Что Такое Воля Сочинение Рассуждение 9.3
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Что Такое Воля Сочинение Рассуждение 9.3
Что такое сильная воля? По Ф.А. Вигдоровой
Сочинения ОГЭ | Дата: 04.01.2020 |
Как Вы понимаете значение словосочетания сильная воля ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему « Что такое сильная воля ?».
Сильная воля – это несгибаемость духа, твёрдый характер, умение преодолевать даже самые большие трудности. Сильная воля необходима не только для того, чтобы совершить необыкновенный подвиг, но она необходима и в мирной жизни, в быту. Если нет или не хватает силы воли, то нужна дисциплина. Сильная воля не приходит сама собой, она воспитывается не только учителями и родителями, но и самим человеком.
В предложенном для анализа тексте ветеран Василий Дмитриевич Румянцев рассказывает одноклассникам своего сына о медсестре Наташе, которая сначала жмурилась и вздрагивала, заслышав свист пуль, а затем ей пришлось быть в самой гуще боя и оказывать первую помощь раненым, и она не дрогнула, так как взяла свою волю в кулак и преодолела страх. В разведке она не оставила раненого командира и вынесла его с поля боя, хотя обморозила и в кровь ободрала руки. Выстоять девушке помогла сила воли.
Сильную волю проявили и героини повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие». Во главе с сержантом Федотом Васковым пять девушек-зенитчиц отправились выполнять боевое задание – они должны были задержать фашистских диверсантов, которые шли взорвать Кировскую железную дорогу. Юные героини погибли в неравном бою с шестнадцатью хорошо обученными фашистами, но каждая из них проявила сильную волю, сражаясь за свободу своей Родины.
Таким образом, сильная воля – это способность преодолеть свои слабости и страх, это твёрдость и стойкость характера, которые приобретает человек, уверенный в правоте своего дела.
(1)Володя не раз нам рассказывал про отца, а однажды принёс в класс вырезку из «Красной звезды» со статьёй, в которой упоминалось имя капитана Румянцева. (2)И вот Василий
Дмитриевич Румянцев у нас в школе.
— (3)Ну, друзья, о чём же вам рассказать?
(4)На минуту все примолкли, собираясь с мыслями. (5)Потом из дальнего угла раздался
голос:
— Расскажите про ордена!
(б)Ребята одобрительно загудели. (7)Василий Дмитриевич задумчиво оглядел их.
— (8)Я знаю, вам кажется: раз орден, значит что-то необыкновенное человек сделал. (9)А
я вам ничего такого рассказать не могу, (10)Вот у меня орден за форсирование Днепра. (11)Если
бы я не умел хорошо плавать, если бы ещё мальчишкой, подростком не упражнялся в ловкости
и выносливости, то наверняка погиб бы при переправе, не выплыл бы... (12)А плыть пришлось
под огнём неприятеля, и притом не налегке, а в одежде и с оружием. (13)Право, даже и не знаю,
что ещё рассказать про этот орден... (14)А вот другой, тоже Красного Знамени, — этот за то, что
вывел роту из окружения... (15)Так разве тут во мне было дело? (16)Нет, друзья: всё дело в людях, которые шли со мною и всё это вынесли. (17)А почему вынесли, как по-вашему? (18)Разве
уж такие они богатыри были, необыкновенные силачи? (19)Верно, солдату нужно быть крепким, выносливым, закалённым, но это ещё далеко не всё...
(20)Василий Дмитриевич помолчал, что-то припоминая.
— (21)Я расскажу вам сейчас про нашу медицинскую сестру Наташу Ильину. (22)Она была совсем юной девушкой, только что окончила десятый класс, курсы медсестёр, — и сразу попала на фронт, на передовую. (23)Помню, в первые дни я смотрел, как она жмурилась и вздрагивала, заслышав свист пули, и думал: какова ты будешь в бою? (24)Я видел, что и её мучит эта
мысль, ей хотелось поскорее испытать себя. (25)Она просила, чтобы её отпустили с разведчиками, но ей сказали: подожди. (26)Но скоро вышло так, что ей пришлось сразу, без всякой подготовки, окунуться в самую гущу боя. (27)Трое суток без перерыва, без отдыха она оказывала
первую помощь раненым, перевязывала их, вытаскивала из-под огня. (28)И никто из нас не
слышал от неё жалоб на усталость, хотя все эти трое суток некому было сменить её.
(29)Потом Наташу послали в разведку. (30)Командира разведчиков ранило в расположении немцев. (31)Он потерял сознание. (32)Наташа упала в снег рядом с ним и притворилась
мёртвой. (33)Ходившие мимо немцы толкали её, один ударил сапогом по лицу — она не
вскрикнула, не приоткрыла глаз. (34)Когда стемнело, она потащила командира к своим.
(35)Она ползла с ним по снегу около пяти километров, без еды, почти не отдыхая, обморозила и
в кровь ободрала руки, но не остановилась, пока не доползла до своих.
(36)На пол дороге раненый командир очнулся и сказал ей: «Оставь меня, всё равно не дотащишь», но она даже не ответила, будто и не слыхала... (37)Так вот, как по-вашему, что помогло этой девушке?
— (38)Наверно, она была тренированной физкультурницей, — после небольшого молчания сказал Селиванов.
