Чайковский Детский Альбом Реферат
Чайковский Детский Альбом Реферат
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Музыка
› Другие методич. материалы › Исследовательская работа на тему «Детский альбом» П.И. Чайковского. Музыкальные игры мальчиков и девочек»
Исследовательская работа на тему «Детский альбом» П.И. Чайковского. Музыкальные игры мальчиков и девочек»
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 6.800 руб.
от 3.400 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Давлетова Раушания Рашидовна
Написать
2316
04.12.2019
Музыка
1 класс
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
Дистанционные курсы для педагогов
- 299 курсов профессиональной переподготовки от 1 470 руб. ;
- 469 курсов повышения квалификации от 370 руб.
Престижные документы для аттестации
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Международный образовательный комплекс «Гармония – школа № 97»
Тема: «Детский альбом» П.И. Чайковского.
Музыкальные игры мальчиков и девочек»
Глава 1 История создания «Детского альбома» П. И. Чайковского 4
Глава 2 «Детский альбом» П.И. Чайковского, содержание 5
Список использованной литературы 12
Музыка Петра Ильича Чайковского звучит на всех континентах и везде находит горячих поклонников. Музыкальный язык великого лирика настолько ярок, что узнаваем в любом его произведении, будь то сложная симфония или незатейливая детская пьеса. По-настоящему понять и оценить его крупные произведения вы сможете, когда станете взрослыми. Мы же обратимся к «Детскому альбому».
П.И. Чайковский очень любил детей, тонко и чутко понимал их душу, чувствовал их настроение. Он часто говорил: «Цветы, музыка и дети составляют лучшее украшение жизни».
И действительно, детская тема проходит через все его творчество, а «Детский альбом» стал первым сборником пьес для детей в России, вошедшим в золотой фонд мировой музыкальной литературы для детей. В нем поместилась целая детская страна, большой мир ребенка, рассказанный в звуках.
За два года обучения в музыкальной школе мы не раз слушали пьесы из «Детского альбома» П. И. Чайковского. В этом году я поступила в 1 класс фортепианного отделения и мой преподаватель предложила разучить пьесу «Новая кукла» из «Детского альбома». Играя эту пьесу, я прониклась ее сюжетом, как будто я та самая девочка, которой подарили новую куклу. Поэтому целью моей работы стало более детальное изучение «Детского альбома».
Я поставила перед собой несколько задач:
Познакомиться с биографией Петра Ильича Чайковского в тот период его жизни, когда он сочинял «Детский альбом»;
Узнать о самом «Детском альбоме» побольше интересной информации у своего преподавателя по музыке, найти литературу;
Провести анализ пьес, которые мне наиболее понравились, в которых отражена самая интересная часть детства – это игры.
Мною была выдвинута гипотеза, что музыка, написанная П. И. Чайковским еще в 19 веке, актуальна и по сей день.
Глава 1. История создания «Детского альбома» П. И. Чайковского
Одним из факторов, определившим желание композитора написать музыку для детей, стал пример Роберта Шумана, чьи увлекательные пьесы «Альбома для юношества» очень полюбились и детям и учителям.
Другим очень важным фактором к созданию «Детского альбома» послужило необычайно теплые отношения с детьми своей сестры. Он подолгу гулял с ними, много играл, рассказывал им о своих путешествиях и невероятные истории о странах, в которых бывал. И всегда с большим интересом он слушал детские рассказы о разных событиях в их жизни. Необычайно нежные и теплые отношения с племянниками дали толчок к написанию детского альбома.
В марте 1878 года Петр Ильич Чайковский приехал в имение своей сестры Александры Ильиничны Давыдовой. В Каменку он свалился неожиданно, как снег на голову, и произвёл радостный переполох. Дети Александры Ильиничны устроили ему такой концерт, что пришлось затыкать уши. Опять дом огласился «сладостными, райскими» звуками. Пётр Ильич преуютно расположился в своей комнате и уже что-то строчил за письменным столом.
