Давай не будем говорить брату в какую игру мы сегодня играли
Давай не будем говорить брату в какую игру мы сегодня играли
Получать уведомления следующих категорий
Моя подборка для 1 тура "Турнира поэтов " на "стихи.ру" писец
И шапку смять. И встать под образа...
Влад Сколов
Но мы живём в черновиках...
Влад Сколов
Одень меня во что придётся...
Влад Сколов
Наиболее популярные стихи на поэмбуке
пути навстречу
Верис Дана
Во степи донской
Кувиков Михаил
Не склонность к самобичеванию смертельна для поэта.
Я уже знаю ваше расписание до подробности. Когда у вас обед, отдых и прочее. Вы дисциплинированный )))
Влад а можно образовательный момент? Вот говорят что де корокаяс строка это сложно и мастерски. А сколько слов допускается в короткой строчке. Два-три- четыре?
Не знаю, есть ли общепринятое определение короткой строки. Я так понимаю: 1-10 слогов. А слов - чем меньше, тем лучше.
Я иногда умудряюсь одним словом обойтись.)
Потому и спросил, что умудряешься.)
Да, поменьше б говорить, а побольше делать !
Иногда молчание дороже слов.
С уважением.
Falls die Wiedergabe nicht in Kürze beginnt, empfehlen wir dir, das Gerät neu zu starten.
Videos, die du dir ansiehst, werden möglicherweise zum TV-Wiedergabeverlauf hinzugefügt und können sich damit auf deine TV-Empfehlungen auswirken. Melde dich auf einem Computer in YouTube an, um das zu vermeiden.
Bei dem Versuch, Informationen zum Teilen abzurufen, ist ein Fehler aufgetreten. Versuche es bitte später noch einmal.
0:02 / 29:36 • Vollständiges Video ansehen Live
Für weniger Unterbrechungen Anzeigen direkt ansehen
Картотека речевых игр «Будем говорить правильно»
Опубликовано: 18 апреля 2021 в 11:53
1 285 000 публикаций 3 072 000 пользователей
Всероссийское зарегистрированное СМИ «Международный образовательный портал МААМ »
Учредитель, издатель, гл. редактор: Фонов Д.В. ОГРНИП 311344431400027. Идея: Вовченко Е.А.
Редакция: 400066, РФ, Волгоград, ул. Мира, д. 11, кв. 36 | admin@maam.ru | +7 (499) 499-41-52
Контакты редакции: admin@maam.ru | Сервер в РФ | Совет Федерации | Российская Газета
Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-57008 от 25 февраля 2014 года, зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
6+ | Используя сайт МААМ, вы принимаете Пользовательское соглашение
ISSN 2587-9545 | Реклама на МААМ | Правообладателям
МААМ 2010 - 2022
Ольга Тихонова
Картотека речевых игр «Будем говорить правильно»
Цель : Автоматизировать изолированный звук : формировать звуковую культуру речи.
Описание куба : На гранях куба представлены игровые задания для определенной группы звуков.
Ход : Дети передают кубик, произнося считалку.
Ребенок с закрытыми глазами выбирает грань, произносит автоматизированный звук, подбирает картинку с заданным звуком .
Цель : Учить детей называть слова с заданным звуком.
Ход : Педагог предлагает детям назвать слова с заданным звуком. За правильный ответ дети получают жетоны. В конце игры определяется победитель.
Цель : Продолжать знакомить детей с многообразием слов.
Ход : Дети называют животных, птиц, рыб, которые живут в «Зоопарке» . Воспитатель каждый раз акцентирует внимание детей на термине «слово» (Никита сказал слово «жираф» ).
Определяется победитель. За названные слова дети поощряются фишками.
Цель : Подготовить артикуляционный аппарат детей к произношению звуков.
Ход : Жил на свете язычок. Был у него свой домик. Домик назывался «ротик» . Домик открывался и закрывался. (Показывает) Чем закрывается домик? (зубами) .
Правильно ! Нижние зубы – крылечко, а верхние – дверка. Давайте все вместе закроем и откроем домик Язычка. Улыбнитесь, закройте домик так, чтобы и крылечко и дверка были хорошо видны. (Дети выполняют упражнение «Улыбка» ).
