Die Schule wird geschwänzt

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Wenn Kinder und Jugendliche dem Unterricht fernbleiben und die Schule schwänzen, fragen sich Eltern oft, was sie tun können. Nicht jedes unentschuldigte Fernbleiben vom Unterricht hat zwangsläufig etwas mit „Austesten von Grenzen“ oder „Null Bock auf Schule“ zu tun.
Erkenntnisse der letzten Jahre zeigen, dass das Thema „Schule schwänzen“ weit mehr Facetten hat und sehr oft vom Zusammenwirken vieler größerer und kleiner Faktoren abhängt.
Mal die Schule geschwänzt, egal ob stundenweise oder einen ganzen Tag, hat beinahe jeder schon einmal irgendwann. Meist merken die Eltern das noch nicht einmal. Wird Schule schwänzen zum Dauerzustand, hat dies jedoch nichts mehr mit kindlichem oder jugendlichem „Übermut“ zu tun.
Schüler und Schülerinnen, die der Schule oder einzelnen Unterrichtsstunden fernbleiben, obwohl sie weder befreit, beurlaubt noch nachweislich krank sind, fehlen unentschuldigt und schwänzen somit die Schule. Die Schulen sind angehalten, selbst bei einzelnen Stunden oder einem einzigen Tag zu handeln und Maßnahmen zu ergreifen.
Durch die Schule eingeleitete Maßnahmen werden im Klassenbuch festgehalten oder als Aktennotiz der Schulakte zugefügt.
Besonders kurz vor dem Schulabgang kann es je nach Bundesland wichtig sein, keine unentschuldigten Fehltage zu haben. Werden unentschuldigte Fehlzeiten im Zeugnis aufgeführt, ist es sehr schwer, einen Praktikums- oder Ausbildungsplatz zu finden. Denn zukünftige Arbeitgeber achten zuerst auf solche Zeugniseinträge, bevor sie einzelne fachliche Noten bewerten.
Unentschuldigte Fehlzeiten von Schülern und Schülerinnen können auch die Notengebung negativ beeinflussen. Das betrifft nicht nur die Kopfnoten, sondern auch die fachlichen Noten. Auch wenn keine direkte Verbindung zwischen unentschuldigten Fehltagen und der Notenbildung besteht, fließen doch persönliche Einschätzungen der Lehrkräfte in die Noten mit ein.
Für Schüler oder Schülerinnen und deren Eltern kann das Schule schwänzen auch rechtliche Konsequenzen haben. Erziehungsberechtigte haben die Überwachungspflicht zu Einhaltung der Schulpflicht ihrer Kinder. Schwänzen Kinder die Schule, weil Eltern ihrer Überwachungspflicht vorsätzlich oder fahrlässig nicht nachkommen, kann dieses nach dem Gesetz über Ordnungswidrigkeiten mit einer Geldbuße geahndet werden. Das Bußgeldverfahren wird von der Schule eingeleitet, wenn Schüler und Schülerinnen mehrere Tage unentschuldigt von der Schule ferngeblieben sind und die von der Schule zuvor ergriffenen Maßnahmen keinen Erfolg hatten.
Im Blogbeitrag „Schulangst: Wenn Kinder und Jugendliche Angst vor der Schule haben.“ wurde der Begriff „Schulschwänzen“ vom Begriff „Schulverweigerung“ abgegrenzt, ohne direkt auf den Begriff des Schwänzens einzugehen.
Abb. 1: «Schulvermeidendes Verhalten» (Andre Wiesener © die hauslehrer® GmbH & Co. KG)
Schulschwänzen hat, im Gegensatz zur Schulverweigerung mit den Teilaspekten Schulangst und Schulphobie, vorrangig nichts mit Ängsten zu tun.
Die Einteilung des schulvermeidenden Verhaltens in „Gründe“ hilft, die Gründe besser einzuordnen, ohne zwangsläufig diese Schlagworte in das Schema „schulvermeidendes Verhalten“ einordnen zu müssen.
Reihenfolge ohne Gewichtung der Gründe:
Kategorie 1: Schulangst
Kategorie 2: Schulphobie
Kategorie 3: Schulvermeiden aus Unlust
Kategorie 4: Elterliche Gleichgültigkeit und elterliche Uneinsichtigkeit
Kategorie 5: Überforderung oder Unterforderung
In mehreren Vorträgen und Publikationen ordnete der Kinder- und Jugendpsychiater Professor Friedrich Specht (* 3.12.1924 in Emden; † 27.1. 2010 in Göttingen) den Begriff „Schule schwänzen“ eindeutig der Kategorie 3 zu.
Grundsätzlich sind Eltern angehalten, den wahren Ursachen auf den Grund zu gehen, um individuelle Unterstützung anbieten zu können.
Gibt es keine Anzeichen einer Schulangst oder Schulphobie und kann auch eine Überforderung oder Unterforderung ausgeschlossen werden, kann das Schwänzen der Schule dem Fernbleiben aus Unlust zugerechnet werden.
Auch die Unlust kann klare Ursachen haben. Haben Kinder und Jugendliche generell keinen Bock mehr auf Schule , begünstigt dieses natürlich das Schule schwänzen.
Allgemein kann man sagen, dass:
„Von Schulschwänzen gesprochen wird, wenn Kinder und Jugendliche zeitweilig oder anhaltend – in der Regel – ohne Wissen der Eltern die Schule nicht besuchen und während der Unterrichtszeit einer für sie angenehmeren Beschäftigung zumeist im außerhäuslichen Bereich nachgehen.“
(Auszug: Anne Hildeschmidt. S.26)
Um frühzeitig regelmäßigem Schulschwänzen entgegentreten zu können, kann es hilfreich sein, Anzeichen bei Schülern dafür zu beachten.
Mögliche Anzeichen, die Lehrkräften auffallen können:
Mögliche Anzeichen, die Eltern auffallen können:
Eltern sollten sich durch Rückfragen in der Schule erst vergewissern, ob der Verdacht begründet ist oder nicht. Bestätigt sich der Verdacht, sollte weiterer Kontakt zum Klassenlehrer, Vertrauenslehrer oder dem Sozialdienst gesucht werden, um gemeinsam Lösungen zu finden.
Auch wenn die Eltern die Hauptverantwortung tragen, sollten Lehrkräfte ihrerseits Maßnahmen ergreifen, um frühzeitig entgegensteuern zu können.
Schüler und Schülerinnen, welche typische Schulschwänzer sind, brauchen geeignete und vor allem unter allen Beteiligten abgestimmte Hilfestelllungen. Alleingänge einzelner Elternteile oder einzelner Lehrkräfte führen meist zu mehr Schulfrustration und begünstigen im schlechten Fall noch das Schulschwänzen.
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