Дипломная работа по теме Дифференцированный зачет как одна из форм определения качества знаний, умений и уровня развития учащихся

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Дипломная работа: Дифференцированные задания: их роль в развитии учащихся
Дифференцированное обучение является важнейшей составляющей учебного процесса.
Оно позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, его интересы, склонности, способности, уровень овладения знаниями, умениями, развитие, состояние здоровья.
В настоящее время в школе применяются различные виды заданий дифференцированного характера, которые в большей степени способствуют развитию учащихся.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
В первой главе рассматриваются теоретические аспекты дифференцированного зачета как одной из форм оценивания результатов обучения.
Во второй главе описывается практика применения дифференцированного зачёта в практике работы учителей математики.
Также в работе приводится анализ результатов выполнения дифференцированного зачётного упражнения учащимися.
Содержание

Дипломная работа на тему Дифференцированные задания как средство повышения качества знаний учащихся
Дифференцированное обучение – это организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся.
С помощью дифференцированного подхода можно выявить уровень знаний по предмету, определить, на какой ступени овладения знаниями находится тот или иной ученик.
При этом, в зависимости от уровня подготовленности учащихся, для них предлагаются разные задания.
044
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ОБЩЕЙ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ
1.1 Понятие общей способности и её особенности
1.2 Развитие общей способности у учащихся в процессе обучения
1.3 Дифференциация обучения как средство формирования общей способности учащихся
1.4 Дифференцированное обучение как средство развития общей способности
1.5 Дифференцированные зачеты как средство воспитания общей способности в процессе учебной деятельности
в средней школе
Вашему вниманию предлагается дипломная работа на тему «Дифференцированный зачет: как одна из формы определения качества знаний и умений учащихся в средней школы», которую написал студент группы И-580 Мамонтов А. В.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяются цель и задачи исследования, объект и предмет исследования.
скачать
Найти другие подобные рефераты
В соответствии с основными целями и задачами проведения дифференцированного зачета, как формы определения качества знаний учащихся, умений, уровня развития, необходимо определить его место в системе контроля и учета знаний, а также определить методы и средства, используемые при этом.
Дифференцированный зачёт представляет собой форму контроля знаний, умений учащихся и уровня их развития.
Вас интересует Дифференцированные зачеты как одна из...
Дипломная работа: Дифференцированное обучение как средство повышения качества образования в условиях реализации ФГОС нового поколения
Дипломные работы - Дифференциация обучения как средство формирования ключевых компетенций учащихся в условиях общеобразовательной школы.
Дифференцированная система обучения в школе.
Дипломна робота.
Тема: Диффереційні заходи як засіб підвищення якості освіти в умовах реалізації ФГОС нового покоління.

в школе
Файл формата zip
размером 69,95 КБ
содержит документ формата doc
Добавлен пользователем Юлия , дата добавления неизвестна
Отредактирован 03.11.2011 10:35
Введение.
Дифференцированный зачёт в общеобразовательной школе.
Сущность и назначение дифференцированного зачёта.
Подготовка учащихся к дифференцированному зачёту.
Особенности проведения дифференцированного зачета.
Методика проведения дифференцированных зачетов.
Анализ результатов дифференцированного зачѐта.
Заключение.
Дипломная работа: Дифференцированное обучение как одна из наиболее эффективных форм определения
Содержание
Введение.
3
Глава 1. Теоретические основы дифференциации в обучении.
5
1.1 Понятие о дифференциации.
Дифференциация как дидактическая категория.
5-5
1.2 Сущность и формы дифференциации обучения.
10-11
1.3 Дифференциация и индивидуализация обучения как средство повышения качества образования.
17-23
Выводы по первой главе.
25

Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.
Работа содержит 18 таблиц, 7 рисунков и 12 страниц основного текста.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяется цель, задачи, объект и предмет исследования, научная новизна и практическая значимость работы.
В первой главе рассматриваются теоретические аспекты данного вопроса.
Реферат по теме Гуава - самый полезный в мире плод
Реферат: Типология К.Г. Юнга и модель информационного метаболизма аушры аугистинавичюте. Скачать бесплатно и без регистрации
Рефераты: Филология.