Дипломная работа по теме Сравнительный исследование агрессивности у детей из полных и неполных семей

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

044-АУДИ-П
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ
1.1 Понятие «агрессия» в психолого-педагогической литературе
1.2 Сравнительная характеристика агрессивных проявлений у детей
1.3 Исследование агрессивности в работах отечественных авторов
1.4 Основные направления профилактики агрессивного поведения в семье
1.5 Анализ литературы по проблеме исследования
1.6 Клинико-психологическое исследование
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Теоретические основы развития агрессивного поведения у дошкольников из неполных и полных семей.
Анализ литературы по проблеме исследования.
Содержание методики исследования агрессивности в неполных семьях и ее эффективность.
Рекомендации по развитию агрессивности
Исследование агрессивности как психологической характеристики личности.
Разработка программы профилактики агрессивного поведения детей младшего школьного возраста, направленной на развитие их эмоциональной сферы.
Своеобразие агрессивного поведения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, состоит в том, что они могут быть выражены как в форме жестоких действий (выявляется у 5-20% детей), так и в виде аффективных реакций (у 60-70%).
У детей-сирот, воспитывающихся в социальных учреждениях, значительно чаще, чем у детей, воспитываемых в семьях, встречаются проявления агрессивности.
В исследовании приняли участие дети из семей и дети, оставшиеся без попечения родителей.
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АГРЕССИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ИЗ ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ
1.1 Понятие агрессии и агрессивного поведения в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности агрессивного поведения детей дошкольного возраста
1.3 Особенности агрессивных проявлений у детей дошкольного возраста из полных и не полных семей
Выводы по первой главе
ГЛАВА II.
МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДУЕМОГО ПРОЦЕССА
2.1 Характеристика программы исследования
044
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ПРОБЛЕМЕ
1.1. Понятие агрессивности
1.2. Характеристика факторов агрессивного поведения.
1.3. Особенности развития агрессии у детей дошкольного возраста
2. ДИНАМИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ АГРЕССИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ИЗ ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Результаты исследования и их обсуждение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы.
Дети из неполной семьи не имеют возможности испытать на себе любовь и заботу родителей, поэтому часто они испытывают трудности в развитии.
Ребенок растет в семье, где родители не могут полностью удовлетворить его потребности, потому что их не хватает для всех.
Такие дети часто становятся неуправляемыми, агрессивными, непослушными и недисциплинированными.

044
Содержание
Введение
Глава 1 Теоретические аспекты изучения агрессивности детей
1.1 Понятие, классификация, типология агрессивного поведения
1.2 Психологическая характеристика детей с девиантным поведением
1.3 Особенности агрессивного поведения детей из неполных и полных семей
Глава 2 Эмпирическое исследование влияния отношений в семье на проявления агрессивности
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Результаты исследования агрессивности и их анализ
044
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения агрессивности и ее факторов в психологии
1.1 Понятие агрессивности в зарубежной и отечественной психологии
1.2 Факторы, влияющие на агрессивность
1.3 Понятие семьи и семейная среда как фактора агрессивности
1.4 Влияние семейной среды на формирование агрессивного поведения детей
1.5 Особенности проявления агрессивности детей в неполной семье
Глава 2. Исследование агрессивности младших школьников из неполных и полных семей
Вступление
Глава 1. Теоретические основы исследования агрессивного поведения у детей
1.1 Понятие агрессии и агрессивного поведения
1.2 Характеристика агрессивности как личностного свойства
1.3 Психологические особенности агрессивного поведения детей дошкольного возраста
1.4 Психологическая характеристика детей с разным типом агрессивности
1.5 Взаимосвязь агрессивности и тревожности у детей старшего дошкольного возраста с отклонениями в поведении

ВВЕДЕНИЕ................................................
Логистический Центр Для Овощей Диссертация
Учебное Пособие На Тему Меры Административно-Процессуального Обеспечения В Производстве По Делам Об Административных Правонарушениях
Реферат по теме Предпосылки развития ЭВМ