Жил Язычок в своем домике и часто на улицу глядел. Откроет дверку, высунется из нее и опять спрячется. (Показывает.) язычок был очень любопытный. Все ему хотелось знать. Увидит, как котенок молоко лакает, и думает, дайка и я попробую! Высунет широкий хвостик на крылечко и опять спрячет. Высунет и спрячет, высунет и спрячет. Давайте и мы высунем язычок все вместе и спрячем его. Сначала медленно, а потом быстрее! Совсем как у котенка получается! (Дети выполняют упражнение «Полакаем молоко» ).
А еще любил Язычок песни петь. Услышит, как дети кричат : «а-а-а» , откроет дверку широко-широко и запоет «а-а-а» . Услышит, как лошадка ржет : «и-и-и» , сделает узенькую щелку в дверке и запоет : «и-и-и» . Услышит, как поезд гудит : «у-у-у» , кругленькую дырочку в дверке сделает и запоет : «у-у-у» .
Так у Язычка незаметно и день пройдет. Устанет Язычок, закроет дверку и спать уляжется. Вот такая сказка.
Цель : Развивать слуховое внимание, продолжать знакомить детей с многообразием слов.
Ход : Воспитатель читает стихотворение.
Вспомните стихи и скажите, какое слово «потерялось» .
По окончании воспитатель подчеркивает, что в стихах много разных слов, и все они звучат по-разному.
Цель : Развивать фонематический слух детей, умение подбирать слова схожие по звучанию.
Ход : Воспитатель называет слово и бросает мяч кому-нибудь из детей. Ребенок называет слово-друга и возвращает мяч обратно.
Образец : галка-палка, мышка-мишка, печка-свечка, стол-пол, Маша-растеряша.
Цель : Продолжать учить детей определять первый звук в слове.
Ход : Детям раздаются шапки-маски различных зверей. К складному домику приставляют «мостик» (доску) .
В этом домике живут звери : заяц, лиса, медведь, волк и др. Перейти в домик можно только по мостику, но он не простой, волшебный : уйти из домика по нему легко, а придти обратно непросто. Около мостика сидит ворон (надевает на себя шапочку-маску ворона) . Каждого животного, кто приходит к мостику, он спрашивает, какой звук первый в названии этого животного. Кто правильно ответит , тот пройдет. А кто не знает ответа, того сердитый ворон не пропускает.
«Назови слова со звуком [с’] и [с].»
Цель : Продолжать учить детей дифференцировать в словах звуки [с’] и [с].
Ход : Детям даются конверты с тремя картинками : в двух есть звуки [с’] и [с], а в одной нет, и две фишки-кружочка синего и зеленого цвета. Дети называют изображенный на картинке предмет и накрывают его кружочком синего, если звук [с], или зеленого, если звук [с’], цвета.
Цель : Продолжать учить узнавать звук [с] в словах.
Ход : Сегодня мы отправляемся в полет на самолете и надо придумать, какие вещи взять с собой (Раздает детям картинки .) взять с собой можно только те предметы, в названиях которых слышится звук [с].
Дети строят самолет. Воспитатель - «стюардесса» впускает пассажиров только с картинками , на которых изображены предметы со звуком [с]. При входе в самолет ребенок показывает свою картинку и говорит : «Я возьму с собой сумку» (санки, сапоги, сыр и др.) и садятся на свое место.
Мы отправляемся в полет . Чтобы нам было веселее, выучим стихотворение, в котором почти все слова имеют звук [с].
Цель : Продолжать учить детей определять протяженность слов.
Ход : Воспитатель загадывает загадки. Дети отгадывают, определяют какое слово длинное или короткое.
Цель : Развивать артикуляционный аппарат детей.
Ход : У некоторых часов есть маятник, и наш язык тоже захотел быть маятником. Он качается из стороны в сторону, но не дотрагивается до губ, а то часы остановятся (показ) .
Дети выполняют упражнение 5-6 раз; после короткого отдыха повторяют его.
Цель : Развивать речевое внимание детей .
Ход : У меня на фланелеграфе картинки . Вы с куклой их будете называть : кукла начнет слово, а вы его закончите. Например, кукла скажет : «Поми…» (показ на помидор, а вы скажете «дор» , получится «помидор» .
