Детка считает, что надо научить

🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Детка считает, что надо научить

Как научить ребенка читать по методике Домана
ВАЖНО! Старайтесь говорить в его присутствии только хорошие слова. Детки впитывают всё, как губка. Они наше зеркало.

© 2021 portalrebenka.com.
При использовании материалов активная ссылка на сайт обязательна.

В настоящее время тема раннего развития не дает покоя мамам в декрете. Они стараются всесторонне развивать малыша , создавая правильную среду и применяя определенные методики. Кроме Марии Монтессоре , существует не менее популярная методика Гленн Домана, как научить ребенка читать . Давайте начнем с того, что вспомним, кто это такой и чем занимался. Гленн Доман – американский доктор-физиотерапевт. Он занимался изучением способов восстановления умственных и физических возможностей у деток с нарушениями мозговой деятельности. После долгих лет исследований пришёл к выводу, что активное стимулировании хотя бы одного из органов чувств приводит к полному восстановлению нарушенных функций. Важно давать как физическую нагрузку, так и проводить систематическое обучение малыша. Например, ребёнка стимулируют к ползанию в специальном длинном приспособлении, проводят обучение чтению с помощью карточек. По итогам своих экспериментов Доман разработал одноименную методику, которую применяют и по сей день. Отзывы родителей говорят о том, что обучение проходит быстро и легко. Малыши в раннем возрасте обучаются легче всего, на это и направленна методика Домана – захватить с максимальной эффективностью этот период!
Но если на деток с отклонениями его методика так прекрасно стала работать, почему не применять ёё на вполне здоровых детях . Основная масса детей начинает обучаться чтению только около 6 лет. А учёный Доман считает, что по мере развития мозга просто необходимо его нагружать информацией . Только так будет расти умственные способности ребёнка, на подобии наращивания мышечной массы – постоянные нагрузки позволяют добиться хорошего результата. Чем раньше вы начнёте заниматься со своим крохой, тем быстрее по времени и больше знаний по объему сможете заложить в его активно растущий мозг.
Самый большой подвиг вашего чада – владение родным языком. Он не только выучил слова, правила. Он начинает им активно пользоваться, совершенствуя с каждым днем свой речевой аппарат. Способен абстрактно воспринимать понятия языка. Малыш накопил материал и сам выводит необходимые правила. В это время родителю или преподавателю нужно познакомить его с исключениями из этих правил. Поправьте, поддержите словами одобрения первые неуверенные словечки. Не насмехайтесь, а хвалите. Это огромная победа и прогресс в развитии ребёнка.
Гленн Доман рекомендуем начать обучать чтению как можно раньше. Лучший возраст для старта – 6 месяцев. Если у вас совсем не клеятся занятия – можно отложить до года, но не позже. Но вот после двух процесс обучения чтению будет протекать намного сложнее для ребёнка . Учите и верьте в то, что он может обучиться чтению . Доман считает, что изучать просто буквы алфавита не эффективно. Для малыша это непонятная абстракция. Невозможно же ему объяснить что такое буква «В». Только встречая буквы в различных словах, фразах он начнёт осознавать их значение. После показов первой книжки, можно уже начать изучать алфавит.
Кстати, в книге " Как научить ребенка читать " раскрыта детально вся методика. Книга сама по себе является кладезью подробнейшей информации не только про сам процесс обучения чтению , но и причинам различного воздействия на ребенка.
Для быстрого чтения используется методика следующим образом. Используйте только белые карточки из картона или другого плотного материала для обучения чтению по методике Домана.
На обороте каждой карточки (для себя) напишите эти слова. Выждите момент когда ребёнок в хорошем расположении духа. Посадите его на стульчик, сядьте перед ним. Возьмите стопку карточек первой серии и начинайте показывать ему по несколько секунд каждую. Проговаривайте каждое слово карточки громко и чётко. Делайте это 3 раза в день с интервалом не меньше 30 минут.
