Дипломная работа: Начальное народное образование во второй половине XIX - начале XX века . Скачать бесплатно и без регистрации

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

В отечественной педагогической литературе тема начально-го образования во второй половине ХIХ - начале ХХ в. рассматривалась в основном в контексте истории народного образования в целом. Во многом это было связано с тем, что к началу ХХ в. в России сложилась система начального образования, которая включала в себя четыре ступени: церковно-приходские школы, школы грамоты, четырехклассные городские училища и начальные училища, открывавшиеся в уездах, и трехклассные уездные училища.
Во второй половине XIX века в России резко увеличилось число школ, появилось множество новых учебных заведений. Наряду с общеобразовательными школами стали открываться и специальные училища для подготовки учителей. Они предназначались для детей из дворянских и купеческих семей. В них принимали мальчиков 11-12 лет. Образование в них было платным. Обучение длилось 5-6 лет. Выпускники специальных училищ назначались школьными учителями в школы в отдаленные местности.
Начальное народное образование в России во второй половине ХIХ - начале ХХ в. На протяжении всего существования России в стране существовали различные формы обучения детей. В начале XVIII в. в нашей стране было всего два типа начальных школ - церковно-приходские и грамоты. Церковно-приходыские школы были открыты по инициативе Святейшего Синода, который в 1722 г. издал указ, предписывающий открывать при церквах школы для обучения детей грамоте.
В статье исследуется история начального народного образования во второй половине ХIХ - начале ХХ века. В ней рассматриваются такие вопросы, как причины массового распространения начального образования, его государственное регулирование, проблемы подготовки кадров для начального образования. Проводится анализ деятельности органов народного образования в области начального образования на примере Московской губернии.
Диссертация на тему «Начальное народное образование в России во второй половине ХIХ — начале ХХ века» по специальностям ВАК РФ: 07.00.02 — Отечественная история; 07.00.03 — Всеобщая история. Диссертация выполнена в Институте истории и археологии Уральского отделения Российской академии наук. Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор, член-корреспондент АН РФ В.Г. Чернецов.
В рамках исследовательской работы по истории образования, в которой я принимала участие, рассматривались проблемы начального народного образования во второй половине 19 века - начале 20 века. В ходе работы были изучены и проанализированы учебные программы, учебники и др. учебные пособия, которые в то время использовались в российских школах и училищах. Основными источниками по теме являются периодические издания того времени - "Учен. зап.
В работе рассмотрены вопросы начального народного образования во второй пол. XIX - нач. XX вв. и его роль в развитии русской национальной культуры. Составлен перечень учебников, учебных пособий, средств обучения для начальных и средних учебных заведений, используемых в разное время в России.
Начальное народное образование в России во второй половине ХIХ - начале ХХ века. В конце XVIII в. в связи с развитием промышленности и сельского хозяйства, а также с ростом городов, возникла необходимость в подготовке рабочих кадров. Одновременно с этим стали возникать первые школы для детей рабочих. В 1783 г. был принят первый закон об образовании. Он предусматривал обязательное обучение грамоте всех детей обоего пола, начиная с 6 лет.
Начальное народное образование — важнейшая составная часть системы народного образования России. В конце XVIII — начале XIX в. во всех городах России, а также в некоторых губерниях были созданы училища. Но это были училища закрытого типа, в которых преподавались только церковные предметы. Открытые училища появились лишь в конце XIX — начале XX в. и предназначались для детей обоего пола из разных социальных слоев.
Начальное народное образованиево второй половине xix - начале xx века: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. No 2101 "Педагогика и методика нач. обучения" / Л. И. Мищенко, В. П. Панов, Н. М. Яковлева и др.; Под ред. Н.М. Кондакова, А.П. Самыгина. - М.: Просвещение, 1985. - 286 с. Данная работа раскрывает особенности начального народного образования второй половины XIX - начала XX веков.
Доклад: Ветряная оспа. Скачать бесплатно и без регистрации
Понятие Предприятия Реферат
Реферат: Лев Шестов. Вера и оковы разума. Скачать бесплатно и без регистрации