Через несколько дней он проговорился:
— Вот, эти пичуги, — он указал на детей,- непременно хотят, чтобы я написал «всё до капельки» в их альбом. Напишу, не бойтесь. Напишу, и всё сыграем!
И писал для «Детского альбома» и играл их с детьми. А еще любил Петр Ильич слушать, как дети занимаются музыкой. Слушая игру маленьких музыкантов, он не раз думал о том, что сочинений, предназначенных для детей, не так уж много.
После того, как был закончен «Детский альбом», Петр Ильич решает посвятить его любимому племяннику.
«Альбом этот я посвятил моему племяннику Володе, который страстно любит музыку и обещает быть музыкантом»,- писал Чайковский в письме к Н.Ф. фон Мекк. И действительно, на титульном листе первого издания было написано: «Посвящается Володе Давыдову».
Мы перелистываем страницы музыкального сборника и перед нами одна за другой встают картинки из жизни детей. Сколько событий, интересных историй и происшествий!
Здесь веселые игры и огорчения, занимательные сказки и картины русской жизни, а так же — зарисовки русской природы. Я думаю, что Вам тоже будет
интересно прочувствовать через музыку Чайковского особый дух того
времени, узнать как жили тогда дети, что их окружало, как они проводили свое время?
Глава 2. Содержание «Детского альбома» П.И. Чайковского
Всего в цикле 24 пьесы. Может быть потому, что в сутках 24 часа? А сколько событий, происшествий, историй происходит за весь день у ребёнка! Великое множество! (Приложение 1)
Об этом и рассказывает «Детский альбом» Чайковского. Здесь перед нами разворачиваются несколько сюжетов: пробуждение ребёнка и начало дня («Утренняя молитва», «Зимнее утро»), игры, домашние детские забавы («Игра в лошадки», «Марш деревянных солдатиков»). Своеобразным ответвлением от этой тематики является трагическая история о кукле («Болезнь куклы», «Похороны куклы», «Новая кукла»). Рассказ о путешествиях – тоже отдельная линия в «Детском альбоме». Это и Италия («Итальянская песенка», «Неаполитанская песенка»), и Германия («Немецкая песенка»), и Франция («Старинная французская песенка»), и, конечно же, Россия («Русская песня», «Камаринская»). Это и бытовые зарисовки («Мужик на гармонике играет», «Шарманщик поёт»), и музыкальные
Конец детского дня обрисован пьесами «Нянина сказка» и «Баба-яга» как персонажи сказок на ночь, а «Сладкая грёза», сменяя их, становится предвестницей блаженных ночных детских сновидений.
Чайковский находит место и для бытовых танцев, которые всегда звучали
в домах на детских праздниках («Вальс», «Мазурка», «Полька»).
Начинается и завершается цикл детской молитвой – на начало дня и на его завершение («Утренняя молитва» и в «В церкви»). Тем самым первый и последний номера соединяются своего рода аркой и общим является просветлённое религиозное начало.
Из всех 24 пьес «Детского альбома» Чайковского мне особенно нравятся те, которые связаны с детскими играми и игрушками: это «Игра в лошадки», «Марш деревянных солдатиков», «Болезнь куклы», «Похороны куклы», «Новая кукла». Данные пьесы я решила изучить более подробно. Можно сказать, что Чайковский показывает целый калейдоскоп детских игр – игр и для девочек, и для мальчиков. Также все эти пьесы нашли свое отражение в стихах Виктора Владимировича Лунина. (Приложение 2)
Многие из вас, особенно мальчики, не раз представляли себя мчащимися всадниками, играя в лошадки. В воображении возникают разные приключения, сказочные картины, препятствия, которые надо преодолеть. Ничего, что под тобой не настоящий конь, а игрушечный или вовсе палочка! Всё происходит как бы взаправду. Сколько переживаний возникает у ребёнка, когда он скачет на своём игрушечном коне! Музыка рассказывает об этом.