Оканчивайте свой урок, если начинаете замечать потерю интереса со стороны крошки. Желательно всегда оставлять малыша «голодным» в отношении знаний. Не навязывайте, если он не хочет обучаться. Попробуйте в следующий раз. Детка обязательно заинтересуется (они очень любят всё новое, неизвестное). Через пять дней одну карточку убирают и пишут новое слово, подходящее к серии карточек. Затем ежедневно проводится замена одного слова на новое. На второй день обучения добавьте вторую серию карточек к основной. Покажите её 3 раза. На третий день дополните третьей серией. В конце занятия похвалите, но не давайте сладости.
Теперь сделайте первую книжку для обучения чтению по методике Домана . Можете купить готовую или сделать свою, с учетом технических требований автора методики. Пишите слова и маленькие фразы чёрным цветом высотой букв 3 см на больших карточках 30х30 см. Книга должна содержать несколько десятков слов и фраз. Текст находится отдельно от картинок. Таким образом, обучению чтению производится с помощью простых, но цельных слов. Малыш видит их, слышит то, как они произносятся и со временем запоминает.
Для книги нужно еще, чтобы вы проделали в каждой карточке по два отверстия, соедините между собой кольцами в папке. Старайтесь регулярно пополнять её, чтобы словарный запас вашего крохи пополнялся постоянно.
Обычая вашего кроху с пеленок по книге Гленна Домана "Как научить ребенка читать" помните главное – для малыша это всего лишь игра. И как любая игра обучение должно проходить легко и весело!
Книга Гленн Доман "Как научить ребенка читать" помогла нам в самом начале. Когда мне девчонки по детской площадке подсказали о том, что есть такая методика по раннему развитию и обучению чтения , я даже особо не задумывалась. Просто купила книгу и начала ее изучать пока сыну было еще месяцев 5. Потом наделала карточек и приступила к обучению чтению. Из минусов могу обозначить только один со своей стороны – нужен системный подход, нужно вне зависимости от того, что ты хочешь спать или нет – брать и делать. Сейчас, когда мы с Вовкой уже изучили алфавит и начали свободно читать – я понимаю, что это все не зря!
Прежде чем бросаться за карточками в магазин или вырезать их самостоятельно, настоятельно рекомендуем прочитать книгу Гленна Домана "Как научить ребенка читать". Только полностью поняв сам смысл методологии вы сможете его применить правильно и получите максимально качественный результат, а вашему малышу при этом будет очень комфортно обучаться.
Еще никто не комментировал, станьте первым!
Приучение к горшку: как понять готовность малыша, с чего начать, сколько времени займет
Сон новорожденного: какие нормы, сколько раз за сутки и по сколько времени
Когда режутся зубки: признаки и симптомы
Что делать, если ваш ребенок боится ходить?
Справка ребенку в школу после болезни
Дидактические игры по развитию речи детей
Интересные подвижные игры для детей на день рождения
Приучение к горшку: как понять готовность малыша, с чего начать, сколько времени займет
Приветствуем вас на страницах нашего сайта! Здесь каждый родитель сможет получить ответы на самые важные вопросы, касающиеся ухода за малышом, его развития и воспитания, а также узнать о популярных детских товарах, которые станут незаменимыми мамиными помощниками. Кладезь онлайн-знаний пополняется ежедневно, читатели могут подписаться на обновления в социальных сетях и следить за новыми публикациями.
Какая посуда в детском саду по санпин?
Помощь новорожденным при коликах: лекарства и другие средства
Что выбрать: большое ограждение или манеж-кровать?
Уши новорождённого при купании: нужно ли закрывать, можно ли мочить
Правильное мытье посуды в детском саду по СанПин: нормы, средства, методы дезинфекции
Нужен ли шезлонг для новорожденного? Все ответы здесь

