Dave Hewett "Guide d'engagement intensif" offset

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L'interaction intensive est une technologie éducative développée par Dave Hewett et ses collègues au Royaume-Uni au cours des 30 à 35 dernières années. La méthode est utilisée pour travailler avec des enfants et des adultes présentant de multiples troubles du développement et de graves difficultés de communication, y compris l'autisme. Les auteurs définissent la méthode d'Interaction Intensive comme un moyen de communication et de « vie » plus commune, de présence avec des personnes qui sont au stade préverbal de développement. L'interaction intensive se concentre sur le développement des capacités de communication de base de l'individu à sa manière, y compris les mouvements caractéristiques et les expressions faciales inhérentes à une personne particulière, les sons émis, son propre rythme et d'autres caractéristiques. Une caractéristique frappante de la méthode est l’attention approfondie portée à la personne et la reconnaissance du rôle principal de l’étudiant dans l’interaction, ainsi que la joie indispensable de la communication commune comme objectif, processus et résultat de chaque séance. Un enseignant utilisant la méthode d'interaction intensive doit maîtriser une technologie qui inclut les compétences d'attention, d'attente, de tour de rôle et de reconnaissance de tout comportement du client comme un acte de communication. La technologie de l'interaction intensive implique avant tout un changement dans le comportement communicatif de l'enseignant, et non l'influence pédagogique traditionnelle sur l'élève. De plus, le principe de travail en équipe est souligné : tout le monde autour de la personne handicapée doit maîtriser les principes clés de la méthode et les utiliser dans les interactions quotidiennes. L'interaction intensive peut être classée comme une approche environnementale - la méthode vise principalement à changer l'environnement du client, en créant un environnement de communication favorable qui permet le développement des compétences en communication. La méthode a été développée : • pour les professionnels - enseignants, psychologues, professionnels aidants travaillant auprès de personnes ayant de graves difficultés de communication, auprès d'enfants et d'adultes ayant des déficiences développementales sévères et multiples, • pour les soignants - parents, proches de personnes ayant de graves difficultés de communication, pour les salariés des services sociaux et du personnel des hôpitaux de long séjour, des foyers sociaux. Interaction avec qui ? Initialement, l'interaction intensive s'est développée comme une méthode de travail avec des personnes atteintes de retard mental sévère et profond et (ou) d'autisme, présentant de graves difficultés de communication. Cependant, depuis 2008, le champ d'application de la méthode s'est élargi : cela inclut également l'interaction avec des personnes souffrant de déficiences multisensorielles, de démence, de conséquences d'accidents vasculaires cérébraux et de lésions cérébrales. La méthode a été développée et utilisée auprès de personnes : • qui dépendent entièrement de la manière dont leur comportement sera interprété par les autres afin de • dont le niveau de compréhension de leurs propres intentions est très faible ou difficile à déterminer ; • le niveau de compréhension de soi et de l'environnement est faible ou difficile à évaluer ; • des modes de contact et de communication très limités ou contradictoires, qui conduisent souvent à une compréhension ambiguë ; compréhens

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