Чуракова 2 Класс Контрольные Работы
Чуракова 2 Класс Контрольные Работы
Опубликовано 13.12.2012 - 17:45 - Мухаметзянова Айсылу Фаргатовна
Опубликовано 05.06.2018 - 20:40 - Абашева Татьяна Михайловна
Контрольные работы по русскому языку УМК «Перспективная начальная школа», под редакцией Н.А.Чураковой 2 класс
Контрольные работы по русскому языку
УМК «Перспективная начальная школа»,
Контрольная работа по русскому языку за 1 четверть (2 класс - ПНШ)
парный звонкий -глухой согласный на конце слова
заглавная буква в названиях и именах собственных
заглавная буква в начале предложения
Лето. Утро. Дети встали . Вышли на улицу.
Куры кудах чут . Запылило стадо. Пёс Полкан зарычал. К нему в чашку ворона нос суёт. Смех. Хитрый воробей прыг да скок около кур.
Слова для справок: около.
Примечание . Выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем.
1. Найди и выпиши слова-названия предметов в форме множественного числа. Выдели в них окончания.
2. В 4-ом предложении второго абзаца найди и подчеркни основу предложения.
1. Найди и выпиши слова-названия предметов с нулевым окончанием. Укажи над ними род.
2. Найди и выпиши словосочетание, в котором слово-название предмета командует словом-названием признака. Сначала пиши слово-название предмета, а потом слово-название признака. Над словами укажи род.
Наименование орфограмм и пунктограмм
Правописание конкретной лексики в тексте
Количество учащихся, допустивших ошибки
парный звонкий-глухой согласный на конце слова
ошибка в выборе слов-названий предметов в форме мн.ч.
ошибка в определении основы предложения
ошибка в определении слов- названий предметов с нулевым окончанием
Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие (2 класс - ПНШ)
безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением
на столах, для пирогов, гостей, малыши
парный звонкий -глухой согласный на конце слова
у нас, на столах, из репы (2), для пирогов, про репку
заглавная буква в начале предложения
Сейчас репа редкая гостья у нас на столах. Раньше блюда из репы были любимыми. Из репы делали начинку для пирогов. Репу парили. Репяными щами уго щали гостей. Есть и сказка про репку. Её любят все малыши. (По Н.М.Родиной) (35 слов)
Слова для справок: сейчас, репяными.
Примечание . Выделенные написания чётко (орфографически) проговариваются учителем.
1. В 4-ом и последнем предложениях найди и подчеркни слова-названия действий. Запиши над ними вопросы, на которые они отвечают.
2. Подчеркни в тексте три слова с безударным гласным в корне , который можно проверить. Запиши столбиком проверочные слова к ним, а рядом подчёркнутые тобой слова.
1. подчеркни в тексте три слова с парным звонким-глухим согласным в корне. Который нужно проверить. Запиши над словами вопросы, на которые они отвечаю. Запиши столбиком проверочные слова к ним, а рядом подчёркнутые тобой слова.
2. Найди в 5-м,6-м и 7-м предложениях слова-названия предметов и подчеркни их. Выпиши слово-название предмета, которое не имеет формы единственного числа. Запиши слово в начальной форме.
Наименование орфограмм и пунктограмм
Правописание конкретной лексики в тексте
Количество учащихся, допустивших ошибки
безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением
парный звонкий -глухой согласный на конце слова
ошибка в определении слова- названия действия
ошибка в постановке вопроса к словам-названиям действий
не написаны вопросы, на которые отвечают слова-названия действий
ошибка в определении слов с безударным гласным в корне слова, проверяемым ударением
написаны не все слова с данной орфограммой
не написаны проверочные слова к словам с данной орфограммой
ошибка в определении слов с проверяемым парным по звонкости- глухости согласным в корне
подчёркнуты не все слова с данной орфограммой
ошибка в постановке вопросов к словам с данной орфограммой
не написаны вопросы к словам с данной орфограммой
не написаны проверочные слова к словам с данной орфограммой
ошибка в определении слов-названий предметов
ошибка в определении слова-названия предмета, которое не имеет формы ед.ч.
Контрольная работа по русскому языку за 3 четверть (2 класс - ПНШ)
безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением
лесной(ых)(2),спешил (2),осенью, короткие, лесному(2),травой, вода, голос, озёр, дождей
парный звонкий -глухой согласный на конце слова
заглавная буква в начале предложения
Наступил день. Тёплый и солнечный. Я спешил к лесному ручью. Осенью дни короткие. Вот я и вышел к лесному ручью. Сладкой травой пахла вода. В ней был голос лесных озёр, долгих дождей и летних гроз ⃰.
(По Ю.Ковалю) (35 слов)
Примечание . Сообщается о постановке запятой в предложении, отмеченной звёздочкой.
1. Выпиши столбиком три слова с безударным гласным в корне, который можно проверить ударением. Рядом напиши проверочные слова.
2. Найди предложение, которое подходит к схеме:
.
Дополни предложение, словом-названием признака и запиши его.