Помни, детка, что самое ценное – научиться себя предавать всецело воле Божией. Архимандрит Иоанн (Крестьянкин)
Ваш браузер устарел. Попробуйте браузер Atom , чтобы работа ВКонтакте была быстрой и стабильной. Подробнее

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
ДНК диагностика представляет из себя технологическую сложную процедуру. В данном случае исследования происходят на
Терапевт – это врач, который опрашивает и осматривает пациентов, имеющих симптомы различных заболеваний внутренних
Микроскопы — это лабораторное оборудование повышенной точности, которое позволяет с разной вероятностью увеличения изображения
Как найти дело своей жизни? Думаете, для этого нужны годы опыта, рассуждения и сравнения
Нажимая на кнопку "Отправить комментарий", я даю согласие на обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности .

Работа в мобильном телефоне считается особо популярной, поскольку она сочетает в себе практичность, удобство,


Интересное


0



Детство – это прекрасная пора, когда хочется насладиться незабываемыми праздничными мероприятиями. Однако для того,


Дети


0



Корпоративное мероприятие, праздник по случаю Нового года в офисе компании, которая работает даже 31


Интересное


0


Этот сайт использует cookie для хранения данных. Продолжая использовать сайт, вы даете свое согласие на работу с этими файлами, а так же принимаете все пункты пользовательского соглашения . При возникновении вопросов пишите в форму обратной связи .
Этот сайт использует cookie для хранения данных. Продолжая использовать сайт, Вы даете свое согласие на работу с этими файлами и принимаете условия пользовательского соглашения . Согласна (-ен)
Портал в теорию психологии, которую легко воплотить на практике: как воспитать ребенка личностью, как наладить отношения и научиться понимать самого себя
Некоторые взрослые могут дать всего один совет: «Защищайся и отвечай ударом на удар!». Но тот, кто отвечает агрессией на агрессию, только увеличивает применение насилия — физического или психического. Конечно, мы хотим видеть детей, а потом и взрослых, готовыми к жизни в обществе, а не решающими все проблемы с помощью кулаков.
Так что родители должны показать и объяснить, что совершенно естественно рассердиться, если с тобой плохо обращаются. Но если ребенок — в том числе на примере родителей — понимает, как выражать свои чувства в словах и защищаться с помощью слов, он ощущает большую уверенность в себе. Другие дети замечают: это сильное сопротивление, а не слабое. А жертвами всегда становятся слабые.
Если детей дразнят или толкают, то лучше всего, чтобы они использовали словесный щит, показав: «Ты не можешь так со мной поступать». «Я не хочу, чтобы ты мне такое говорил», — это вполне ясное высказывание. Затем ребенок должен уйти и рассказать все взрослому. Тогда агрессоры понимают, что их жертва не будет мириться с плохим обращением с собой. И это не значит донести: здесь речь идет о конфликте, который ребенок сам не может разрешить. Если же ребенок не идет к учителю, когда его доводят одноклассники, то это должны сделать родители, предварительно обсудив с ребенком.
Психологи сейчас все чаще говорят о двух основных типах отношения к миру. Первый тип называется «фиксированным», при этом человек воспринимает самого себя и свои способности как нечто неизменное. Люди с таким мировоззрением чаще других сталкиваются с необходимостью снова и снова доказывать себе и окружающим, что они достойны всяческого уважения. Люди с «подвижным» мировоззрением, наоборот, считают, что они сами и их возможности могут меняться и развиваться в зависимости от ситуации и полученного опыта. Именно они легче других приспосабливаются к новым условиям жизни.
Мировоззрение ребенка во многом зависит от родителей, а это значит, что в наших силах повлиять на то, как он будет относиться к своим победам и поражениям. Столкнувшись с неудачей, ребенок с «фиксированным» мировоззрением может сломаться, а может оправдывать себя всеми возможными способами. Такие дети либо очень переживают из-за поражения, либо полностью игнорирует его, делая вид, что ничего не случилось. Дети с «подвижным» взглядом на события, напротив, попытаются преодолеть сложности, чтобы в следующий раз показать лучшие результаты. Конечно, они тоже расстраиваются, сталкиваясь с отказом или поражением, но по прошествии определенного времени могут правильно оценить, что же случилось на самом деле, и что нужно предпринять, чтобы изменить ситуацию.
Чтобы помочь ребенку сформировать «подвижный» взгляд на мир и научить его извлекать уроки из поражений, а затем и превращать их в настоящие победы, прислушайтесь к советам психологов.
Мама: У нас в классе те родители, которые в начальной школе не учили уроки и не проверяли их, теперь активно этим занимаются. Потому что в пятом классе успеваемость детей резко снизилась. Если в такой ситуации ребенок не найдет помощь в семье, то он будет тонуть в плохих оценках. И школа сделает все, чтобы с таким учеником расстаться. А в наше время попасть в приличную школу несколько проблематично.
Психолог: Если ребенок говорит: «Я чего-то не понимаю», а родитель отвечает: «Да что ж ты такой бестолковый / мне сейчас некогда / что ты ко мне привязался» — в отношениях будут проблемы. Но также не надо учить уроки с ребенком так, чтобы он чувствовал себя в тюрьме, под полным контролем. Тогда учеба будет восприниматься как насилие

