Дипломная работа по теме Психологическое сопровождение учащихся после кохлеарной имплантации в условиях инклюзивного образования

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Файл формата pdf
размером 29,03 МБ
Добавлен пользователем natali.v.p. 09.03.2016 11:19
Отредактирован 17.08.2017 00:04
М.: Институт психолого-педагогических проблем детства РАО, 2007.
— 68 с.
В данной дипломной работе проводится исследование особенностей психического развития учащихся с кохлеарным имплантом.
Актуальность данной темы обусловлена тем, что кохлеарная имплантация является одним из наиболее эффективных методов слухоречевой реабилитации детей с нарушениями слуха.
Вас заинтересовала выбранная тема?
Наши репетиторы помогут с написанием любого вида работ в сжатые сроки!
Найдена тема: Психологическое сопровождение учащихся после кохлеарной имп
Образцы выполненных работ
K003267 Психологическое консультирование в системе работы психолога с детьми с ЗПР Психологическое консультированиек-это процесс, направленный на установление и поддержание психологического контакта с клиентом, с целью оказания ему психологической помощи по решению его проблем.
Основное содержание работы
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 9
1.1. Кохлеарная имплантация как средство компенсации нарушенного слухового анализатора 9
1.2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с кохлеарными имплантами в условиях инклюзии 19
1.3. Психолого-медико-педагогические основы логопедической работы с детьми с кохлеарными имплантантами 26

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ПОСЛЕ КОХЛЕАРНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Понятие «кохлеарная имплантация», «инклюзия», «кохлеагрия»
1.2 Психолого-педагогическое сопровождение детей с кохлеарными имплантами в инклюзивном образовательном учреждении
1.3 Психологические особенности детей младшего школьного возраста
1.4 Психолого-медико-психологическая характеристика детей после кохлеальной имплантации
В настоящее время, когда в нашей стране значительно повысился уровень жизни, у родителей появился выбор, где и как обучать ребенка, и они зачастую отдают предпочтение более дорогим, но и более качественным вариантам.
При выборе школы, в первую очередь, родители обращают свое внимание на ее материально-техническую базу, на профессионализм преподавателей, на качество обучения.
Но далеко не последнее место занимает и психологический климат в коллективе.
044
Дипломная работа По теме: Психологическое сопросождение учащихся после кохлеарной имплантации
Введение
Глава 1. Теоретические основы психологического сопровождения учащихся после кохеарной имплантации.
1.1 Психологические факторы, определяющие успешность адаптации детей с нарушениями слуха и кохлеарными имплантами.
1.2 Психологическая характеристика детей, перенесших кохлеарную имплантацию.
ВВЕДЕНИЕ 3 1 Теоретические аспекты проблемы психологического сопровождения учащихся с нарушениями слуха в инклюзивном образовании 7 1.1 Сущность и содержание психологического сопровождения детей с нарушением слуха 7 1.2 Особенности психологического сопровождения школьников с нарушением слуха 18 1.3 Особенности психологического аспекта работы учителя-логопеда с детьми, имеющими нарушения слуха 22 2 Практическое исследование психологического сопровождения учеников с нарушениями слуха на этапе
044
С точки зрения Л.С. Выготского, человек не может жить в изоляции от других людей, он должен быть включен в общение.
Поэтому, по мнению Л.С Выготского и А.Н. Леонтьева, необходимо развивать у ребенка способность к взаимодействию с окружающей средой.
Для этого в условиях школы необходимо создать такую среду, которая будет стимулировать у детей стремление к общению.

044
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 Нормативно - правовая база инклюзии детей с ОВЗ
1.2 Особенности психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии
1.3 Психолого-педагогическая характеристика детей, имеющих кохлеарный имплант
1.4 Психологические особенности детей после кохлеальной имплантации
Дипломная работа: Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС
Скачать Гарантия
Код работы:
26861
Дисциплина:
Иное
Тип:
Дипломная
Вуз:
СПбГИКиТ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
Цена:
990 руб.
Просмотров:
1722
Выложена:
19 июня 2016г.
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Реферат по теме Вакуум и его применение
Курсовая Работа Конституционное Право Зарубежных Стран
Контрольная Работа На Тему Учет Кассовых Операций В Иностранной Валюте