Дипломная работа по теме Самооценка и ее развитие в онтогенезе

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

у дошкольников
044
Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования самооценки в дошкольном возрасте
1.1 Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста
1.2 Способы развития самооценки
1.3 Самооценка в онтогенетическом развитии детей
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей самооценки у детей 5-6 лет
2.1 Организация исследования
2.2 Анализ результатов исследования
2.3 Рекомендации по развитию самооценки детей 5-6 лет.
Выводы по первой главе

044
Введение
Самооценка играет огромную роль в жизни человека.
Она определяет наше поведение, отношение к себе, к другим людям, нашим поступкам.
Чувство собственного достоинства, самоуважение в значительной мере зависят от того, как мы оцениваем себя.
Если самооценка завышена, то человек, во-первых, не верит в свои силы, а, во-вторых, он постоянно сомневается в правильности своих поступков и действий.
Он чувствует себя «белой вороной», отверженным, ни на что не способным.
044
План
Введение
Глава 1. Психологические особенности самооценки в дошкольном возрасте
1.1 Понятие самооценки, ее виды и особенности развития в дошкольном детстве
1.2 Основные направления работы с детьми по формированию самооценки
1.3 Проблемы самооценки дошкольников в психолого-педагогической литературе
Глава 2. Анализ исследований по проблеме самооценки и ее развития в онтогенетическом аспекте
2.1 Методические рекомендации по развитию самооценки у дошкольников
Вариант 3
1. Самооценка – это
а) оценка человеком самого себя, своих способностей, качеств, возможностей.
б) способность человека осознавать и оценивать свои достоинства и недостатки.
в) отношение человека к себе, самооценка.
2. Самооценку можно определить как
а) уровень притязаний, который человек предъявляет к самому себе.
б). уровень притязания, который предъявляет человек к самому себе и считает его достижимым.
3. Для чего человеку необходима самооценка?
044 Дипломные работы по психологии, педагогике, менеджменту, маркетингу, экономике, юриспруденции, менеджменту.
0 Дипломы по психологии и педагогике.
В работе есть: таблицы 1 шт., рисунки 3 шт., выводы 2 шт.
Помните, что все удачные и интересные работы всегда можно доработать
Введение Глава I. Теоретические основы развития самооценки детей старшего дошкольного возраста 1.1.
Понятие самооценки и её структура 1.2.
Особенности развития самооценки старших дошкольников 1.3.
044
Дипломная работа: Самооценка, ее развитие и роль в жизни человека (на примере студентов-психологов)
ОГЛАВЛЕНИЕ

044
Содержание
Введение................................................
Теоретические основы исследования: понятие самооценки, ее структура и виды.
Особенности развития самооценки у детей младшего школьного возраста с нарушениями психического развития.
Коррекционно-развивающая работа с детьми младшего школьного возраста
Определение понятия "самооценка".
Рассмотрение структуры и видов самооценки.
Выявление особенностей самооценки младших школьников с задержкой психического развития и сравнения их с показателями контрольной группы.
Исследование способов коррекции.
Вариант 1
Задание 1.
Проанализируйте и сравните следующие высказывания (внутри каждой пары высказываний выберите наиболее подходящий вариант):
I. «Я могу» и «Я не могу».
1. «Я могу, но не хочу».
2. «Я хочу, но боюсь».
3. «Я боюсь, но хочу».
4. «Я умею, но мне это не нравится».
5. «Мне это нравится, но я не умею».
6. «Мне не нравится, что я умею, я хочу это делать».
7. «Мне нравится то, что я не могу делать, и я хочу этому научиться».
II.
«Я должен» и «Не должен».

Вариант 2
Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы самооценки в психологии
1.1 Понятие «самооценка» в психологической науке
1.2 Особенности самооценки детей младшего школьного возраста
1.3 Факторы развития самооценки младших школьников
Выводы по первой главе
Глава 2. Эмпирическое исследование формирования самооценки у младших школьников в процессе обучения
2.1 Организация и методы исследования
2.2 Анализ результатов исследования
Реферат: Природа шаровой молнии. Скачать бесплатно и без регистрации
Решаю Курсовые Работы
Анализ языковых средств объективации концепта "Город" в системе поэтических текстов поэзии Серебряного века