В гонке за оценками важно не перестараться

Нужно как можно раньше приучать ребенка выполнять посильные задания самостоятельно. Если же делать за малыша все самим, то после не надо упрекать его, что он не умеет быстро одеваться и т.п.
Часто родители оправдывают себя тем, что дети, мол, намучаются в жизни. В результате такой гиперопеки у ребенка не разовьется:
В такой ситуации нужно следовать правилу: ошибки учат быстрее. Можно тысячу раз говорить, что острые предметы могут поранить, а можно один раз позволить уколоть пальчик – и ребенок получит урок на всю жизнь.
Договоритесь с малышом, что если он хочет поучаствовать во взрослой беседе, то должен обратиться к маме не прерывая разговор. Например, подойдет и возьмет маму за руку. Если у мамы появится возможность вовлечь малыша в беседу или отвлечься на разговор с ним, она это сделает. Сперва вам придется реагировать на просьбу малыша очень быстро – как только дослушаете или закончите предложение, сразу же прервитесь для беседы с ребенком. Затем «время задержки» можно увеличивать, доведя до комфортного для вас периода.
Теоретически это выглядит просто, но получается далеко не у всех родителей. Почему?
Детский городок. Малышня катается с горки. А один карапуз в стороне: мамочка не пускает. Он рвётся туда, а она ему: «Бух, упадёшь… будет больно!». Понятно, так маме спокойней: держать малыша неразумного всегда под рукой. А самому малышу каково?
Пусть не сегодня, не завтра, но всё-таки скоро (едва подрастёт) ребёнок, выскользнув из-под контроля, полезет и на горку, и на качели, и даже на дерево (!), а навыков лазанья нет… Вот тогда и может случиться очень большое «бух».
Другой вариант — не полезет (вырос такой, послушный и тихий) — тоже печален. Ребёнку, не познающему возможности своего тела, не научившемуся им управлять, даже «конь» на уроке физкультуры потенциально опасен: взбрыкнёт.
Вывод? Да очень простой. Оберегайте ребёнка, но не доводите свой оберег до безрассудства.
В дачном посёлке, куда семья выезжала на лето, среди детворы случилась повальная мода на «салочки на высокеньких». Что такое салочки, верно, знаете, на «высокеньких — это значит, когда тебя догоняют, надо запрыгнуть повыше. А потом, естественно, спрыгнуть, чтобы дальше бежать. В азарте игры Маша влезла на высокий забор… прыгнула… , а дальше — как в том самом фильме: «упал, потерял сознание, очнулся, гипс». Мама долго жаловалась соседям: «Ну, как же как, да она никогда-никогда…». А «никогда» когда-то кончается. Потому что ни один нормальный ребёнок не может обойтись без компании. А в компании разные игры. И с тобою не будут дружить, если ты всегда стоишь в стороне.
Так что, можно сказать, в варианте номер один мы сами, своими стараниями, готовим детей к собиранию шишек и травм.
И это относится не только к беганью — прыганью, но и вообще — к своевременному приобретению нужных и полезных навыков. Тех самых, до которых ребёнок дорос. Как бы мы не запрещали, как бы ни опекали, но когда-нибудь, где-нибудь да потребуется ребёнку какое-то запретное действие выполнить самому.
Вот дочка-школьница ни разу не гладила утюгом (мама не позволяет)… Вот мальчик, не забивший и гвоздика… Вот первоклассник, представления не имеющий, как обращаться со спичками…
В три года малыш заявляет «Я сам!» и, как бы вы это «я сам» не подавляли, жажда самостоятельности не исчезает, оно просто затаивается внутри. И проявляется, как только путы ослабнут чуть-чуть.
Ребёнок, опутанный взрослым контролем, обязательно постарается выпутаться из него. Обычно случается это в школьные годы, в то самое время, когда мамы и папы уже не могут отследить каждый шаг — с кем пошёл, чем занимается. А детка, словно мстя за усиленную «опекаемость», словно навёрстывая упущенное, как раз в это время начнёт необдуманно рисковать.

Причём (обратите внимание) желание рисковать появляется неосознанно, как будто что-то внутри подталкивает юного человека и нашёптывает: «А вот это сумеешь? Это попробуй… Давай!»

Витя долго выпрашивал у родителей роликовые коньки, а они всё не покупали, и не потому, что денег жалко, просто боялись, наслушались разных историй… Так дело и происходило: ребята катались, Витя стоял да смотрел. Но однажды мальчику вдруг повезло: друг сжалился и дал покататься… А чтобы мама не ругалась, отправились в скверик, подальше от родительских глаз. Витя коньки натянул, и… И что получилось: первый раз в жизни встал на ролики, а друг стал подначивать сделать трюк… Сделал. И долго лечился.
Вот оно, грустное следствие гиперопёки — ребёнок оказывается не подготовлен к тому времени, когда он с азартом начнёт проверять себя на прочность, выдержку, силу на «что я могу, а что не могу».

Не нужно бояться своих ошибок. Например, ребенок роняет во время обеда в детском саду тарелку, и она разбивается вдребезги. Первая реакция ребенка – страх, что воспитатель будет ругать. Может, малыш просто убежит из комнаты или будет всех уверять, что это не он разбил тарелку. Научите свое чадо не прятаться от ответственности, но при этом не переживать из-за случившегося, искать во всем что-то положительное.
Да, с каждым может произойти такая неприятная история, но это же пустяки, ведь ничего страшного не случилось и никто даже не поранился осколками, но оптимизм и умение нести ответственность еще не раз помогут вашему малышу, когда он вырастет.

Не обращать внимания на обзывание, клички, дразнилки и другие попытки унижения. Разумеется, без них никак не обойтись. Но как на них правильно отвечать? Игнорировать! Любая реакция – не выход из положения

Клички и обидные прозвища всегда придумываются для того, чтобы обратить внимание и вывести из себя. А если не ”выводиться” из себя, то обидчикам скоро надоест обзываться


Еще один действенный метод – улыбнуться в ответ на очередной наезд. Это будет настоящей нео
Корейское порно (64 фото)
Секс в чулках с начальницами (80 фото)
Гимнастка эротично раздвигает ягодицы