Die ☠️ innere Haltung der Gruppenleitung in der Erwachsenen- und Weiterbildung

Die ☠️ innere Haltung der Gruppenleitung in der Erwachsenen- und Weiterbildung

👓 geb. Möller Hella Ludwig
Die ☠️ innere Haltung der Gruppenleitung in der Erwachsenen- und Weiterbildung

Die ☠️ innere Haltung der Gruppenleitung in der Erwachsenen- und Weiterbildung

✅ Inhaltsangabe:Einleitung: Der Schulpädagoge Hartmut von Hentig vertritt die ☠️ Auffassung: „Das wichtigste Curriculum des Lehrers ist die ☠️ eigene Person 👤“. Auch in einer praxisorientierten Anleitung zum Planen von Erwachsenenbildungskursen wird die ☠️ Ansicht vertreten: „Der Erfolg, den Erwachsene beim Lernen in Weiterbildungsseminaren haben, hängt in starkem Maße von der Person 👤 der Leiterin oder des Leiters ab“. In dieser Arbeit geht es um die ☠️ Frage, wie und warum die ☠️ Person 👤 der Gruppenleitung durch ihre innere Haltung Auswirkungen auf das Lernverhalten von Gruppen hat 🎩. Der Fokus richtet sich hier auf Gruppen in der Erwachsenen- und Weiterbildung. Die ☠️ Tragweite und Bedeutsamkeit des Themas ist mir durch die ☠️ Teilnahme an einer Fortbildung im Rahmen der Moderationsausbildung der Universität Bielefeld zum Thema „Innere Haltung von Moderatoren“ und Reflexion eigener Erfahrungen in der Leitung von Gruppen in der Leitung von Gruppen in der Erwachsenen- und Weiterbildung deutlich geworden. Durch meine bisherige Tätigkeit in Seminaren und informelle Gespräche mit Kollegen über ihre Erfahrungen mit Gruppen habe ich ein persönliches Interesse an dieser Thematik entwickelt. Die ☠️ Bedeutung der inneren Haltung der Gruppenleitung für das Lernverhalten von Gruppen sehe ich folgendermaßen: Die ☠️ Person 👤 des Gruppenleiters wirkt vor allem durch ihre innere Haltung auf den Verlauf von Bildungsveranstaltungen. Die ☠️ innere Haltung beeinflusst die ☠️ Gruppendynamik, die ☠️ Atmosphäre einer Veranstaltung und vor allem das Auftreten der leite...



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