Часть 2 – «Чего я не видела»

Часть 2 – «Чего я не видела»

DoDiDo

*несколько дней спустя*

*художественная мастерская*

Юкихира: Сегодня мы будем рисовать цветы. Не забудьте о глубине и текстуре, пока рисуете…

Юкихира: Так не пойдёт. Цвета, которые ты выбрал для этой темы, не выполняют своей работы. Это как будто мазки твоей маленькой кисти заставляют всё смешиваться в одну непонятную кучу.

Ученик: Понятно…

Эна средней школы: Значит, лучше накладывать цвета так, чтобы каждый из них выделялся…

Юкихира: Начинайте. Смотрите, чувствуйте и рисуйте. Прочувствуйте тему всем телом.

Эна средней школы: Смотрите и чувствуйте?...

???: Вау!.. Эна, твоя картина просто невероятна!.. Я могу многое понять из того, как ты использовала объём.

Эна средней школы: Хе-хе, согласись? А у тебя что вышло, Футаба?

Футаба: Совсем не так хорошо, как у тебя. Мы пришли сюда в один момент, но у тебя гораздо больший прогресс, чем у меня…

Эна средней школы: Я бы не стала так волноваться на этот счёт. Да, тебе нужен талант, чтобы рисовать, но чтобы увидеть подвижки, всё равно надо усердно работать.

Футаба: Хе-хе. Ты права!

Футаба: Кстати говоря, уже скоро вступительные экзамены. Ты уже знаешь, куда хочешь поступить, Эна?..

Эна средней школы: Ага! Я пойду в старшую школу, которая позволит мне сконцентрироваться на рисовании.

Эна средней школы: Я ещё не выбрала, куда конкретно, поэтому я спрошу отца об этом.

Футаба: Точно, ты ведь можешь спросить его напрямую… Мне тоже стоит подумать об этом, если я продолжу воспринимать рисование художество.

Эна средней школы: Да, я тоже могла бы порекомендовать это. Мы живём однажды, поэтому я считаю, что надо прожить жизнь, занимаясь тем, что любишь.

Эна средней школы: Пап, привет.

Эна средней школы: Я бы хотела поступить в школу с программой изобразительного искусства, но не могу определиться между этими двумя. Они обе достаточно хороши, но…

Отец: Изобразительное искусство?

Эна: Да. Я хочу стать художницей, так что..

Эна: Я думала, сейчас мне стоит узнать так много, как я могу…

Отец: Я бы не заморачивался.

Эна средней школы: А?

Отец: У тебя нет таланта, чтобы стать художником.

Эна средней школы: Т-ты что такое говоришь?! Это же шутка? Это вообще-то не смешно, ты понимаешь?

Отец: Я не шучу. У тебя нет таланта.

Эна средней школы: Но это не может быть правдой. Я рисовала с малых лет и даже получила особую награду за свои картины в средней школе…

Отец: Да, я знаю. Но кроме тебя, бесчисленное количество человек хотят того же.

Отец: До тех пор, пока ты не выиграешь какое-нибудь большое соревнование, никто тебя не заметит.

Эна средней школы: Почему?..

Эна средней школы: Почему ты говоришь об этом только сейчас? До этого ты никогда не говорил об этом.

Эна средней школы: Я была абсолютно серьёзно настроена на это, а ты попросту…!

Отец: Эна…

Отец: Ты не сможешь стать тем художником, каким ты себя представляешь себя.

Отец: Если бы твои талант и стремление совпадали, всё могло бы быть иначе…

Эна средней школы: Ч-что ты имеешь в виду?...

Эна средней школы: То есть всё, что я делала до этого момента, было пустой тратой времени?!

Эна средней школы: У меня нет таланта, поэтому неважно, как усердно я работаю?!

Отец: Да… Мир, в котором я живу, работает именно так.

Отец: В таком виде ни одна дверь для тебя не открыта.

Эна средней школы: …!

Эна средней школы: Ты не имеешь права решать за меня!..

Эна средней школы: Это моё будущее, так что не стой на моём пути!!

*несколько дней спустя*

*художественная мастерская*

Футаба: Странно… Где Эна? До занятия осталось совсем немного. Может, с ней что-то произошло?..

Футаба: А, вот ты где, Эна! А?...

Эна средней школы: (У меня совсем нет таланта?..)

Эна средней школы: (Нет, это невозможно. Всю жизнь, сколько я себя помню, я рисовала… Господин Юкихира даже похвалил мою картину…)

Юкихира: Спасибо за проявленное терпение. С сегодняшнего дня у нас новички, так что поприветствуйте их вместе со мной, пожалуйста.

Эна средней школы: (У меня есть талант… Я знаю, он есть!...)

Юкихира: Я начну смотреть ваши работы. Начиная с этой.

Эна средней школы: Да, пожалуйста!