Слова для работы : па-роход, та-релка. Вино-град, ко-рова, ша-рик, ля-гушка, пету-шок, е-жик, яб-локо, бе-лочка, цып-ленок, ко-лесо (после того, как дети дополнят слово, воспитатель произносит его целиком).
Цель : Развивать артикуляционный аппарат детей.
Ход : (показывая картинки на фланелеграфе ) .
Это заводные игрушки, говорящие . Они заводятся крючком так : «Гри-гри-грибок» (дети и воспитатель имитируют, что заводят игрушки ключом, дважды повторяют первый слог и все слово).
Цель : Развивать фонематический слух, речевое внимание детей .
Ход : Дети делятся на две подгруппы : одна – большие комары, другая – маленькие. В зависимости от того чья песенка (в исполнении воспитателя) слышится в слове, та подгруппа детей «летает» , как комарики.
Образец : зонт, земляника, зима, заяц, зеркало, золото, мозаика, пузырь и т. д.
В игре используются атрибуты – шапочки, изображающие большого и маленького комара.
Цель : Продолжать учить детей различать на слух звуки [з] и [з’] в словах. Развивать фонематический слух детей.
Ход : Детям раздаются конверты с двумя плоскостными домиками с изображениями большого и маленького комара и по три картинки , в двух названиях которых есть звуки [з] и [з’], а в одной - нет. Они должны самостоятельно распределить картинки по домикам в соответствии с тем, какие звуки в них слышатся. Воспитатель, участвуя в этой игре, сознательно делает ошибки, побуждая детей исправлять их .
Цель : Продолжать учить детей называть слова с заданным звуком, дифференцировать звуки [з] и [з’] в словах.
Ход : Дети стоят в кругу. Передавая мяч друг другу по кругу, они должны назвать слово со звуком [з]. Воспитатель спрашивает. Какой звук в этом слове [з] или [з’].
Цель : Упражнять детей в правильном произношении звука [ч’].
Ход : Группа детей – чижики. Они сидят в клетке. Кошка (один из детей) затаилась в углу.
Появляется кошка. С криком «Мяу!» она ловит «чижиков» , а те разбегаются.
Цель : Развивать фонематический слух детей.
Ход : Воспитатель читает стихотворение и предлагает детям хлопнуть в ладоши тогда, когда они услышат слова с заданным звуком.
Цель. Учить детей выполнять действия согласно различному звучанию бубна. Воспитание у детей умения переключать слуховое внимание.
Взрослый говорит детям : «Сейчас мы с вами пойдем гулять. Мы выходим на прогулку. Дождя нет. Погода хорошая, светит солнце, и можно собирать цветы. Вы гуляйте, а я буду звенеть бубном, вам будет весело гулять под его звуки. Если начнется дождь, я начну стучать в бубен, а вы, услышав стук, должны бежать в дом. Слушайте внимательно, когда бубен звенит, а когда я стучу в него».
Методические указания. Воспитатель проводит игру, меняя звучание бубна 3 - 4 раза.
Цель. Учить детей говорить громко . Выработка умения пользоваться громким голосом.
Подготовительная работа. Подобрать игрушки : мишку, зайку, лису.
Дети сидят полукругом. Взрослый на расстоянии 2-3 м от детей расставляет игрушки и говорит : «Мишке, зайке и лисичке скучно сидеть одним. Позовем их играть вместе с нами. Чтобы они нас услышали, звать надо громко, вот так : «Миша, иди!» Дети вместе с воспитателем зовут мишку, лису, зайку, потом играют с ними.
Методические указания. Следить, чтобы дети, когда зовут игрушки, говорили громко , а не кричали.
Буклет «Как научить ребенка говорить правильно?» Рекомендации родителям по развитию речи детей старшего дошкольного возраста
Учитель-логопед Литвинова Яна Одним из важнейших направлений коррекционной работы с дошкольниками является исправление нарушений речи,.
Дифференциальная диагностика тяжёлых речевых нарушений
Дифференциальная диагностика тяжёлых речевых нарушений. Разграничение сходных нарушений. Работа специалиста предполагает два основных направления:.
Фотоотчёт «Будем вместе мы играть, будем Лего собирать» с детьми младшего дошкольного возраста 3–4 лет
Разноцветный он и яркий Стал бы каждому подарком! Из него построим дом И машину соберём. (Следь Илья). "Лего" это не игра, Эта целая.
