Чек-лист пропаганды 

Мы собрали 4 самых часто используемых приёма пропаганды, чтобы вы могли распознать ее сами и помочь распознать другим.

I. Разделение и конфликт

Сначала пропаганда четко разделяет мир на черное и белое, доброе и злое, на справедливое и бесправное. Это искусственное разделение она повторяет много раз, каждый раз усиливая тезисы и демонизируя врага. Бороться с понятным врагом проще, чем «воевать в воздух». Врага нужно материализовать и обозначить, и пропаганда делает это в три шага:

1) Деление на Мы/Они

Пример: «Россия с ее особым путем» vs «Загнивающий Запад», «Россия – остров нормальности, если смотреть из западной дурки».

Механизм: Пропаганда делит мир на «своих» и «чужих». Свои — правильные, с истинными ценностями и обязательно победят, чужие — неправильные, с гиблыми ценностями и должны проиграть.

Цель: Сделать картину мира черно-белой. Люди должны сплотиться и почувствовать единство. Человек готов терпеть трудные времена, дефицит, помидоры по 1300 за кг и ущемление прав, когда ощущает себя частью чего-то великого, правильного.

2) Образ врага

Пример: «НАТО угрожает существованию России», «Англосаксы на протяжении всей истории были против нас. Сильная Россия им не нужна, поэтому они создают у наших границ анти-Россию. Нужно сплотиться и дать им отпор.»

Механизм: Оказывается, враги не просто мирно существуют за тридевять земель от нас. Они хотят подчинить нас своим неправильным ценностям, а то и вовсе угрожают нашему существованию.

Цель: Показать, что противник не просто живет по другим принципам, но и мешает нам жить по нашим. Он представляет прямую угрозу, а значит, нужно дать ему отпор.

3) Демонизация врага

Пример: Описания противников словами «звери», «нелюди», «убийцы»

Механизм: Обычно убивать людей нельзя — это табу, но созданный с помощью пропаганды враг настолько ужасен, что по отношению к нему можно и нужно совершать насилие.

Цель: Гораздо проще оправдать насилие, когда враг лишен человеческого облика, ведь одно дело воевать с преступниками-насильниками, а другое – с такими же, как ты, людьми, которые любят, грустят и создают семьи.

К чему приводит разделение и конфликт?  

Если человек поверил пропаганде, его картина мира становится черно-белой: «Мы — хорошие, они — плохие. Нам угрожают, мы должны защищаться. Они способны на все, поэтому нужно уничтожить их первыми.», «Англосаксы на протяжении всей истории были против нас. Сильная Россия им не нужна, поэтому они создают у наших границ анти-Россию. Нужно сплотиться и дать им отпор».

Как противостоять? 

• Задать себе вопрос — действительно ли есть угроза существованию всей страны, или все раздуто и на самом деле речь об угрозе конкретному режиму?
• Изучить альтернативную политическую повестку: действительно ли «они» только и мечтают о нашем уничтожении? Например, почитать англоязычные или независимые СМИ, официальные заявления НАТО. Есть ли там что-то про уничтожение России?
• Найти знакомых из других стран или людей, которые их посещают, чтобы спросить, как у них обстоят дела на самом деле
• Проверить, действительно ли наши ценности так сильно отличаются от «западных»: у нас действительно преобладают ценности выживания, а не самовыражения, но по шкале «традиционные-рациональные ценности» мы рядом с Западной Европой.

II. Особый язык

Замечали, что мы думаем свои мысли словами? У нас в голове прокручиваются диалоги, споры и признания в любви. Все потому что, как говорят философы, язык формирует мышление, т.е. использование конкретных терминов и понятий влияет на то, КАК мы относимся к людям и явлениям вокруг нас. Пропаганда это использует и изобретает новый язык, в котором неприятности, которые случаются с нами, названы мягко и обтекаемо, а процессы в стане врага, наоборот, катастрофизируются. Мы выделяем в этом подходе три приема.

1) Ярлыки и стереотипы

Пример: «нацисты», «гейропа», «национал-предатели», «пятая колонна», «либерахи».

Механизм: Пропаганда дает емкое эмоциональное описание, не требующее доказательств. Она ярко обозначает определённую группу и активирует стереотипы о ней в сознании зрителя.

