Дипломная работа по теме Функционально–смысловой подход к изучению морфологии (по программе 'Классическая начальная школа')

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

044
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
1.1 Морфологический и функциональный подходы к изучению русского языка в начальной школе
1.2 Значение морфологических знаний в обучении и развитии младших школьников
1.3 Функционально-смысловая интерпретация морфологической системы русского языка
1.4 Психолого-педагогические основы использования функционально-смыслового подхода к изучению морфологических явлений в курсе русского языка начальной школы
Выводы по первой главе
Вопрос No 1.
В современном русском языке выделяют следующие основные средства морфологической организации речи:
1. Морфемы.
2. Словоизменительные морфемы (окончания, суффиксы, приставки).
3. Словоизменительная морфема (морфологический тип слова).
4. Имя существительное.
5. Имя прилагательное.
6. Глагол.
7. Местоимение.
8. Словосочетание.
9. Предложение.
10. Текст.
11. Стилистическая окраска слова.
12. Лексическое значение слова.
13. Морфологические признаки слова.

044
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОРФОЛОГИИ
ГЛАВА II.
ПРОБЛЕМА ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОГО ПОДХОДА К ИЗУЧЕНИЮ МОРФОЛОГИИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
2.1 Функционально-смысловое строение слова в структуре морфологической системы языка
2.2 Функциональная направленность изучения морфологических явлений в начальной школе
2.3 Понимание морфологических понятий в системе обучения русскому языку в начальной школе на основе принципов функциональной направленности
ГЛАВА III.
04450
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы исследования функциональной системы языка
1.1 Роль функционально-смыслового подхода в изучении морфологических явлений
1.2 Функциональная система языка и ее компоненты
1.3 Особенности функциональной системы русского языка в начальной школе
Выводы по главе I
Глава II.
Применение функционально–смысловых подходов в обучении морфологии в начальной школе.
Дипломная работа: Функционально-смысловые подходы к изучению грамматики английского языка
Содержание
Введение................................................
Фрагмент выполненной работы: Введение Актуальность исследования.
В настоящее время в нашей стране происходит становление новой системы образования, основанной на принципах гуманизации, демократизации, гуманитаризации обучения, приоритета общечеловеческих ценностей, сохранения и укрепления здоровья школьников.
Вас заинтересовала выбранная тема?
Наши репетиторы помогут с написанием любого вида работ в сжатые сроки!
Найдена тема: Функционально–смысловой подход к изучениюморфологии (по програ
Образцы выполненных работ
Вас заинтересовала выбранная тема?
Наши репетиторы помогут с написанием любого вида работ в сжатые сроки!
Найдена тема: Функционально–смысловой подход к изучению морфологи
Образцы выполненных работ
W001702 Обучение грамоте 2 класс Тема урока: «Буквы о, а, у, буквы е,ё,и,ю,я, которые обозначают два звука».
Цели урока: 1 Познакомить учащихся с согласными буквами о,а,у,е, ё, и, ю, я, которые обозначаеют два звука.
2 Научить различать гласные и согласные звуки.
3 Развивать фонематический слух.
044
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ................................................
Вас заинтересовала выбранная тема?
Наши репетиторы помогут с написанием любого вида работ в сжатые сроки!
Найдена тема: Функционально–смысловой подход к изучению морфологи
Образцы выполненных работ
K010420 Прочитайте текст и выполните задания к нему.
1) Наступила осень.
(2) В лесу потемнело.
(3) Подул резкий ветер, и листья деревьев стали падать на землю.
(4) В это время в лесу шёл маленький мальчик Миша.
(5) Он любил гулять в лесу.
(6) В этот день Миша решил прогуляться по лесу.
Курсовая работа: Аудит кассовых операций. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат по теме Бинарная структура Солнечной системы
Контрольная Работа На Тему Проведение Деловой Беседы И Переговоров