Целостный педагогический процесс: структура, движущие силы, принципы и закономерности

Целостный педагогический процесс: структура, движущие силы, принципы и закономерности




🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

































Инструкция по охране труда для электрогазосварщика, общие положения.
Целостный педагогический процесс: структура, движущие силы, принципы и закономерности.
Как правильно написать приказ о выдаче ссуды без% организации.
Основные показатели деятельности предприятия формулы.
Типовая инструкция по от для менеджера.
Методика расчета выбросов загрязняющих веществ в атмосферу при производстве металлопокрытий гальваническим способом.
Что такое анализ финансового состояния коммерческого банка.
Правила пожарной безопасности при эксплуатации зданий и сооружений. предприятия торгов-ли и общественного питания, базы и склады.
Охарактеризуйте методы мотивации в менеджменте.
Инструкция по охране труда для электромонтера по ремонту и обслуживанию оборудования высоковольтного.
В какие сроки проводится инвентаризация медицинского имущества в подразделениях гпс.
Целостный педагогический процесс: структура, движущие силы, принципы и закономерности.
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2014 в 22:49, курсовая работа
Краткое описание
Процесс обучения как целостная система представляет собой совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных процессов, каждый из которых является определенным аспектом целостной системы.
Взаимодействие всех компонентов процесса обучения приводит к его целостному функционированию.
Содержание
Введение.
3 1. Понятие педагогического процесса.
4 2. Структура педагогического процесса и его движущие силы.
Целостный педагогический процес имеет в своей основе взаимодействие всех сторон учебно-воспитательного процесса.
Взаимодействие этих сторон выражается в том, что каждая из них, являясь в отдельности частью целого, воздействует на другие стороны.
Это воздействие может быть и положительным, и отрицательным.
В результате взаимодействия сторон складываются все компоненты целостного педагогического процесса: цель, содержание, методы, формы, средства.
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Декабря 2013 в 15:55, курсовая работа
Описание работы
Педагогический процесс – это целостный процесс взаимодействия педагога и воспитуемого, направленный на достижение намеченной цели и включающий в себя реализацию поставленных задач.
Содержание работы
Введение.
1. Теоретическая часть 1.1.
Понятие педагогического процесса 1.2.
Структура, движущие и организационные силы педагогического процесса 1.3.
Принципы и закономерности педагогического процесса.

Инструкция по охране труда при работе на установке алмазного бурения бетона dd 500.
Какие инструкции должны быть в вводном журнале при приеме на работу.
Инструкции по пожарной безопасности в доме интернате.
Целостный педагогический процесс: структура, движущие силы, принципы и закономерности.
Как написать письмо о замене выданного акта допуска на опо.
Перечень профессий и должностей работников, освобожденных от прохождения первичного инструктажа на рабочем месте консультант рф.
Особенности формирования личности в подростковом возрасте.
Психолого-педагогические основы развития интереса к учению.
Сущность процесса воспитания, его цели и задачи.
Рубрика
Педагогика
Вид
курсовая работа
Язык
русский
Дата добавления
04.06.2013
Размер файла
64,2 K
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях.
Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Как определяется цена в гражданско правовом договоре.
Инструкция по охране труда при работе с электроинструментом, ручными электрическими машинами, ручными эл. светильниками.
Инструкции по охране труда для электролаборатории.
Целостный педагогический процесс: структура, движущие силы, принципы и закономерности.
Как организовать обучение по оказанию первой помощи пострадавшему на производстве.
Целостный педагогический процес имеет свои элементы и движущие силы.
Элементы целостного педагогического процесса.
Психическое развитие ребенка происходит на протяжении всего дошкольного детства.
В дошкольном возрасте оно протекает в трех сферах: волевой, эмоциональной, познавательной.
Волевая сфера определяет поведение человека, его действия, поступки, а также отношение к другим людям.
Эмоциональная сфера регулирует отношения между людьми, их чувства, переживания, настроение.
Что такое метод случайной выборки.
Целостный педагогический процесс:.
Как рассчитать стоимость проекта консервации карьера известняка.
Норматив для уборщика производственных помещений.
Требования охраны труда при работе с пневмоинструментом.
Перечень документов по охране труда в школе 2014.
Инструкция по эксплуатации и обслуживания удх-10 (сосуд работающий под давлением).
Анализ рынка строительства дорог и мостов.
Основные показатели деятельности предприятия формулы.
Классификация страховых правоотношений
Образование Рф Курсовая Работа
Лабораторные работы на Pascal

Report Page