные , не премлющие отдельные общепринятые нормы,
но не проявляющие агрессии и антисоциальные или социальноопасные ,
проявляющие агрессию по отношению к обществу, противостоящие фундаментальным
принципам общепринятой культуры, для их определения используется термин
«контркультура». Контркультура
означает такую субкультуру, которая не просто отличается от доминирующей,
общепринятой культуры, но борется, противостоит, находится в конфликте с
общепринятыми порядками и ценностями в конкретном обществе.
Молодежная субкультура начинает
перерастать в контркультуру, когда у нее появляется некий общий враг, которым
может стать само общество в целом или его часть, либо определенные социальные
несоответствия реалиям времени.
Появление молодежной субкультуры объясняется
целым рядом факторов, главными из них являются:
1.
Социально-экономические причины (безработица,
скучная, малоинтересная работа, низкая материальная обеспеченность, слабая
социальная защищённость).
2.
Недостатки общественных систем воспитания
и образования.
3.
Различия между поколениями, проблема
«отцов и детей», неблагополучные семьи.
4.
Особенности возрастной психологии, такие
как повышенная эмоциональность, динамичность, стремление скорее обрести
независимость и свободу выбора, отсутствие круга многочисленных обязанностей и
обязательств, которые есть у взрослого человека.
5.
Коммерциализация
средств массовой информации, в какой-то мере и всей художественной культуры.
6.
Стремление
молодежи создать свой особый мир ценностей, обрести осмысленный и значимый
досуг, найти единомышленников, иметь возможность самовыражения и
самоутверждения.
При этом причинами присоединения
молодёжи к той или иной неформальной группе чаще всего становятся не
естественные потребности подростков в модной одежде, престижных предметах быта,
сексуальном удовлетворении, употреблении спиртного или наркотических веществ, не
привлекательность внешней атрибутики и эпатажа и т.п., а
поиск сверстников близких к себе по внутренним убеждениям, недостаточная
реализация потребности в общении, неопределённость в жизненных целях, желание в
быстром самоутверждении, недостаточный жизненный опыт, которые толкают их к взаимодействию
с другими людьми. Такими людьми зачастую оказываются не родители, не педагоги
и даже не обычные сверстники, а люди (подростки), пытающиеся реализовать свои
потребности и способности, но не нашедшие или ищущие своё достойное место в
обществе, стихийно объединившиеся в неформальные группы.
Чащ е
всего подросток присоединяется к той группе, которая доминирует на территории
его проживания, учёбы, работы или отдыха.
Причины вступления подростков в
группы:
- одиночество (недостаток общения) –
около 30%;
- обособленность от других людей
(индивидуальные особенности);
- поиск единомышленников по убеждениям или интересам;
- стремление компенсировать
недостатки общества и традиционных институтов воспитания в семье и школе;
- стремление приобрести внешние,
формальные характеристики, позволяющие выделяться из общей массы населения.
Приобщение людей к какой-либо субкультуре чаще
всего происходит в силу возраста: молодёжь стремится понять себя, найти применение
своим силам и способностям в окружающем обществе, найти в нём своё место, и не
всем удаётся сразу определиться и пройти этот этап жизни легко и просто.
И есть второй
фактор: молодежь, как наиболее чуткая, восприимчивая и мобильная часть общества,
первой реагирует на всё новое, по-своему оценивает и воспринимает все позитивные
и негативные явления и события, происходящие вокруг.
Молодежная субкультура создает
пространство, в котором молодые люди могут себя чувствовать полномочными
представителями, в то время как, в семье или в школе они чувствовали себя
чужими и не имеющими никаких реальных полномочий. Она обеспечивает чувство защищённости
и стабильности для молодых людей, предоставляя ясный для них набор ценностей и
ролей.
Для любой субкультуры существует
обязательный набор характерных черт.
•
специфический стиль жизни и поведения;
•
свойственные данной социальной группе своеобразные нормы, ценности,
мировосприятие;
•
наличие более или менее явного инициативного центра, генерирующего идеи.
Существенное
влияние на подрастающее поколение молодежные субкультуры оказывают только в
крупных мегаполисах. С уменьшением численности городов подобное влияние очень
резко падает, при этом меняется и содержание субкультуры. До малых городов
часто доходит только внешняя составляющая (атрибутика), а значение влияния той
или иной субкультуры резко снижается.
Средний
срок нахождения подростков в субкультурном неформальном молодежном движении
составляет 3+/-1 год, после чего происходит либо постепенный, либо быстрый
отход от подростково-молодежной субкультуры и, в большинстве случаев,
возвращение к общепринятым нормам жизни.
Глава 3. Виды ( классификация) молодёжных
субкультур.
Существует
множество вариантов классификации субкультур по разным признакам. Рассмотрим
вариант классификации молодёжных субкультур по их отношению к обществу.
3.1
Просоциальные (нейтральные и социальноактивные) молодёжные субкультуры.
Хип-хоп — «уличная культура»,
получившая широкое распространение с середины 1970-х годов в США, а затем во
многих странах мира как одна из субкультурных форм выражения молодежи в
социальном обществе через создание, освоение, распространение, развитие четырех
основных направлений: брейк-данс, рэп, граффити и ди-джеинг . В составе
элементов хип-хоп культуры рассматриваются также стритбол (уличный футбол),
роллинг (определенная техника катания на роликах) и др.
Хип-хоп культура — сложное
культурное образование. Поскольку особенности хип-хоп культуры связаны с
действиями на открытых территориях, в парках, на спортивных площадках, она
стала своего рода альтернативой молодежным бандам преступного характера.
«Сражения» между ди-джеями, соревнования между мастерами брейк-данса и рэпа, по
данным исследований, привели к ощутимым положительным последствиям: снизилась
общая агрессивность разборок между уличными бандами, отрицательная энергия
противостояния реализовалась в другой форме, молодежь, увлеченная хип-хопом,
была отвлечена от наркотиков и алкоголя, поскольку занятие брейком требует
спортивной подготовки. Хип-хоп заметно оздоровил обстановку в криминальных,
неблагополучных кварталах крупных городов Америки, Европы и других регионов
мира.
Брейк-данс. Возник в конце 1950-х годов
в Нью-Йорке как явление молодежной «культуры улиц» в кварталах иммигрантов. По
данным исследователей хип-хоп культуры, в конце 1960-х годов брейк-данс
существовал еще в виде двух самостоятельных танцев — лос-анджелесской пантомимы
(«верхний брейк», boogie), шедшей от негритянской традиции, и нью-йоркского
акробатического стиля («нижний брейк» латиноамериканского происхождения, собствен
Бдсм Барнаул
Маска Со Спермой
Просмотр Частного Порно Бесплатно