Диссертация Контекстное Обучение

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Диссертация: Текстовый файл.
Все работы, похожие на Диссертация: Контекстное обучение.
Тип: Диссертация.
Название: Учебно-методическое обеспечение процесса обучения математике в контексте современных требований к...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Контекстное.
Учебно методическое.
Контекстное обучение как один из способов повышения.
Текст научной работы на тему «Контекстное и контекстное обучение в...
В статье рассматривается контекстное преподавание.
в начальной школе
Диссертация - это научная работа, представляющая собой самостоятельное исследование какого-либо вопроса, посвященного выбранной теме.
В настоящее время в России насчитывается более 500 диссертаций, защищенных в течение последних 15 лет.
Это связано с тем, что диссертация является одной из форм научно-исследовательской работы.
Диссертации защищают по специальностям:
история;
философия;
филология;
иностранные языки и литература;
психология;
педагогика;
социология;
как Основа Интегрированной Технологии обучения
Контекстное обучение (сокращенно КО) – это процесс организации деятельности учащихся, направленный на решение учебных задач в проблемной ситуации, в ходе которого используются различные средства и методы, ориентированные на формирование и развитие коммуникативных компетенций.
Основная идея КО состоит в том, что для успешного решения задач учебного содержания необходимо:
- обеспечить мотивацию;
- организовать деятельность учащихся;
теория и практика.
Учебное пособие.
СПб.:
НГУ, 2007.
256 с. ISBN 978-5-8114-1065-2
В работе рассматривается проблема контекстного обучения как одной из актуальных в современном образовании.
Предметом исследования являются методологические основы контекстного обучения, реализующие принципы педагогики сотрудничества и активизации учения, а также его возможности в процессе обучения иностранному языку.
Монография адресована преподавателям иностранного языка.
Введение.
в системе повышения квалификации педагогических кадров.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Москва, Московский городской педагогический университет, 2004.
176 стр.
Специальность 13.00.01 - Теория и методика обучения и воспитания (математика).
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор В.А. Сластенин.
Цель исследования: изучение возможностей контекстного обучения в системе профессиональной переподготовки педагогических кадров и
В Начальной Школе Скачать
Аннотация к книге "Контекстное обучение в начальной школе" Концептуальные основы контекстного обучения в начальной школе, теоретические положения, методические рекомендации, практические рекомендации по организации контекстного обучения.
В книге раскрываются идеи контекстного обучения и предлагаются конкретные.
Контекстно-ориентированное обучение (КО) – это обучение, в котором.
Диссертация на тему «Контекстное обучения в начальных классах».
в системе подготовки будущих педагогов
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Дидактические условия реализации контекстного обучения в системе профессиональной подготовки будущих учителей»
Актуальность исследования.
В настоящее время, в условиях усложнения и интенсификации учебно-воспитательного процесса, особенно остро встает проблема подготовки квалифицированных специалистов, способных к самостоятельному решению профессиональных задач.
Учебное Пособие
Диссертация на тему «Контекстное обучение как педагогическая проблема»
"Диссертация Контекстное Обучение Учебное Пособие": Контекстная технология обучения - это технология, основанная на.
Автор
Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская
Название
Контекстная методика обучения иностранным языкам
Издательство
МГУ
Категория
Учебная
Цель
Обучение иностранному языку в условиях контекстного подхода
Методика и дидактика обучения студентов вузов иностранному.
Учебное пособие.
Томск, 2005.
С. 21-23.
В Начальной Школе Скачать Rating: 9,1/10 7393reviews
В настоящее время в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, как и во многих других странах мира, все большую актуальность приобретает проблема поиска эффективных средств обучения.
При этом в качестве основного средства обучения все чаще выступает новая учебная технология – контекстное обучение.
Что же такое контекстное обучение?
Как оно работает?
И что для него нужно?
На эти вопросы мы постараемся найти ответы в данной статье.
Оксфорд, Лондон.
2003.
С. 135.
См. также: B. N. A. P. D. M. W. S. L. C. B. W, E. B., J. H. C., M. D., R. F. G., E. H., D. E., S. T., B. C, M. J., G. H, P. L., A. K., P. R., B. O., C. N., P., F., H. J. and O. I. (ed.)
The Oxford Handbook of Contexual Learning.
Oxford: Oxford University Press, 2003.
Р. 151.
См.: B. A. S., G. E. V. и др.
Learning as Contextualization: A Study of the Effects of Context on Teacher-Learned Teaching.
Cambridge: Cambridge University Press, 1975.
P. 192.
Особенности Делового Этикета Реферат
Диссертация По Коррекционной Педагогике
Курсовая Работа Виды И Форма Сделок