Дипломная работа: Использование дидактических игр для развития познавательного интереса на уроках математики в 5 классе. Скачать бесплатно и без регистрации

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Использование дидактических игр на уроках математики.
В. А. Сухомлинский писал: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».
С. Н. Лысенкова считает, что «дидактические игры – это метод обучения, который основан на игровой деятельности и позволяет решать задачи формирования и развития познавательной сферы учащихся».
В настоящее время педагогическое сообщество активно использует дидактические игры в процессе обучения школьников.
Дидактические игры используются на различных этапах урока, как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Они помогают организовать учебную деятельность, сделать ее более интересной, более содержательной. Дидактическая игра - это самостоятельная игровая деятельность, направленная на решение познавательных задач. При этом ребенок, используя свои знания и умения, должен сделать вывод, прийти к решению. Если игра вызывает интерес, то она становится средством развития познавательной активности.
Для того чтобы заинтересовать детей, требуется приложить немало усилий, однако, если подойти к этому вопросу с умом, то результат не заставит долго ждать. Чтобы добиться успеха, нужно найти тот подход к детям, который им будет понятен и интересен. В этом плане дидактические игры для детей 5 класса - это именно то, что нужно. С их помощью можно легко и просто заинтересовать учеников. Кроме этого, они помогают закрепить материал, который изучается на уроке, а также развить логическое мышление.
При работе над этой дипломной работой мне пришлось много времени и усилий потратить на сбор информации, анализ и систематизацию материала. В ходе работы я познакомилась с различными дидактическими играми, которые использую на своих уроках. Но прежде чем использовать их, я должна была определить цель, задачи, содержание и методику использования. Цель: развитие творческих способностей учащихся. Задачи:        1. Изучить и проанализировать литературу по теме исследования. 2.
Автор работы: студентка 1 курса факультета «Математика» Московского университета потребительской кооперации. Научный руководитель: старший преподаватель кафедры математики Московского университета потребительской кооперация Д.Г.Елисеева. Москва, 2001 г. Содержание. Введение................................................
Применение дидактических игр на уроках дает возможность учителю сделать обучение более интересным, а это, в свою очередь, способствует развитию у учащихся познавательной активности, любознательности, настойчивости и самостоятельности в работе. В настоящее время интерес к дидактическим играм как средству обучения и воспитания возрос, так как они позволяют решать основные задачи обучения: формирование мыслительных операций, развитие речи, воспитание умения работать в коллективе.
Дидактические игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Автор:
Н.А. Рыжова, М.И. Сорокина
Опубликовано в журнале:
"Дошкольное воспитание", No2, 2001г.

Дидактические игры для развития познавательных интересов. Использование дидактических и развивающих игр на уроках математики. Дидактическая игра представляет собой заранее разработанную систему действий с игровыми действиями, целью которых является решение познавательной задачи, контролируемой педагогом. С помощью дидактической игры можно активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать у них умение самостоятельно овладевать знаниями, применять их на практике.
Автор: Марина
Название: Дидактические игры для развития познавательно-исследовательского интереса на уроке математики в старшей школе.
Тема: Использование дидактической игры на уроках информатики в старших классах.
Цель работы: Познакомить с особенностями применения дидактических игр на уроках информатики.
Задачи:
1. Определить понятие дидактическая игра.
2.Показать особенности использования дидактических игр в обучении.

Скачать бесплатно и без регестрации.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.
Развитие познавательной активности учащихся в процессе обучения математики является одной из важных задач современной школы. Развивая познавательную активность учащихся, учитель должен учитывать не только уровень их знаний и умений, но и индивидуальные особенности каждого ученика, а также его интересы и склонности.
Курсовая Работа На Тему Разработка Алгоритма Работы И Реализация Интеллектуальной Информационной Системы
Дипломная Работа На Тему Использование Информационных Технологий На Уроках Истории В Школе
Контрольная Работа На Тему Право Собственности Граждан На Жилое Помещение