«Дети уходят в игры, когда у них появляются проблемы». Психолог — о пользе и опасностях видеоигр на фоне блокировки Roblox

Роскомнадзор заблокировал игровую онлайн-платформу Roblox, популярную среди детей и подростков. Власти РФ считают, что в ней дети сталкиваются к сексуализированными домогательствами, «пропагандой» ЛГБТ и терроризма, экстремистскими материалами. По мнению ведомства, «неподобающий контент» может негативно влиять на детей.

Александр Яныкин, клинический психолог, который развивает онлайн-сервис психологической помощи Speak Your Mind, рассказал «7х7», действительно ли игры опасны для детской психики и что делать, чтобы обезопасить детей от мошенников в игровом пространстве.

— Как видеоигры влияют на эмоциональное развитие ребенка?

— Во время ковида и после него игры стали помогать детям и подросткам социализироваться. То есть это пространство общения. В процессе игры дети и подростки могут найти себе друга по интересам, ведь общаются они там не только на тему игр, могут друг друга мотивировать к чему-то, делясь своими успехами в оффлайн-жизни. К тому же, когда дети играют онлайн, у них сформировываются сообщества, они учатся договариваться — кто пойдет на задание, кто будет охранять место, кто будет главой клана и так далее.

Социализация продолжается, когда ребенок выходит из онлайн-пространства в реальный мир. Ведь есть популярные игры, в которые играет половина класса. И тут любимая игра может быть точкой входа в новое сообщество, например, если ребенок перешел в другую школу.

Некоторые игры хорошо помогают развивать творческий потенциал — дети сами придумывают, как построить персонажа, дом и тому подобное.

Игры помогают ребенку выбросить свои эмоции, снизить стресс, накопившийся в течение недели. Поэтому сама по себе игра не несет за собой какого-то негативного подтекста и никак негативно не влияет на психику детей.

— Как понять, что у ребенка игровая зависимость, а не просто увлечение?

— Есть четкие критерии, когда увлечение перерастает в зависимость. По сути игровая зависимость ничем не отличается от алкогольной или наркотической — проявления одинаковые. У ребенка ухудшается обычная жизнь — он не может контролировать, сколько времени проводит за игрой, не выполняет базовые обязательства, например, мытье посуды, не делает домашние задания, прогуливает школу, перестает общаться с друзьями и родителями, резко меняет поведение — утром был один, вечером уже другой, раздражительный. Если такое поведение сохраняется на протяжении трех-шести месяцев, стоит обратиться к специалисту, который работает с зависимостями.

Иногда бывает, что у ребенка нет зависимости, просто он не знает, как иначе проводить свободное время. Я сталкивался в своей практике с тем, что родители сами очень часто сидят в гаджетах и за компьютером — в соцсетях или просто в интернете. Так они отдыхают, а дети учатся от родителей. Если родитель все время тратит в каком-то онлайн-пространстве, нет ничего удивительного, что ребенок воспринимает такой поведенческий паттерн как нормальный и тоже много времени проводит за компьютером.

Надо понимать, что зависимость не может появиться на пустом месте. Обычно дети уходят в игры, когда у них появляются какие-то проблемы — буллинг в школе, развод родителей, ссоры в семье. Дети из-за этого часто уходят в онлайн-пространство, потому что там чувствуют себя в безопасности, в комфорте.

— Онлайн — что соцсети, что сетевые игры — не всегда безопасное пространство. Там могут быть мошенники. Что делать родителю, чтобы оградить ребенка от мошенников?

— В первую очередь, это информирование: чем ребенок больше знает, тем ему будет легче и безопаснее в онлайне. Сами родители не всегда могут знать, как правильно вести себя в онлайн-пространстве, поэтому им тоже стоит изучить эту область, пообщаться со специалистами.

После этого выстраивать диалог с ребенком. Нужно рассказать про безопасность в онлайн-пространстве: мы не видим собеседника и не знаем, кто на той стороне сидит — это может быть мошенник, педофил, кто угодно. Родитель должен рассказать, что если у ребенка будет кто-то просить деньги, его личные фотографии и другую информацию, об этом следует сразу же рассказать взрослым.

И еще стоит чаще общаться с ребенком о том, во что он играет, с какими людьми. Можно просто спрашивать об этом в разговоре или иногда вместе играть в одну игру.

«Дети заводили новых друзей и учились командной работе»: реакция родителей на блокировку Roblox 

Блогерка Надежда Стрелец в своем канале о родительстве написала, что ей придется найти «правильные слова для сына», чтобы подготовить его к новости о блокировке Roblox. Мальчик, по словам Стрелец, заходил на платформу под родительским контролем раз в неделю.

«Я знаю обо всех минусах платформы, но прежде чем разрешить ее своему ребенку, я разобралась, что там хорошего и полезного. Первое — нетворкинг. Дети заводили новых друзей и учились командной работе. А если ребенку надоедали чужие игры, он мог создать свою. Многие дети учились программированию, 3D-моделированию и т. д.», — написала она в Телеграме и предлолжила своим подписчикам обсудить тему блокировки.

Пользовательница с ником Olga Sergeeva рассказала, что ее сын расстроился — он как раз заканчивал курс по созданию игр в Roblox. «Мы, конечно же, адекватно контролировали время и что там происходит», — написала женщина.

Други пользовательницы тоже рассказывали в комментариях, что их дети любили играть на Roblox, параллельно учились создавать игры и общались с другими людьми.

«Для моего сына это трагедия вселенского масштаба. Играл в Роблокс, проявлял свои лидерские качества, умение играть в команде. Он мне сообщил эту новость сегодня. Думаю, это будет тяжелый для него момент», — поделилась пользовательница Мария Комарова.

Некоторые мамы довольны, что Роскомнадзор заблокировал Roblox. «Компьютерные игры — зло для всех, не только для детей. Мой никогда не играл и пока живет в моем доме, играть не будет. Я строгая мама», — написала Виктория.

Другая мама двух дочерей сказала, что очень рада блокировке и сильно ждала этого. Ее дочери играли на Roblox пару часов в день.