Цель: Согнать всех под одну гребенку. Создать образы, которые вызывают ненависть. Инструмент позволяет не приводить аргументы, исключить споры, не отвечать на вопросы, вместо этого назвать неких людей «нациками», то есть абсолютным злом, не требующим объяснений.

2) Новояз

Примеры: Вместо «взрыва» говорят «хлопок», вместо «снижения» — «отрицательный рост», вместо «коррупции» — «утечка».

Механизм: На замену уже существующим, но не комфортным для зрителей явлениям создается новые с мягкими формулировками. Якобы речь идет о чем-то другом.

Цель: Заменить неприятные ассоциации, назвав процессы другими, малознакомыми терминами, и таким образом изменить отношение к происходящему. Также создать впечатление, что зритель в вопросе не разбирается, а значит, источнику пропаганды виднее.

3) Ложная альтернатива

Пример: «Что важнее: личная свобода граждан или целостность России? Демократия или стабильность? Свобода или безопасность?» 

Механизм: Человека ставят перед выбором между двумя альтернативами, одна из которых крайне нежелательна, поэтому он выбирает другую.

Цель: Заставить человека сделать очевидный выбор и тем самым согласиться с позицией пропаганды, хотя такой развилки вообще не существует. Так усиление контроля за гражданами можно оправдать защитой от терроризма, даже если усиление контроля не поможет от него защититься.

К чему приводит особый язык? 

Все становится понятно, и человек успокаивается. Пропаганда предлагает готовые решения, основанные на эмоциях, а не на рациональных выводах. Если где-то «нацисты», их нужно срочно уничтожить; если «хлопок», то ничего страшного не произошло и можно не волноваться.

«Свобода или безопасность?» Конечно, большинство выберет безопасность, хотя на самом деле одно не исключает другого. Правильный ответ: и свобода, и безопасность.

Как противостоять? 

• Называйте вещи своими именами. В мире много страшного и неприятного, но если мы не будем говорить о проблемах открыто, мы никогда их не решим.
• Изучите историю понятий и их первоначальное значение, чтобы понять, что они значат и подходят ли они к данной ситуации. Например, слово «национал-предатели» заимствовано из словаря Гитлера, а «пятая колонна» обозначала фашистские военные формирования в городах сопротивляющихся стран. 
• Помните, что если перед вами ставят выбор «или-или», вы не обязаны выбирать из двух предложенных альтернатив. Всегда есть другие варианты.

III. Искажение информации

Пропаганда — это не всегда ложь, так же как и реклама — не всегда ложь. Оба этих жанра манипулируют информацией, умело подмешивая к правдивым фактам выдуманные, приводя цитаты, подлинность которых никто не будет проверять, и убеждая, что с источником информации согласно абсолютное большинство.

1) Микс фактов и мнений, правды и лжи

Пример: «НАТО расширяется на восток [факт], чтобы напасть на Россию [мнение]», «Гитлер хотел стать художником, был вегетарианцем [правда], а также в детстве подвергался насилию со стороны матери [ложь]» — два первых факта общеизвестны, поэтому третий тоже кажется фактом, хотя доказательств этому нет.

Механизм: Пропаганда смешивает известные и доказанные факты с субъективными мнениями и откровенной ложью.

Цель: Заставить человека поверить, что все, что он услышал, — истина. Если зритель знает, что какие-то факты правдивы, то он не сомневается в правдивости остального: «Ага, я знаю, что это правда. Значит, источник не лжёт, и остальное тоже правда».

2) Ссылка на авторитеты.

Пример: «Еще Салтыков-Щедрин говорил...», «наука давно доказала…», «каждому известно, что…», «все умные люди понимают это…» , «эксперт прокомментировал….»

Механизм: Мнение или выводы подкрепляются цитатой или авторитетным источником, часто вне контекста, а иногда и вовсе выдуманной.

Цель: Доказать, что текущий порядок вещей существовал всегда, и авторитетные люди уже об этом говорили. Кто мы такие, чтобы с ними спорить? Нужно прислушаться и сделать выводы. «Вмешиваться не нужно, так было всегда. Просто сиди дома и пережидай.»

3) Иллюзия большинства

Пример: «Даже если выборы подтасованы, все равно большинство поддерживает власть, нет смысла оспаривать цифры».

Механизм: Пропаганда паразитирует на склонности человека присоединяться к большинству. Если все так думают, значит это: а) наверняка, правильно; б) безопасно. Я скажу, что думаю, как все, и меня похвалят, а не побьют или осмеют. Поэтому пропаганда создаёт иллюзию большинства, показывает, что «массы» ее поддерживают.