Эна средней школы: (Мне кажется, эта картина вышла хорошо… Уверена, господин Юкихира…)

Юкихира: А, тропинка через лес. Хмм…

Эна средней школы:

Юкихира: Мои глаза в замешательстве… Взгляд смотрящего не фокусируется на деревьях вдали, как должен.

Юкихира: Ноль за композицию.

Эна средней школы: Ч-что?..

Эна средней школы: Но ведь Вы похвалили мою композицию в прошлый раз… В этот раз я включила все нюансы с прошлой картины в эту!

Эна средней школы: Ко всему этому, я чувствую, что в принципе картина нарисована лучше!..

Юкихира: Тогда было тогда, сейчас другое. Ты сравниваешь яблоки и апельсины. До тех пор, пока ты не поймёшь это, процесс вёрстки так и будет затруднён.

Юкихира: Ты гладишь себя по головке после одного положительного комментария. Ты не думаешь, что вместо этого тебе стоило бы искать дополнительные пути развития?

Эна средней школы: Я… Я знаю!.. Но…!

Юкихира: Да, я понял. У меня не осталось выбора, кроме как быть честнее с тобой.

Юкихира: Шинономе, ты преувеличиваешь свои способности.

Эна средней школы: …!!

Юкихира: Если ты ищешь похвалы, то в твоём приходе сюда нет никакого смысла.

Юкихира: Шинономе, в нынешнем виде твоё мышление только помешает тебе расти как художнику.

Эна средней школы: Ч-что?...

Эна средней школы: (Нет… Что это?... Почему все так затихли?...)

Футаба: Э-Эна…

Юкихира: Во всяком случае, кто следующий?

Юкихира: Точка фокуса в этом рисунке слишком размыта. Возможно, тебе будет выгоднее рисовать так, чтобы наблюдатель мог видеть всю картину, даже если зажмурится. Несмотря на это… В целом, картина написана достаточно хорошо.

Эна средней школы: !...

Эна средней школы: (Он похвалил его?.. Почему? Он никогда никого не хвалит…)

Эна средней школы: (Это потому что у нас новенькие?..)

Юкихира: Следующий… А, Натсуно.

Футаба: Д-да!

Юкихира: Хмм…

Футаба:

Юкихира: Хорошая работа. Ты проделала замечательную работу, чтобы показать, как яблоко искажается, когда мы видим его через стакан.

Юкихира: Ты даже поработала над своим использованием глубины, как я и сказал в прошлый раз. В этой картине гораздо больше размаха.

Футаба: !...

Футаба: С-спасибо большое!!

Эна средней школы: Оу…

Эна средней школы: (Он не хвалит всех подряд и поневоле…)

Эна средней школы: (Та недавняя работа, и картина Футабы… Они так хороши… То, как они оформлены, их использование цветов… Они настолько лучше меня…)

Эна средней школы: (В то время как моя картина… Она такая…)

Эна средней школы: (Это значит, у меня действительно…)

Эна средней школы:

*несколько дней спустя*

*художественная мастерская*

Юкихира: И в качестве нашей последней свободной темы вы нарисуете… «себя». Пожалуйста, рисуйте, что хотите.

Эна средней школы: («Себя»?...)

Эна средней школы: (Себя, как «кто я»?)

Эна средней школы: (Я дочь художника... Я рисовала столько, сколько себя помню, и окружающие всегда хвалили мои работы…)

*Флешбек в флешбеке*

Юкихира: Шинономе, в нынешнем виде твоё мышление только помешает тебе расти как художнику.

*другой флешбек в флешбеке*

Отец: У тебя нет таланта, чтобы стать художником.

*Конец флешбеков*

Эна средней школы: (Я…)

Юкихира: Давайте начнём смотреть, что вы нарисовали.

Эна средней школы: (Я не смогла ничего нарисовать…)

Эна средней школы: (Футаба всегда так хорошо рисовала?.. Её работа выглядит такой мощной и живой…)

Эна средней школы: (Когда она научилась так хорошо рисовать?)

Эна средней школы: (Нет, это я… Это я не смотрела… Это не только в Футабе дело. Это как будто все здесь…)

Юкихира: Первая… А, Шинономе, эта, должно быть, твоя.

Эна средней школы: (Нет, пожалуйста…)

Эна средней школы: (Не смотрите.)

Эна средней школы: (Даже если Вы скажете, что у меня нет таланта… Что мне не стоит даже пытаться… Я…)

Юкихира: Мне…

Юкихира: Мне нечего сказать тебе, Шинономе…

Эна средней школы: Ох…

Футаба: Эна? Эна?...

Футаба: Эна, всё хорошо?..

Эна средней школы: А? Да?...

Футаба: Мы закончили…

Эна средней школы: О, ладно… Прости, думаю, я выпала из реальности ненадолго.

Эна средней школы: Я пойду домой…

Футаба: П-подожди! Эна!

Юкихира:
































































































































Report Page