Картотека речевых игр с музыкальными инструментами
Картотека речевых игр с музыкальными инструментами 1. Речевая игра с музыкальными инструментами «Осенняя сказка» Тихо ходит по дорожке.
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе «Будем город свой любить — будем дружно все мы жить»
Программное содержание: Образовательные задачи: 1. Учить детей иметь представление о понятиях «Большая Родина», «Малая Родина»; 2. углублять.
Консультация для педагогов и родителей «Как правильно говорить чистоговорки»
Дети 5-6 лет, как правило, имеют обширный запас, умеют пересказывать короткие произведения, хорошо запоминают стихи, чисто произносят.
Лэпбук «Мы — грамотеи. Учимся говорить правильно»
Я работаю в группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. В своей работе часто использую различные дидактические игры, которые делаю сама.
Лэпбук «Учимся говорить правильно»
Лэпбук «Учимся говорить правильно" – папка, в которой собраны игры по развитию речи для детей средней группы. Страница 1 Дидактическая.
Мастер-класс «Изготовление речевых дорожек»
"Ум ребенка находится на кончиках его пальцев" В. А. Сухомлинский Развитие мелкой моторики играет важную роль для общего развития ребенка.
Мастер-класс по изготовлению речевых кубиков из коробок
Мастер-класс по изготовлению речевых кубиков из коробок. Для того, чтобы сделать процесс автоматизации звука в словах более увлекательным.
«Мойте руки перед едой!» – этот призыв, напоминающий о простом и необходимом ритуале гигиены, знаком каждому из нас с раннего детства. Сегодня он звучит в глобальном масштабе. Детский фонд ООН в 2008 году...
15 октября во всем мире отмечается День белой трости — символа незрячих людей. Это очень важная дата, ведь по статистике около 39 миллионов людей в мире полностью лишены зрения. Белая трость не просто...
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Преференции для айтишников действовали в России и раньше, но в марте 2022 года их перечень существенно
Роструд напомнил работодателям об обеспечении условий труда в жару tuaindeed / Depositphotos.
Боятся ли постельные клопы морозов? 🎅🏻 Как выморозить? Постельные клопы в доме или квартире
О микроклимате производственных помещений Санитарными нормами и правилами СанПиН 2.2.2548-96 «Гигиенические
© 2022 Внимание! Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер и не является рекомендацией к применению.
Быть киберспортсменом хочется многим. И парням, и девушкам, и тем, кто младше 12, и тем, кому уже «чуть-чуть за 25». Вроде бы всё просто: играй в игру, забарывай противников, получай баблишко. Но вот что-то не получается… У героини дорамы «Влюбиться в твою улыбку» с киберспортом всё получилось. А вот с отношениями с противоположным полом, всё сложно.
Дата выхода дорамы «Влюбиться в твою улыбку / Falling Into Your Smile | Ni wei xiao shi hen mei» — 23 июня 2021 года.
Тун Яо, героиня дорамы » Влюбиться в твою улыбку», девушка, добившаяся успеха в киберспорте. Она стала официальной киберспортсменкой в профессиональной лиге Китая. Разумеется, добиться успеха было не просто. Самая большая проблема, с которой она сталкивалась — сомнения в ее профессионализме. Команда девушки смогла прервать шестилетнюю серию поражений китайской Лиги. Успех пришел, и принёс с собой несколько новых проблем.
Однажды Тун Яо поклялась никогда не вступать в отношения с кем-то из области связанной с киберспортом. Но у судьбы на красавицу другие планы.
Чжай Сяо Вэнь | Bill Zhai | Zhai Xiao Wen (Благословение небожителей)
Об актёре : Осенью 2021 года, Актер Чжай Сяо Вэнь | Bill Zhai | Zhai Xiao Wen (Влюбиться в твою улыбку ), исполняющий в дораме «Благословение небожителей» роль Лянь Се — Его Высочество наследный принца, получил травму колена во время съемок. После нескольких дней, когда лечение без госпитализации, не остановило ухудшения, была проведена операция. Операция прошла удачно и в настоящее время актер находится на этапе восстановления. После переговоров между производственной компанией и представителями актера Чан Хуа Сэнь принял решение вернуться к съемкам сериала. Как утверждает студия актера, с его лечащим врачом была проведена консультация и съемки не повлияют на процесс реабилитации.
