Чехов ванька проблема сиротства
Чехов ванька проблема сиротства«Ванька», анализ рассказа Чехова
=== Скачать файл ===
Конкурс 'Мой новогодний сайт'. Итоги Конкурса - 2. Конкурс 'Интерактивный новый год'. Фестиваль'Новогоднее поздравление с использованием ИКТ'. Поздравление педагога в формате MS PowerPoint. Поздравление педагога в формате Flash. Поздравление учащихся в формате Flash. Поздравление учащихся в формате MS PowerPoint. Конкурс 'Новый мультимедиагод - '. Таблица допуска и отправки сертификатов участникам Конкурса. Новые возможности мультимедийной презентации. Изучаем PowerPoint шаг за шагом. Создание интерактивных презентаций с помощью языка программирования VBA. Новые возможности Visual Basic for Applications VBA. Табличный редактор Excel для создания интерактивных упражнений и тестов. ДК 'Практические уроки Photoshop'. Основы работы в СДО 'Moodle'. Теория и практика создания тестов в СДО 'Moodle'. ДК 'Возможности использования свободного программного обеспечения в работе педагога'. ДК 'Информационно-коммуникационные технологии в работе учителя'. ДК 'Как разработать и провести мультимедийный урок'. ДК 'On-line тесты как инструмент контроля знаний'. Другие дистанционные курсы повышения квалификации для педагогов. Методическая литература для педагогов. Таблица отправки сертификатов за участие в Конференции. Расскажи коллегам о Конференции! Таблица допуска материалов к участию в Конкурсе и дат отправки Сертификатов. Расскажи коллегам о Конкурсе! Заявка на получение Сертификата за участие в Конкурсе. Заявка на получение официального экспертного заключения на конкурсный материал. Таблица допуска материалов и отправки Сертификатов. Таблица отправки сертификатов участникам Фестиваля. Расскажи коллегам о Фестивале! Лучшие мультимедиа уроки и материалы. Сборники статей экспертов по мультимедиа в образовании. Соблюдение авторских прав при оформлении методических материалов. Бесплатная рассылка 'Мультимедиа для педагогов'. Расскажи коллегам о рассылке! Изображение судьбы детей- сирот в русской литературе. По умолчанию Сначала новые Сначала старые. Сообщаю Вам, что данная работа прошла техническую экспертизу и допущена к участию в конференции! Технический эксперт по направлению Мельникова Наталья Леонидовна. Вся красота, всё золото на свете Не стоят и слезинки сироты. Давно было замечено, что общество определяется тем, как оно относится к наиболее беззащитным — старикам и детям. А особенно к тем детям, у которых нет естественных за-щитников — родителей. И литература не исключение. Чего, собственно, стоит это общество, как оно обращается с сиротами — любит, жалеет, усыновляет, выгоняет на мороз, отказывает в лишней порции овсянки? Кто может быть беззащитнее сироты? Потребность в опеке, в родителях, которые обеспечивают стабильность мира маленького ребенка, является одной из базовых потребно-стей. Сирота по словарю С. Шведовой — ребенок или несовершенно-летний, у которого умер один или оба родителя. Сиротство — состояние сироты, одиночество. Проблема бездомных детей, сирот была актуальна во все времена. Сиротство является одной из острейших, массовых и социально опасных явлений в обществе. С каждым годом все увеличивается число детей, оставшихся без попечения родителей. При смене времен, по-литических, экономических и социальных формаций проблемы детей-сирот остаются. Этот показатель не включает беспризорных детей, поскольку сегодня в Российской Фе-дерации ни одно ведомство, занимающееся ими, не имеет точных данных об их количестве. Оценки числа беспризорных детей в нашей стране колеблются в пределах от 2 до 5 млн. Это даже превышает абсолют-ные цифры данного показателя в период после Великой Отечественной войны. Большая часть беспризорников уходит из неблагополучных семей, где родители о них не заботятся, следовательно, эти дети относятся к категории социальных сирот. И, как следствие, прежде всего эта группа детей постоянно пополняет ряды несовершеннолетних преступников, в чем, в первую очередь, и состоит социальная опасность. Страдания детей, потерявших родителей, лишенных заботы и ласки, во все века вызы-вали особую заботу государства, общества, церкви. Русская литература никогда не оставалась в стороне от этой темы, старалась привлечь внимание к судьбам таких детей. Литература воспитывает в людях бережное и чуткое отношение к детям — сиротам, призывает к сострада-нию. Путь исследования темы сиротства от фольклора до произведений современной литературы. Как воплощается тема сиротства в произведениях устного народного творче-ства. Проблема сирот находит широкое отражение в русских народных пословицах и пого-ворках: Без отца — полсироты, а без матери — вся сирота. Мотив сиротства являлся распространенным и в народных сказках. Сказки