Пьеса написана в виде staccato с однотипным ритмическим пульсом, имитирующим цокот копыт скачущей лошадки. Чайковский очень тонко передаёт игрушечностъ скачки лошадок: в отличие от традиционного способа передачи музыкальными средствами всевозможных скоканий и маршировки посредством чётного метра, здесь используется нечётный - трёхдольный (на три восьмые) размер, что звучит легко, оживлённо (темп композитором указан Presto, что означает «очень быстро»), но не агрессивно.
Единообразие, если не сказать – однообразие, с лихвой компенсируется разнообразием гармонии: почти каждая смена гармонии звучит как своего рода сюрприз – неожиданно и свежо. Это придаёт большой интерес к пьесе, заставляет на всем её протяжении внимательно следить за ходом событий.
Мальчики любят играть в солдатиков. Вот отчеканивает шаг в забавном марше игрушечное войско. А что означает слово «марш»? Слово марш означает шествие. Под музыку шагать удобнее.
Чайковский в этой пьесе рисует музыкальный образ очень точными и экономными средствами: ощущение кукольности, деревянности передаётся чёткостью ритмического рисунка, определённостью, выверенностью штриха. В этой пьесе также используется staccato . Воображаемая инструментовка (возможно, это деревянные духовые инструменты и малый барабан), тесное расположение аккордов, согласованность ритма и штрихов образно передают слаженные движения солдатиков, идущих тесным строем под сухую дробь барабанщика.
Пьеса написана в простой трёхчастной форме. Середина пьесы звучит затаённо и даже немного угрожающе, благодаря смене лада (ля-минор) и применению неаполитанской гармонии.
Пьесы № 6, 7, 8 и 9 образуют маленькую сюиту. Конечно же, это пьесы не только о куклах, но и о девочке, которая переживает болезнь куклы, её похороны, а спустя некоторое время радуется новой кукле. Это короткие музыкальные рассказы о сложной и серьёзной душевной жизни ребёнка, который чувствует всё так же сильно и остро, как взрослый человек.
Печальная музыка об очень искренних переживаниях девочки, которая принимает свою игру как бы всерьёз. А может быть, любимая кукла действительно безнадёжно сломалась (заболела).
У девочки заболела кукла. Как в музыке рассказано об этом? Что необычно в музыкальном языке этой пьесы? Слушая музыку, вы сразу обратите внимание на то, что в ней нет сплошной мелодической линии. Она как бы «разорвана» паузами, каждый звук мелодии напоминает вздох: «Ох... ах...»
Форму пьесы можно определить как одночастную, состоящую из двух периодов с кодой. Жалобно звучат «вздохи» куклы в первом предложении, переходящие затем в приглушённые стоны, когда они переносятся в низкий регистр. «Страдания» куклы достигают предела во втором периоде, содержащем напряжённую кульминацию. Период завершается кадансом на тоническом аккорде. Пьеса имеет долго «угасающую» коду. Кукла заснула...
В музыке, написанной для детей, чувствуется бережное отношение к переживаниям ребёнка, понимание их глубины и значительности. Слушая эту пьесу, обращаешь внимание на серьёзность, неподдельность чувств маленького героя, на то, с каким уважением композитор относится к личности ребёнка.
Чайковский не случайно дал подзаголовок своему циклу – «В подражание Шуману». Эта пьеса невольно напоминает «Первую утрату» из «Альбома для юношества» Р. Шумана.
Пьесу пронизывает характерный ритм типичного похоронного марша, однако эта черта не делает из пьесы действительно похоронный марш. Порой в литературе можно встретить утверждение, что здесь Чайковский воспроизвёл звучание хора. Нам кажется, что эту музыку скорее можно представить себе в оркестровом, а не хоровом, варианте.
