Дифференцированный и индивидуальный подход к умственно отсталым учащимся в обучении их русскому языку

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Методика преподавания русского языка как неродного (нерусского) школьникам с умеренной умственной отсталостью.
Дифференцированные и индивидуальные методы обучения учащихся с умственной недостаточностью.
Применение элементов дифференцированного подхода
Использование дифференцированных заданий как одного из эффективных методов обучения.
Особенности обучения математике в начальной школе.
Обучение решению задач как один из видов дифференцированных упражнений.
Формирование навыков решения задач.
Автор
Розділ
Педагогика
Формат
Word Doc
Тип документу
Реферат
Продивилось
1430
Скачало
58
Опис
Закачка | Замовити оригінальну роботу
ов; -
введение в практику преподавания русского языка дифференцированного подхода, ориентированного на разные уровни усвоения знаний, умений и навыков.
Дифференцированное обучение предполагает учет уровня развития учащихся.
На основании этого учета выстраивается система дифференцированных заданий, которые способствуют решению задач обучения, воспитания, развития.
Особенности дифференциации обучения школьников с ограниченными возможностями здоровья.
Дифференцированная система обучения.
Изучение роли дифференцированного подхода в обучении русскому языку умственно отсталых учащихся.
Практические задания для учителя
Теоретические основы и практические аспекты организации дифференцированного обучения математике детей с нарушениями слуха.
Психолого-педагогические аспекты развития математических способностей у детей с нарушением слуха, их особенности.
и литературе
Автор
Розділ
Педагогика
Формат
Word Doc
Тип документу
Реферат
Продивилось
4439
Скачало
65
Опис
Закачка | Замовити оригінальну роботу
твой предмет, а также с помощью специальных заданий.
Так, при изучении темы «Имя существительное.
Правописание падежных окончаний имен существительных» учащиеся овладевают орфографическими навыками написания имен существительных с безударными окончаниями.
При этом ученики не только запоминают, но и учатся применять правила.
Теоретические основы дифференцированного и индивидуального подхода к умственно-отсталым учащимся.
Особенности формирования и развития речи у детей с интеллектуальной недостаточностью.
Методика преподавания русского языка для умственно отсталых детей
Анализ понятия "воспитание" как процесса формирования личности, его сущность и особенности.
Изучение особенностей процесса воспитания детей.
Дифференцирование как основа и средство обучения русскому языку умственно отсталых учащихся.
Характеристика индивидуального подхода к обучающимся в общеобразовательной школе.
Изучение особенностей применения дифференцированного подхода при обучении
Теоретические основы преподавания русского языка в школе с обучением на родном языке.
Пути повышения эффективности обучения учащихся в процессе формирования коммуникативных умений.
Использование компьютерных технологий при изучении русского языка.
Автор
Розділ
Педагогика
Формат
Word Doc
Тип документу
Реферат
Продивилось
3058
Скачало
72
Опис
Закачка | Замовити оригінальну роботу
е учителя, и в то же время это не значит, что учитель не должен учитывать индивидуальных особенностей каждого из своих учеников.
В процессе обучения важно знать, на что необходимо обратить внимание, какие особенности ученика надо учитывать.
Ведь известно, что даже при однотипной организации обучения на разных учащихся оно может давать разные результаты.
Для того, чтобы добиться хороших результатов обучения учащихся с нормальным интеллектуальным развитием, учителю необходимо знать и учитывать их индивидуальные особенности, что невозможно сделать без соответствующей диагностики умственного развития.
В процессе обучения умственно отсталых учащихся педагог должен опираться на их реальные возможности, учитывать индивидуальные особенности учащихся.
Индивидуальные особенности умственно-отсталых детей характеризуются:
Теоретические основы обучения русскому языку детей с интеллектуальной недостаточностью.
Сущность и педагогические особенности дифференцированного и индивидуального подхода, его роль в процессе обучения умственно отсталых учащихся.
Анализ работы школы
Особенности обучения младших школьников.
Методы и приемы обучения.
Организация учебного процесса.
Дифференцированное обучение на уроках русского языка.
Методические приемы обучения лексической работе.
Развитие связной речи учащихся на уроках.
Дифференцированное обучение - система педагогических воздействий на учащихся с учетом их индивидуальных особенностей.
Включение умственно отсталых учащихся в процесс обучения.
Индивидуальный подход - метод обучения, при котором учитель воздействует на конкретного ученика
Понятие, цели и задачи дифференцированного обучения.
Формы организации учебного процесса.
Методы и приемы дифференцированного подхода в обучении.
Виды контроля и их сущность.
Организация проведения практических работ.
Лабораторная Работа Базы Данных Access
Реферат Научный Стили
Расчет основных параметров склада