отражают жизнь людей, проблемы, с которыми сталкивается человек. Дети в сказках становятся сиро-тами по тем же причинам, что и в жизни: Бедствия, выпадающие на долю сирот, бывают и вполне реальными: Но сказка изображает идеальный мир, в котором, если и возникают беды — голод, бо-лезни, сиротство, то в финале любой конфликт имеет идеальное разрешение. Тема сиротства в русской классике Нелюбовь мачехи к падчерице часто встречается и в авторских литературных сказках. Героиня добра, прекрасна, трудолюбива: Испытания, выпавшие на долю царевны, ужасны: А злая мачеха, узнав о счастливом спасении, сама решает убить ее ядом, которым пропитано яблоко. Но смерть несчастной оборачивается глубоким сном, даже богатыри не могут оживить ее. Финал сказки тоже традиционен: Добро и любовь объединяются в своей победе. И злу не устоять против этого союза: Это еще одно отличие сказок: Судьбы сирот отражаются не только в сказках, но и в произведениях других жанров. Фонвизин мастерски обличает крепостников Скотининых, Простаковых, способных глумиться над положением Софьи, думая, что она круглая сирота. Софья выходит замуж за любимого, имение Простако-вых взято под опеку, они лишаются реальной власти над крестьянами и имуществом. Мотив сиротства — один из самых пронзительных мотивов творчества Лермонтова. Сиротство — общая судьба Лермонтова и Мцыри, следствием которого становится ощущение бесприютности, незащищенности, заброшенности, собственной неполноценности и даже об-речённости. Отторжение от родных Мцыри воспринимает как чудовищную несправедливость, как отторжение от людей вообще. Мцыри в самом начале исповеди говорит о своем сиротстве с тоской и сожалением; он вспоминает, что уже давно поклялся разыскать свою семью, своих родителей. Этот порыв вполне понятен: Потеря матери для Мцыри настолько трагична, что её невозможно выразить никакими словами, отсюда сон про золотую рыбку и её грустная песня. Итак, жизнь Мцыри разрушена потому, что жестокие обстоятельства вырвали его из родной среды. Ведь исчезновение духовной традиции, которая передавалась бы от отца к сыну, становится существенной чертой нашего жизнеустройства. В таком тотальном отрицании отцов кроются многие современные беды России. Горькая судьба детей — сирот не могла оставить равнодушным Н. Некрасова, кото-рый заявляет об этой проблеме с огромной поэтической силой. С особой пронзительностью говорит он о судьбе детей-сирот, которые вынуждены сами зарабатывать хлеб, работая на фабрике. Тяжесть труда, убивающего живую душу ре-бенка, однообразие его жизни передается монотонным ритмом стихотворения: Целый день на фабриках колеса Мы вертим — вертим — вертим! Хоть умри — проклятое вертится, Хоть умри — гудит — гудит — гудит! Жалобы детей, обреченных на медленное умирание у фабричного станка, остаются без ответа. Жизнь мальчика Васи как бы разделилась на два ярких фрагмента: Жизнь при матери — полная, ласковая, уютная. Даже если где-то была несправедливость, то мать своей любовью затмевает печали и горести неурядиц, ребенок не одинок. После смерти матери он остается один, не-смотря на то, что отец жив, есть и сестренка. После смерти матери родной дом для него стал почти чужим. Печаль отца по жене была огромной, он не хотел замечать сына, и мальчик отвечал ему тем же. Вася окончательно сжился с дурным обществом. Тут он был нужен, тут никто не ставил на вид его испорченность. Дружба с Вальком и его больной сест-ренкой отвлекала от происходящего в семье, он не одинок. Безысходность судеб обитателей подземелья подчёркивается и финалом повести. Уми-рает самая любимая героиня — Маруся. Валек с отцом куда-то ушли из города. Явно не в луч-шую жизнь. Ведь сказал же как-то Тыбурций: Будущее Валька — на дне жизни. Писатель в произведении переживает трагедию вместе с мальчиком. Как бы указывает взрослым на необходимость в таких случаях максимально уделять внимание ребенку, для ко-торого потеря одного из родителей — неподъемная душевная ноша. Тяжелая доля выпала детям старой России. Нищета и разруха в стране заставляла по-сылать родителей своих детей на работу, иначе не прожить, не прокормиться. И как бы ни жалко было матери отдавать своё дитё в чужой дом, им приходилось так делать, чтобы выжить. И несмотря ни на что, люди верили: Яркое отражение этого находим в Рассказ построен Чеховым на волнующем контра-сте: В своём письме Ванька раскрывает душу, образ мыслей мальчика-сироты, который за свою недолгую жизнь успел много повидать и хлебнуть горя. Единственная надежда ребенка связана с дедушкой, которому он доверяет свои страдания, воспоминания и боль. В рассказе говорится о тяжелой доле детей-сирот и батраков в царской. Как воплощается тема сиротства в литературе XX века? В годы становления советской власти по улицам