— (39)Она была крепкая девушка, это правда. (40)Но то, что она сделала, оказывалось не
под силу и людям покрепче, — возразил капитан Румянцев.
— (41)Она была волевая! — воскликнул Саша Воробейко.
(42)Румянцев внимательно посмотрел на него и кивнул:
— Да, ты прав: у неё был твёрдый характер, сильная воля. (43)А это очень много.
(44)Человек, который любит свой народ, воюет во имя идеи, выше и справедливее которой нет
на свете, и верит в победу, — это самый волевой, самый сильный и самый непобедимый боец на
свете... (45)Ты что хочешь спросить? — перебил себя Василий Дмитриевич, заметив, что Саша
поднял руку.
— (46)Я хочу... — Саша встал, оглянулся на товарищей. — (47)Я хочу спросить: а если нет
силы воли, что тогда?
— (48)Есть такое слово: дисциплина...
— (49)А-а, дис-цип-ли-на... — протянул Саша так выразительно, что Румянцев, видно,
сразу понял, как часто Сашу попрекали этим словом.
— (50)Что, брат, не в первый раз про неё слышишь? — спросил он, встал, прошёлся вдоль
парт. — (51)Давайте подумаем вот о чём. (52)Проснулись вы утром, надо собираться в школу.
(53)Ещё темно, время зимнее, но свет горит, вода и газ поданы. (54)Это работники городского
хозяйства позаботились о том, чтобы без перебоев снабжать город водой, газом, электрической
энергией. (55)Выходите на улицу. (56)Мимо вас проносятся со звоном трамваи, скользят троллейбусы, развозя людей на работу, в метро через каждые три минуты проносятся поезда... (57)У
всех свои заботы, свои дела, все на работе.
— (58)Всё это так обычно, что вам и в голову не приходит задумываться над этим. (59)А
вы всё-таки оглянитесь и призадумайтесь над тем, сколько народу работает на вас. (60)Так может быть, — продолжал Румянцев, — только потому, что есть у людей большое общее согласие,
есть дисциплина. (61)Без этого весь ход нашей жизни распался бы, всё пошло бы вкривь и
вкось. (62)Вы, верно, думаете: это всё очень просто и всем ясно, так к чему я об этом говорю?
(63)А вот к чему. (64)Каждый из вас понимает, как необходима дисциплина на производстве и в
армии. (65)Ну, а в классе как же, в школе? (66)Речь идёт о самых обыкновенных вещах: не опоздать, не разговаривать во время урока, добросовестно готовить домашние задания, короче говоря — подчиняться общим правилам. (67)И, верно, многие думают: да разве от этого зависит,
буду ли я хорошим работником и храбрым воином? (68)Ведь мои сегодняшние школьные обязанности — пустяки, мелочь по сравнению с тем, что ждёт меня в большой жизни. (69)Так
ведь? (70)Почему же вы считаете, что закалять мускулы надо с детства, а закалять волю, характер — необязательно? (71)Разве сильная воля приходит сама собой? (72)Нет, конечно. (73)И все вы хорошо знаете, что ваше воспитание зависит не только от ваших учителей и родителей, но и от вас самих. (74)Почитайте-ка биографии больших, настоящих людей, и вы увидите: с малых лет они воспитывали в себе те качества, которые мы уважаем и ценим. (75)Это очень важно. (76)На фронте труднее всего было тем, кто не привык к дисциплине в довоенной жизни. (77)Вот я и хочу, чтоб вы поняли: когда вы видите на груди у военного орденскую ленточку, знайте: необязательно совершил он необыкновенный подвиг, но обязательно за этим знаком отличия кроются воля, умение преодолевать даже самые большие трудности.
(78) Я сидела за одной партой с Колей Савенковым и боялась, что ему больно будет увидеть
человека, который вернулся в свою семью, к своему сыну, — вернулся оттуда, где навсегда остался Колин отец.
(79) Но Коля внимательно смотрел на Румянцева, и ни одна тень сторонней мысли не прошла по его лицу, на котором, как и на лицах других ребят, отражалось всё, о чём рассказывал
капитан.
(80)Когда Румянцев закончил и ребята столпились вокруг него, Коля Савенков протиснулся вперёд и всё время, пока тот отвечал на сыпавшиеся градом вопросы, держал его за рукав. (81)А Василий Дмитриевич, должно быть о чём-то догадавшись, несколько раз провёл рукой по упрямой стриженой голове мальчугана.
(82)По дороге домой я думала: сколько я читала ребятам о героях Отечественной войны,
сколько рассказывала, а вот такого впечатления не было.
* Фрида Абрамовна Вигдорова (1915-1965) — советская писательница, журналист и
правозащитник.
Что такое сильная воля ? По Ф.А. Вигдоровой - Сочинения ОГЭ...
Сочинение в формате ОГЭ
Сочинение на тему 9 . 3 Что такое сильная воля ? По тексту...
Сочинение - рассуждение 9 . 3 «В чем проявляется...» | Яндекс Дзен
Сочинение на тему Сила воли человека (9 класс, 15.3)
Сочинение Огэ 9.3 Честь
Любовь И Дружба В Жизни Базарова Сочинение
Сочинение На Тему История России
Сочинение Забавная История 5 Класс
Понятие И Признаки Хищения Курсовая