1. Выпиши столбиком три слова с парным звонким-глухим согласным, который можно проверить. Рядом напиши проверочные слова.
2. Выпиши формы одного и того же слова через запятую.
1.Найди и подчеркни в 4-м и 7-м предложениях слова- названия признаков, которые имеют противоположный смысл. Запиши их через тире в начальной форме.
2.Подбери к слову-названию действия в 3–м предложении слово, близкое по смыслу. Запиши слова через тире, поставив в начальную форму.
3.Подбери к слову-названию признака в 6-м предложении слово ,противоположное по смыслу. Запиши слова через тире, поставив в начальную форму.
Наименование орфограмм и пунктограмм
Правописание конкретной лексики в тексте
Количество учащихся, допустивших ошибки
безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением
парный звонкий -глухой согласный на конце слова
ошибка в определении слова с указанной орфограммой
указаны только два слова с данной орфограммой
ошибка в выборе предложения, соответствующего схеме
не записано предложение с дополнительным словом- названием признака
ошибка в выборе слова с данной орфограммой
ошибка в выборе форм одного и того же слова
Оценка выполнения дополнительного задания
ошибка в выборе слов-названий признаков ,имеющих противоположный смысл
слова записаны не в начальной форме
ошибка в образовании начальной формы
ошибка в подборе слова-названия действия, близкого по значению к данному
слова записаны не в начальной форме
ошибка в образовании начальной формы
ошибка в подборе слова-названия признака, близкого по значению к данному
слова записаны не в начальной форме
ошибка в образовании начальной формы
Итоговая контрольная работа по русскому языку за год (2 класс - ПНШ)
безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением
живёт, на Земле, лесные, морские, едят, зерно, синичка, сама
буква соединительного гласного в сложном слове
заглавная буква в начале предложения
вопросительный знак в конце предложения
Много птиц живёт на Земле. Лесные птицы клюют зёрна. Морские – ловят рыбу⃰.
Клёст достаёт из шишки семена . чайки и цапли - рыболовы⃰ . вороны едят зерно, улиток, арбузы и дыни.
Птицы очень прожорливы. Синичка может съесть столько, сколько весит сама⃰.
(По Н.И.Сладкову) (38 слов)
Слова для справок: прожорливы, семена.
Примечание . Сообщается о постановке тире запятой в предложениях, отмеченных звёздочкам,а также о написании заглавной буквы в слове «Земля» (название планеты)
1. Выдели основы во 2-м и 4-м предложениях.
2. Покажи , от каких слов образованы слова лесной, морской :
1. Найди в тексте и подчеркни волнистой линией сложное слово. Выдели в нём корни. Найди в тексте слова с этими же корнями, выдели их.
2. Определи , в каком числе стоят слова0названия предметов в 5-м предложении. Над словами укажи число. Выдели в них окончания..
Наименование орфограмм и пунктограмм
Правописание конкретной лексики в тексте
Количество учащихся, допустивших ошибки
безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением
буква соединительного гласного в сложном слове
вопросительный знак в конце предложения
ошибка в определении основы предложения
указаны только два слова с данной орфограммой
ошибка в определении слова, от которого образовано указанное слово
определено только одно слово, от которого образовано указанное
ошибка в определении сложного слова
ошибка в выделении корней сложного слова
не найдены слова, родственные сложному слову
ошибка в определении числа слов-названий предметов
Н.М.Лаврова. Русский язык: Сборник проверочных и контрольных работ .1-2 классы [Текст]: Методическое пособие/ Н.М.Лаврова.-М.:Академкнига/Учебник, 2011.-336с.
Представлена работа к уроку :"Контроль знаний по теме "Язык - главный помощник в общении" к учебнику русского языка УМК " Перспектива" 3 класс...
согласно фгоситоговая аттестация 2016 год...
Списывание с грамматическим заданием. Анализ работы. Критерии оценивания....
Диктант с грамматическим заданием. Анализ работы....
Контрольные работы по русскому языку для 2 класса УМК "Школа России"...
ШКОЛА 2100Проверочная работа № 1 по теме «Части слова. Корень. Буквы согласных в корне слова». («Проверочные и контрольные работы по русскому языку», 3 класс, с.4-5, вари...
ШКОЛА 2100Для детей с ЗПР.Проверочная работа № 1 по теме «Части слова. Корень. Буквы согласных в корне слова». («Проверочные и контрольные работы по русскому языку», 3 класс, ...
Контрольные работы по русскому языку 2 класс | Материал по...
Математика. 2 класс 1 часть. Тетрадь для проверочных ...
Чуракова тетрадь для проверочных и контрольных работ ...
ГДЗ Математика 2 класс Тетрадь для проверочных ...
Математика. 2 класс . Тетрадь для проверочных и контрольных ...
История Происхождения Ярчайших Объектов Неба Реферат
Мини Сочинение За Обедом Серебряковой
Гражданский Договор Курсовая
Чехов Вишневый Сад Аргументы К Итоговому Сочинению
Сочинение На Тему Интерьер Моей Комнаты Девочки