Сюй Кай | Kevin Xu | Xu Kai (Затерянные в горах Куньлунь)- персонаж Лу Сичэнь
Чэн Сяо | Cheng Xiao — персонаж Тун Яо
Мерхат Ялкун / Ми Жэ | Merxat Yalkun /Mi Re / — роль Ю Мин, Божественный Мин
20 серия — 8 июля Смотреть онлайн дораму с русскими субтитрами можно в группе ВК ГУГЛ ОППЫ
Недавно был представлен трейлер новой дорамы о киберспорте «Влюбляясь в твою улыбку ». Сюй Кай и Чэн Сяо исполнили главные роли.
Несмотря на яркий трейлер, а также привлекающее внимание видео со съёмок сцены поцелуя, многие зрители негативно встретили новость о предстоящей премьере.
Всё дело в том, что Цин Мэй, написавшую новеллу, по которой снята дорама, обвиняют в плагиате. Многие читатели заметили много похожих элементов между её работой и контентом, написанным другим блогером. Кроме того, пользователи сети также заметили, что некоторые персонажи и сюжет основаны на реальных людях из профессиональной лиги по игре League of Legends. Так, многие считают, что роман основан на истории игрока Га Сю Чэна из команды Team WE и его бывшей девушки — комментатора игр по League of Legends. Кроме того, название дорамы «Влюбляясь в твою улыбку» также созвучно с его прошлым ником, который переводится, как «Ты красива, когда улыбаешься».
Кроме того, поклонники спорта также обвинили создателей дорамы в плагиате. Они заявили, что логотип команды ZGDX, показанный в трейлере дорамы, похож на другой логотип. Представители съёмочной группы сообщили, что они связались с командой, отвечающей за арт-концепт, представители которой сказали, что совпадение с другими логотипами — случайность. Они также пообещали быть более внимательными, чтобы подобная ситуация не повторилась.
Продюсер дорамы также принёс извинения, сказав: «Мы всегда стремились создать хорошую творческую среду, поощрять оригинальность, уделять внимание авторскому праву и добровольно возьмём на себя всю юридическую ответственность в случае плагиата, поскольку мы никогда этого не потерпим». Он также призвал дать дораме шанс и попросил всех смотреть на вещи рационально.
Исполнительница главной роли Чэн Сяо , поделилась ссылкой на видео с трейлером дорамы и оставила подпись: «Я не жалею и не боюсь» . Несмотря на то, что многие поддержали её пост, некоторые нетизены обрушились с критикой на актрису из-за обвинений в плагиате.
Так же в сети появились слухи о том, что Сюй Кай якобы в школе был хулиганом. Продюсер Юй Чжэн в свойственной ему резкой манере сделал предупреждение распространителям слухов. По его словам, за последние несколько лет он столкнулся с огромным количеством клеветников.
В одном из таких случаев, продюсер получил компенсацию в размере от 50 до 100 тысяч юаней. Юй Чжэн простил преступников после того, как они извинились, поскольку в основном это были студенты. Тем не менее, продюсер утверждает, что больше никогда не пойдёт на уступки. Он сказал: «Я не забочусь о себе, но мои подопечные — моя семья, и клевета абсолютно недопустима. Доказательства собраны, удалять историю сообщений в Weibo бесполезно».
Если Вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter .
Если не работает, попробуйте выключить AdBlock
Вы должны быть зарегистрированы для использования закладок
— А кого еще? Домэки, Чино или Комацумару? Но такими шикигами не могут играть вруны.
— Ты сказал, что больше не ешь сладкое.
— У тебя изо рта клубникой пахнет! Как можно отрицать очевидное. Пока ты там ходил по туалетам, какая красавица дала тебе клубничный чупик? Говори правду.
— У меня же не диабет. Что за деспотизм. Дорогой и любимый звуковик, пожалуйста, не включайте это в цитатник.
— Боюсь, ты новый тиран этой команды, хейта отхватишь.
— Прибереги слова. Боюсь, наложишь в штаны.
Наше б
Новые видео от Porn Hub
Сексуальная милашка напрыгалась на члене во всех позах
Kyler Quinn проводит целый месяц в постели с негром