Мрачный характер музыки подчеркивается тяжеловесными аккордами и интервалами в аккомпанементе, который должен быть хорошо согласован с мелодической линией. Особо подчеркнуто в кульминации септаккод двойной доминанты: он обычно появляется в наиболее напряженных фрагментах. В артикуляции преобладает мерная поступь non legato.
Но как бы то ни было, и при исполнении, и, слушая эту пьесу, не стоит всё воспринимать слишком всерьёз. Всё-таки, композитор звуками создаёт впечатление похорон куклы: элемент игры здесь не должен совсем пропадать.
Пьесу «Похороны куклы» сменяет... вальс. Почему? Потому, что нужно время, чтобы забылось горе. Но почему же здесь звучит именно вальс? А потому, что он был самым любимым танцем XIX века, звучал и на скромных домашних праздниках, и в роскошных бальных залах. Да и умение танцевать, красиво двигаться считалось необходимым для любого воспитанного человека.
«Вальс» из «Детского альбома» воссоздаёт атмосферу домашнего праздника. Пётр Ильич любил участвовать в домашних вечерах семьи Давыдовых, здесь он чувствовал себя свободно и непринуждённо.
В письмах, написанных за несколько дней до начала сочинения «детского
альбома», композитор описывает именины сестры Саши: «Много гостей, и мне вечером придётся тапировать ради милых племянниц, очень любящих потанцевать». И уже после праздника интересные для нас подробности: «Сашины именины прошли довольно весело. Вечером был настоящий бал с оркестром... Я довольно робко пустился в пляс, но потом, как это всегда бывает в Каменке, увлёкся и плясал страстно, неутомимо, с разными беснованиями и школьничествами».
Вальс написан в традициях домашнего музицирования - с простой напевной мелодией и характерным вальсовым аккомпанементом: это бас и два лёгких аккорда. Мелодические фразы невелики, плавны, они напеваются как бы невзначай (обратите внимание на паузы в мелодии).
Начинаясь в светлом ми-бемоль мажоре, мелодия постепенно уходит в «тень», модулируя в соль минор. Так впервые мы встретили форму с модулирующим периодом. Далее следует второй период, где возвращается тональность ми-бемоль мажор. В мелодии появляются озорные размашистые скачки, музыка звучит весело, «с разными беснованиями и школьничествами». Так из двух периодов образовалась простая двухчастная форма.
Но вот характер музыки меняется - наступает до-минорный эпизод - средняя часть сложной трёхчастной формы. «Упорные» квинты басов, резко изломанная мелодическая линия в двудольном размере разрушают мягкое трёхдольное движение танца. Как будто среди танцующих появилась незнакомая причудливая маска.
Но эпизод промелькнул, и снова зазвучал вальс.
Девочка так рада новой игрушке! Вместе со своей куклой она кружится, танцует и, наверное, чувствует себя очень счастливой. Музыка наполнена чувством восторга, трепещущей радости, счастья. Выдержанный на протяжении всей пьесы ритмический пульс, который даёт аккомпанемент, напоминает взволнованное биение сердца.
«Новая кукла» завершает маленькую сюиту. Лёгким ветерком радости предстаёт эта миниатюрная пьеса. Она и звучит меньше минуты. В ней слиты воедино разные оттенки чувства: изумление, восторг, охватывающие ребёнка при виде красивой игрушки, о которой он давно мечтал. Словно девочка с куклой кружится по комнате, залитой солнечным светом...
Пьеса звучит в характере стремительного вальса. Обычный вальсовый
размер 3/4 ускорен вдвое - 3/8. Поэтому мелодия словно «задыхается». Она даже не разделена на фразы, а состоит из мелких мотивов, сливающихся в одну «волну». Аккомпанемент «облегчён» паузами на слабых долях.
Форма пьесы простая трёхчастная. Крайние части, будучи восьмитактными периодами единого строения, повторяются. Середина же пьесы гармонически неустойчива. Короткие мотивы будто «порхают» из октавы в октаву. Главный приём развития в этом разделе - секвенция. В репризе мелодия «рассеивается», исчезает.