Питера шныряют беспризорники, ко-торых время от времени вылавливают для детских приемников. Белых — шёл всего лишь двадцатый год, а младшему — Л. Пантелееву — не было ещё и восемнадцати. Эту повесть написали бывшие беспризорные, они были теми самыми голодающими, бродягами, которые в году попали в исправи-тельное заведение для малолетних преступников, в детдом имени Достоевского. В повести авторы изобразили самих себя с беспощадной правдивостью. Бывшие беспризорники и воришки отданы на перевоспитание в школу полутюремного режима имени Достоевского — сокращенно ШКИД. Динамичное, убедительное и насыщенное юмором повествование о школе им. Тема сиротства в советской детской литературе проявляется наиболее активно в е годы, да она, собственно, и становится наиболее актуальной для этой литературы. Ее исторические корни уходят не только в революцию и гражданскую войну. Сказывается и постоянное стремление нового строя создать альтернативные модели воспитания, где семья будет заменена обществом. Михаил Александрович Шолохов во многих своих произведениях уделял большое внимание детям — сиротам. Главный герой — четырнадцатилетний Алешка. Тяжело сложилась Алешкина судьба: Он поступает в работники к деревенскому богатею Ивану Алексееву, который его нещадно эксплуатирует. Писатель ясно показывает, что надо сделать и какой путь пройти, чтобы из сироты — голого, босого, голодного созрела личность строителя нового мира. Случайная встреча с маленьким Ванюшей осиротевшему солдату нужна была как спа-сение, как исцеление, как надежда на будущее, как источник, дающий силы идти дальше. Где было найти ту живую воду, способную растопить душу, заледе-невшую от мук и страданий, собственных и общенародных, заставить с новой силой биться сердце, окаменевшее от пережитых трагедий? И до того он мне полюбился, что я уже, чудное дело, начал скучать по нему, спешу из рейса поскорее его увидеть. Около чайной он кормился, — кто что даст. Шустрый такой парнишка, а вдруг чего-то притих, задумался и нет-нет, да и взгля-нет на меня из-под длинных своих загнутых кверху ресниц, вздохнет. Такая мелкая птаха, а уже научился вздыхать. Его ли это дело? Соколов нежно заботится о мальчике, старается сделать все для того, чтобы тот как можно скорей забыл о недавней бездомности, о слезах сиротства. Сиротство детей во вторую мировую войну имело характер всеобъемлющий, массо-вый. Сколько детей было брошено в водоворот жестокости, неравной борьбы! Проблема сиротства в сегодняшнем мире. История последнего столетия в России отмечена уже тремя волнами массового сирот-ства детей. С первыми двумя, вызванными Гражданской и Великой Отечественной войнами, удалось справиться комплексными государственными мерами. Сегодня мир вступает в XXI век. Проблема детей-сирот по-прежнему актуальна. Со-временные писатели, пишущие для детей и подростков, например, Дина Сабитова и Екатери-на Мурашова, часто обращаются к теме сиротства и усыновления. Сабитовой — и для маленьких, и для тех, кто постарше, — про сирот и усыновленных детей: Очень многие подробности для этих книг взяты из реальной жизни. В этих произве-дениях акцентировано внимание на том, что семья - это не обязательно кровное родство, но родство духовное, любовь друг к другу, общие интересы. Рассказ 'Где нет зимы' очень тонкое и реалистичное произведение, которое затрагива-ет и детей, и тех взрослых, которые неравнодушны к проблемам сиротства. Автор через судьбу своих героев говорит с читателями на очень важные темы: Но в конце она дарит читателю надежду — все будет хорошо, если самому не быть равнодушным и уметь бороться за себя. Книга'Обратно он не придет! Да и сама Е. Мурашова упоминает это произведе-ние классика на страницах своего рвущего душу повествования о жизни детей в привокзаль-ной 'полосе отчуждения'. Повесть беспощадно погружает читателя в реальный страшный мир беспризорничества, который не где-то далеко, за горами за морями, а совсем рядом с нами и существует, 'благодаря' нашим беспомощности и равнодушию. Единожды соприкос-нувшись с обитателями 'полосы отчуждения', многие из нас бегут от нее подальше, оберегая свой покой и благополучие. Возможно, по прошествии какого-то времени именно эта повесть ока-жется наиболее точным портретом эпохи х, созданным в нашей литературе. Мурашова написала о взрослых, которых эпоха перемен сломала, и о детях, которые оказались сильнее и лучше своих родителей. Главное испытание времени — социальное неравенство, как, впрочем, и неравенство в самом широком смысле, — оказывается непреодолимым для взрослых героев книги, а дети проходят его с легкостью, несмотря на то, что живут в том уродливом мире, который на их глазах выстраивают взрослые. Но если для родителей в жизни важны именно эти полярные