Дипломная работа по теме Разноуровневое и дифференцированное обучение как фактор повышения эффективности образовательного процесса в начальной школе
⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Вас заинтересовала выбранная тема?
Наши репетиторы помогут с написанием любого вида работ в сжатые сроки!
Найдена тема: Разноуровневое и дифференцированое обучение как факто
Образцы выполненных работ
K004860 ОСОБЕННОСТИ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ Автор курсовой работы: Студентка группы: Руководитель: Москва 2019 Введение.
3 1. Теоретические основы изучения иностранного языка в вузе.
4 1.1.
Понятие «профессионально-ориентированное обучение иностранному языку» 5 1.2.
044
Оглавление
Введение.
3
Глава 1. Теоретические основы развития познавательной активности учащихся в процессе обучения.
6
1.1. Познавательная активность как психолого-педагогическая категория.
6 1.2.
Дифференциация и индивидуализация обучения как педагогические условия развития познавательной активности.
11 1.3.
Разноуровневое обучение как средство развития познавательной активности школьников.
23
Глава 2. Методические основы построения разноуровневого обучения в начальной школе.
31
044
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗНОУРОВНЕВОГО И ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОРА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
1.1 Дифференциация и разноуровненность в обучении
1.2 Проблема дифференциации и ее роль в современном образовании
1.3 Дифференцированное обучение в теории и практике обучения
1.4 Проблемы и перспективы дифференциации в системе образования
044
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ................................................
044
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы организации дифференцированного обучения в начальной школе.
1.1 Сущность и принципы дифференцированного подхода к обучению.
1.2 Принципы и содержание организации дифференцированного в обучении.
1.3 Организация дифференцированного обучения.
1.4 Дифференцированный подход в учебном процессе.
1.5 Дифференциация обучения как средство индивидуализации процесса обучения.
1.6 Дифференцированное обучение в современной начальной школе. .
044
Введение
Глава 1. Теоретические основы процесса дифференциации и
дифференцированного обучения в начальной школе.
1.1 Понятие дифференциация и дифференцированное обучение.
1.2 Психолого-педагогические аспекты дифференциации обучения.
1.3 Дифференциация как средство повышения эффективности
образовательного процесса.
Глава 2. Практическая часть.
2.1 Анализ результатов диагностики уровня развития учащихся начальной школы.
2.2 Дидактические особенности дифференциации.
044
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения младших школьников
1.1 Сущность уровня и дифференциации обучения
1.2 Дифференцированное обучение в школе
1.3 Дифференциация обучения в начальной школе как средство повышения эффективности учебного процесса
Выводы по главе 1
Глава 2. Методика формирования умений и навыков младших школьников при обучении математике
2.1 Диагностика уровня сформированности умений и навыков учащихся на уроках математики
044
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения младших школьников в разноуровневых классах
1.1 Анализ современных подходов к построению систем обучения
1.2 Теоретические подходы к проблеме обучения младших школьников
1.3 Особенности обучения младших учащихся
1.4 Различия в обучении младших школьников на уроке и во внеурочное время
1.5 Характеристика разноуровневого обучения в начальной школе в теории и практике
044
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы развития личности младшего школьника в процессе обучения
1.1 Понятие о личности ребенка, ее формирование и развитие
1.2 Развитие личности в младшем школьном возрасте
1.3 Роль учителя в развитии личности учащихся младшего школьного возраста
1.4 Особенности работы с детьми на уроках русского языка
1.5 Дифференцированное обучение и его значение в развитии младших школьников
1.6 Дидактические принципы дифференцированного обучения
0440. Диплом по теме: «Разноуровневое и дифференцированное обучение как...
Цель дипломной работы - изучение проблемы реализации дифференцированного подхода в обучении на уроках русского языка.
Дипломная работа на тему Дифференцированное и разноуровневое обучение в условиях введения ФГОС (на примере ДОО)
Дифференциация и индивидуализация в процессе обучения.
Диссертация на тему «Дифференциация обучения в начальной.
Курсовая работа по дисциплине «Теория и методика обучения».
Учебное Пособие На Тему Адвокатура России: Прошлое И Настоящее
Контрольная Работа На Тему Форфейтинг Як Форма Кредитування Зовнішньої Торгівлі
Контрольная Работа На Тему Виды И Техника Слушания