Цель: Люди не хотят быть отщепенцами, хотят присоединиться к норме. Если показать людям, что «так думают все», никто не захочет идти против мнения толпы.

К чему приводит искажение информации? 

Человек, подвергшийся пропаганде, начинает верить в навязываемую картину реальности. Она кажется ему четкой, ясной и обоснованной, поскольку он не проверяет факты, а принимает их на веру. 

Как противостоять? 

• Если что-то вас эмоционально зацепило, найдите это в первоисточнике, проверьте автора и контекст. Например, загуглив цитату Маргарет Тэтчер вы из первых ссылок узнаете, что это миф. Так же и с цитатами Бисмарка и Салтыкова-Щедрина.
• Чаще задавайте себе вопрос: откуда автор знает, что это действительно так? Как я могу это проверить?
• Мы все хотим поддержки и одобрения. Но во-первых, нужно проверить статистику и узнать мнение разных людей, а во-вторых, в истории были и случаи, когда большинство ошибалось: вспомните нацистскую Германию или фашистскую Италию.
• «Если большинство хочет прыгнуть с крыши, я что, тоже должен?» Помните, что мы отвечаем только за свои личные поступки. Не нужно переступать через свои ценности, даже если их не поддерживает большинство.

IV. Тоталитаризм

Пропагандистские приемы завершаются тоталитаризмом во всем: как в источниках информации, так и в политических решениях. Не остается ни альтернативного мнения, ни обсуждения правильности тех или иных решений. Все должны сплотиться вокруг одного центра или исчезнуть из информационного поля.

1) Цензура, т. е. тоталитаризм источников информации

Механизм: Пропаганда стремится очистить информационное поле от альтернативных СМИ, потому что иначе ее влияние может ослабнуть. Пропаганда боится диалога.

Цель: Предотвратить возникновение инакомыслия и протестов, создать иллюзию того, что транслируемая властью позиция и картина мира является правильной и единственной. Человек, лишенный доступа к независимым СМИ, может не узнать, что не он один не согласен с положением вещей, что есть множество других людей, которые разделяют его точку зрения.

2) Безальтернативность, т.е. тоталитаризм решения

Механизм: Пропаганда часто преподносит нужные решения как единственно верные или вынужденные — «иного не дано».

Цель: Оправдать решение. К такому часто прибегают домашние насильники, оправдывая свои действия: «Она мне не оставила выбора, поэтому я ее избил».

К чему приводит тоталитаризм? 

Закрытие альтернативных источников информации создает ровный информационный фон: если все газеты и ТВ-каналы говорят одно и то же, значит, это правда. Тоталитаризм решения освобождает зрителя от необходимости нести ответственность за собственный выбор: «поступить иначе было нельзя, а значит, все было правильно». Таким образом тоталитаризм снижает способность людей к критическому мышлению.

Как противостоять? 

• Спросите себя: А как я думаю на самом деле? Почему? Кому выгодно, чтобы я думал иначе? 
• Изучайте, кому принадлежат СМИ, и читайте разные источники информации, разные мнения по одному вопросу

Выводы

Современная пропаганда стремится успокоить нас: «все нормально, все под контролем, все идет по плану, ничего делать не надо, а если понадобится — мы вам скажем». Она дарит простую чёрную-белую картину мира, в которой «мы хорошие, а они плохие»; «нас обижают, поэтому мы вынуждены защищаться». Она дарит простую чёрную-белую картину мира, в которой мы хорошие, а они плохие, нас обижают, и мы вынуждены защищаться.  Это характерно для авторитарных типов управления страной.

Такие приемы лишают человека способности анализировать информацию и самостоятельно принимать решения, и по сути крадут не только наше мнение, но и наши жизни. 

Чтобы остаться хозяином собственной жизни, развивайте критическое мышление и задавайте вопросы себе и другим! 

Что еще почитать о пропаганде, чтобы видеть ее издалека?

1. Я. Климова «Как политические пропагандисты манипулируют массовым сознанием?»
2. С.Г. Кара-Мурза «Манипуляция сознанием»
3. «Сорри за новояз»: почему диалог с властью в России сейчас невозможен и при чем здесь Оруэлл
4. Тамара Эйдельман «Как работает пропаганда»