противоположности, то отношения детей складываются по законам куда более нравственным и человечным. Впрочем, эти дети тоже живут на полюсе относительного благополучия, потому что на противоположном — банда беспризорников из пригородного поселка. Эта повесть о настоящем чуде— о том, как сострадание, взаимопонимание и взаимо-помощь способны объединить людей, оказавшихся по разные стороны социальной пропасти. Природа нынешнего сиротства и бродяжничества детей печальна и вовсе не похожа на ту, что была в е и е годы. Их собрали пусть и с солдатами да милицией с улиц, вытащили из подвалов, отмыли, накормили, усадили за парты и вернули к жизни. Этого им было достаточно. Справедливости ради надо заметить: Другие обрели престижные профессии, состоялись как граждане. Но вся беда в том, что нынешние брошенные дети совсем не похожи на своих предше-ственников. Среди нынешних сирот мало детей одиноких. Ну, так де-душек почти нет по той же причине, что и отцов, а бабушки с самовольными внуками не справляются. Появилась и новая причина сиротства — дети сами хотят быть оторванными от семьи, от родителей. И еще одно отличие совсем уж разделяет эпохи: Несмотря на то что Министерство образования и местные власти стараются каждому ребенку найти семью существует несколько форм устройства детей: Но я думаю, ситуация в стране находится под контролем. Способствуют этому и СМИ. В центральных и региональных газетах тема сиротства все чаще выносится на первые полосы, о жизни беспризорных детей снимают документальные и художественные фильмы. Политику государства об усыновлении брошенных детей поддерживает телевидение. Идея ее создания принадлежит Тимуру Кизякову который был награжден орденом Дружбы и его жене — Елене. Каждое воскресенье ведущая Елена Кизякова рассказывает об одном малыше из детского дома или Дома ребенка. В конце рубрики — телефон для тех, кого заинтересовали этот ребенок. Как жаль, что в наши дни так много в России детей-сирот, детей, брошенных родите-лями. Помочь им может любой хороший человек, воспринимающий чужую боль как свою. Заключение Изображение детства в художественном произведении было объектом изучения в тру-дах целого ряда исследователей. В последние годы наиболее активно эта тема исследовалась в работах И. Подчеркнем, что в специальных работах, посвященных выявлению и описанию детей-сирот в русской литературе рубежа XIX—XX вв. Сказанным выше определяется актуальность темы настоящей работы. Тема сиротства и в художественной литературе, и в реальной жизни остается глобаль-ной и злободневной проблемой. При смене времен, социальных событий проблемы детей-сирот остаются теми же. В ближайшем будущем, по всей видимости, увеличение числа соци-альных сирот и их удельного веса в общественном организме продолжится. Экономическая ситуация в стране, сохранение общества на невиданном уровне бедности, кризис семьи в ви-де роста разводов и доли неполных и неблагополучных семей , военные конфликты на территории РФ, природные и техногенные катастрофы, распространение пьянства, наркомании, падение нравственности в семье и в обществе не могут не отразиться на детских судьбах. К сожалению, дети-сироты, не имеющие позитивного опыта семейной жизни, часто повторяют судьбу своих родителей, как и они, впоследствии теряя родительские права и тем самым расширяя поле социального сиротства. Сегодня в России складывается парадоксальная ситуация, когда на обеспечение соци-альной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, государством за-трачиваются достаточные ресурсы, к работе привлекается большое количество специалистов, а эффективность всех усилий непропорционально мала. В итоге ребенок-сирота оказывается незащищенным как в детском доме или школе-интернате, так и после выпуска, когда он не в состоянии полноценно адаптироваться в обществе и жить самостоятельно. Обращение к феномену сиротства в литературе позволяет выявить значимые особенности художественного мира в целом. Проблемы, которые сопутствуют сиротству, это: Предлагаемые пути решения проблемы: В целом сиротство стало проблемой, затрагивающей каждого жителя нашей страны Поэтому социально-пассивное или негативное отношение к сиротам не решает проблем их успешной социализации. Согласитесь, большинство физических болей можно или вылечить, или обезболить. Но так не поступишь с душевной болью. А что может быть больнее, что может быть обиднее, чем предательство самого родного и близкого человека - мамы?.. Если мы можем, давайте сделаем так, чтобы в нашей стране, такую боль испытывало как можно меньше детей Одно чудо на всю жизнь. Обратно он не придет. Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. Ростовское книжное издательство,
Кладовая солнца проблема природы
Таблица предлогов русского языка 2 класс