В результате своей работы я познакомилась с биографией П.И. Чайковского и изучила «Детский альбом», остановившись более подробно на пьесах: «Игра в лошадки», «Марш деревянных солдатиков», «Болезнь куклы», «Похороны куклы», «Вальс» и «Новая кукла». Проведенное исследование помогло узнать много нового и сделать вывод, что сочинение «Детского альбома» Чайковского - это первое обращение композитора к детской теме. И быть может это соприкосновение с детством стало тем толчком, который чуть позже дал жизнь удивительным балетам «Щелкунчик» и «Спящая красавица», прекрасной сказочно-философской опере «Иоаланта».
Таким образом, я сумела достичь цели своего исследования и выдвинутая мной гипотеза в ходе работы подтвердилась. Поэтому произведения великого композитора всегда на первом месте в образовательных программах музыкальных школ и консерваторий. Вот уже более ста лет звучат пьесы Чайковского на различных фестивалях и концертах классической музыки. Различие их интерпретаций зависит от музыкального образа, который вкладывает в миниатюры тот или иной исполнитель. После прослушивания опуса дети создают картины, стихи, пьесы собственного сочинения. Детство обладает удивительной магией и волшебством. Тот, кто сохраняет его ощущение в душе – сохраняет молодость…
Чайковский был одним из таких людей. Его музыка заставляет волноваться, радоваться и плакать и нас, людей 21 века…
Интернет- ресурсы: http://fb.ru/article/180132/detskiy-albom-chaykovskogo-soderjanie-istoriya-sozdaniya; https://irinazaytseva.ru/detskij-albom.html
Лунин В.В. «Стихи к «Детскому альбому» П. И. Чайковского», М., 2017;
Айзенштадт С.А. «Детский альбом» П. И. Чайковского, М., 2006.
Мимо жуков, мотыльков и кузнечиков.
Сел и помчался по дому, по комнатам
Ать-два, левой-правой, ать-два, левой-правой,
Ать-два, левой-правой, ать-два, левой-правой,
Ать-два, левой-правой, ать-два, левой-правой,
Ать-два, левой-правой, ать-два, левой-правой,
Ать-два, левой-правой, ать-два, левой-правой,
Ать-два, левой-правой, ать-два, левой-правой,
Вот уж горе, так уж горе, горе, горе, го…
В сердце светлые песни опять зазвучали, зазвучали.
И опять я могу танцевать без печали, без печали.
Я кружусь и пою про зелёный вяз, про себя и вас.
Эту песенку мою я готова петь каждый день и час.
В песенке моей слышен серебристый звон ручья.
Раздаётся в ней сладкозвучный голос соловья.
В песенке моей слышен тихий шелест тростника.
Раздаётся в ней удивлённый шёпот ветерка, шёпот ветерка,
В сердце светлые песни опять зазвучали, зазвучали.
И опять я могу танцевать без печали, без печали.
Я кружусь и пою про зелёный вяз, про себя и вас.
Эту песенку мою я готова петь каждый день и час.
С тобой, с тобой, с тобой, с тобой.
Номер материала:
ДБ-838219
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Исследовательская работа на тему « Детский альбом » П.И. Чайковского .
Методический доклад "П.И. Чайковский « Детский альбом »" скачать
П.И. Чайковский « Детский альбом »: история, видео, содержание, интересные...
Краткая история создания « Детского альбома » П.И. Чайковского
П.И. Чайковский " Детский альбом " | реферат [20,9 K], добавлен 29.07.2010
Как Можно Заменить Слово Мальчик В Сочинение
Сочинение По Творчеству А А Ахматовой Сочуна
Материальная И Нематериальная Мотивация Персонала Курсовая Работа
Белый Лист Сочинение
Куприн Чудесный Доктор Краткое Сочинение