Diretrizes para favorecer a linguagem das crianças de 4 a 5 anos

As crianças nessa idade já realizam muitas atividades e jogos relacionados ao idioma. Autonomia e confiança estão aumentando e isso é perceptível tanto no nível sensorial quanto no idioma.

Como promover a linguagem das crianças de 4 a 5 anos

• A estimulação sensorial , os jogos nos quais a criança deve usar sua expressão facial ou corporal, ajudará a melhorar seus sentidos e a se expressar não apenas oralmente.
• O estímulo da linguagem concentra-se no aumento do vocabulário e na expansão das produções das crianças. Ajudando-os nas articulações mais complicadas e fornecendo informações de palavras ou coisas novas, ajudaremos a tornar a linguagem deles cada vez mais precisa.

Exemplos para trabalhar a estimulação sensorial

Jogos de imitação podem aumentar sua dificuldade, jogos de pintar, cortar e colar serão uma grande estimulação para os mais pequenos.

• O espelho , esse jogo é muito divertido para as crianças, pode imitar o que fazemos enquanto fazemos nossas atividades diárias ou com a criança na frente para imitar os rostos ou gestos que fazemos.
• Pintando em grande estilo , com tintas para os dedos e toalhas de papel, podemos deixar nossos pequeninos pintarem em grande estilo, seu corpo ou qualquer outra coisa que eles gostem.
• Tesouras e pincéis , esses dois utensílios são muito bons para o desenvolvimento de habilidades motoras.
• Pesa ou não? Com sacolas pequenas, podemos fazer pesos para crianças e determinar quais pesam mais que menos, etc.
• Teatro sem palavras , crie teatros sobre príncipes e princesas, ladrões e policiais, etc. mas é proibido falar só pode ser expresso através de gestos ou sons.

Exemplos para estimular a linguagem de trabalho

Jogue para repetir palavras, jogos de imitação verbal, conte histórias inventadas.

• Simon diz que , um jogo divertido de jogar com a família, estimulamos a linguagem oral e a compreensão da linguagem.
• A história , quando lemos uma história para a criança e surge uma palavra desconhecida ou estranha, pergunte se ela sabe o que significa e dê a ele a oportunidade de explicá-la, mesmo que não esteja bem.
• Enigmas , estou pensando em uma cor que você tem hoje em suas roupas, um animal que voa etc.
• O museu e arte , não é necessário ir a museus. Para esta atividade, recomendo a arte abstrata em que a imaginação pode ser liberada. A criança deve dizer que sugere a pintura ou o trabalho.
• Absurdos lógicos com desenhos , uma folha de um navio voador, uma bicicleta com rodas quadradas, fazem perguntas se está certo ou errado e explicam o porquê.

Para mais informações, acesse: Fonoaudiologia BH