Bzyka swoją małą pszczółkę

Bzyka swoją małą pszczółkę




⚡ KLIKNIJ TUTAJ, ABY UZYSKAĆ WIĘCEJ INFORMACJI 👈🏻👈🏻👈🏻

































Bzyka swoją małą pszczółkę


03.09.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie


Jerzy
Sosnowski





46:55

W studio:
dr Elżbieta
Włodarczyk





27.08.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie


Jerzy
Sosnowski





42:22

W studio:
Małgorzata
Liszyk-Kozłowska





20.08.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie


Jerzy
Sosnowski





13.08.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie


Jerzy
Sosnowski





06.08.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie


Jerzy
Sosnowski





50:13

W studio:
prof. Jerzy
Bralczyk





29.01.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




48:12

W studio:
dr hab. Magdalena
Derwojedowa





02.04.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




05.03.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




45:41

W studio:
Tomasz
Wojciechowski





19.02.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




43:04

W studio:
prof. Kazimierz
Krzysztofek





26.02.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




05.02.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




11.12.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




02.10.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




12.03.2017 22:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




14.05.2017 22:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




16.04.2017 22:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




47:21

W studio:
ks. Grzegorz
Michalczyk





20.11.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




12.02.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




16.07.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




04.06.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




04.09.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




26.03.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




19.06.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




44:45

W studio:
prof. Zbigniew
Mikołejko





31.07.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




48:59

W studio:
Aleksandra
Karwowska
,

Gabriela
Lorens





26.06.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




50:13

W studio:
prof. Jerzy
Bralczyk





19.03.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




23.10.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




47:56

W studio:
prof. Krzysztof
Pomian





09.10.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




46:27

W studio:
prof. Jerzy
Bralczyk





06.08.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




50:13

W studio:
prof. Jerzy
Bralczyk





09.07.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




47:19

W studio:
dr hab. Magdalena
Derwojedowa





09.04.2017 22:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




49:46

W studio:
prof. Paweł
Moskalik





12.03.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




47:54

W studio:
dr Katarzyna
Naliwajek-Mazurek





12.06.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




47:02

W studio:
dr Sławomir
Józefowicz





09.04.2018 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




11.09.2017 20:00


Salon Radia TOK FM: Nasłuchiwanie




42:22

W studio:
Małgorzata
Liszyk-Kozłowska







TOK FM



Dostęp PREMIUM


Aplikacja TOK FM


Podcasty


Redakcja


Regulamin serwisu


Prywatność





Polecamy



Radio Złote Przeboje


Radio Pogoda


Rock Radio


Radio Internetowe Tuba.FM


Tuba.PL





Popularne



OFF Czarek


Magazyn Motoryzacyjny


Godzina Filozofów


Świat się chwieje


Andymateria


Magazyn Europejski





GOŚCIE TOK FM



Andrzej Duda


Grzegorz Schetyna



Tomasz Lis



Lech Wałęsa



Ryszard Petru






Gazeta.pl



Kultura


Sport


Zdrowie


eDziecko


Edukacja


Kobieta


Avanti24





WYBORCZA.PL



Wysokie Obcasy


Co jest grane


Duży Format








TOK FM


Wiadomości


Tuba FM


Rock Radio


Radio Złote Przeboje


Radio Pogoda


Gazeta.pl




Dostęp Premium TOK FM


Newsletter


Facebook


Poczta



Skopiuj kod podcastu i wstaw go na stronę
"Jeżeli słyszę bzykanie, to znaczy, że ktoś bzyka, a jedyny powód bzykania, jaki JA znam, to ten, że się jest pszczołą. (...) A jedyny powód, żeby być pszczołą, to ten, żeby robić miód. (...) A jedyny powód robienia miodu to ten, żebym JA go jadł" (tłum. Irena Tuwim). Rozwiń »

Ten cytat z nieśmiertelnego "Kubusia Puchatka" to właściwie kompletna informacja o temacie naszej kolejnej audycji. Będziemy nasłuchiwać pszczelego bzykania, dowiemy się, na ile sposobów można być pszczołą, co pszczołom zawdzięczamy i co im zagraża, a naszym przewodnikiem będzie pan Ryszard Marek Kowalski, prezes Warszawskiego Klubu Pszczelarzy. Zwiń «
TOK FM Premium - Radio TOK FM bez reklam: czyli TOK + Muzyka, podcasty z audycji Radia TOK FM oraz podcastowe produkcje oryginalne TOK FM. Tylko teraz w cenie 15 zł za miesiąc. Na zawsze!


19:40

Codzienny Magazyn Motoryzacyjny



19:20

Program Językowy



19:00

Jeszcze Więcej Sportu



18:40

TOK360


O przedszkolu, deklaracja dostępności
1.Usiądź mamo przy mnie blisko
I posłuchaj tych słów,
Ty z pewnością wiesz to wszystko,
Jednak powiem to znów.
Ref : Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
2.Popatrz mamo w moje oczy
Ujrzysz w nich miłość mą.
Nawet bardzo późno w nocy
Śpiewać będę Ci to.
Ref: Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też.
Rodzic prezentuje nazwy wybranych elementów wiosennej łąki, wymawiając je sylabami od tyłu.
ba- ża (żaba), cian-bo (bocian), ła-pszczo (pszczoła), ka-dron-bie (biedronka), ka-łą (łąka), nik- ko, ny pol ( konik polny), tyl- mo (motyl), ty-kwia (kwiaty), wa-tra (trawa), ka-mysz (myszka), itp.
4. "Co możemy zrobić ,by ocalić pszczoły?"
 Dzieci (pszczółki), biegają po obwodzie chusty (kwiat)przy słowach refrenu: To jest pszczółka bzz... Na zmianę w muzyce (w momencie, kiedy pojawia się tekst zwrotki ) pszczółki wskakują na chustę i zbierają pomponiki (nektar) za pomocą klamerek i przenoszą na plaster miodu (wytłaczanka z jajek).
Zadaniem pszczółek jest wypełnienie całej wytłaczanki "nektarem" i zrobienie przepysznego plastra miodu.
9. "Owady z nakrętek" praca plastyczna
kolorowe nakrętki po napojach, marker/czarny mazak, karteczki kolorowe o wym7/7cm, klej.
 
10."Kogo brakuje" zabawa na spostrzegawczość wzrokową.
A teraz wykorzystajmy nasze prace plastyczne czyli owady z nakrętek.
Poproś rodzica ,aby ułożył owady jeden obok drugiego.
Dziecko pokazując palcem owada-nazywa go, dzieli wyraz na sylaby.
Dziecko zapamiętuje w jakiej kolejności leżą owady,odwraca się , a rodzic:
a) zabiera jedną nakrętkę i zadaniem dziecka jest wskazanie czego brakuje
b)zamienia owady miejscami-dziecko wskazuje, kto zmienił miejsce.
1. „Znajdź Eskimosa” - zabawa dydaktyczna
Rozłóż na stole 25 wyciętych kart, tak by wizerunki na kartach były ukryte przed oczami grających. Na 10 kartach jest postać Eskimosa, na pozostałych igloo. Każdy grający odkrywa jedną kartę. Kiedy zostaną odkryte wszystkie, przelicz,ile jest kart z igloo , ile z Eskimosem.
2. „Dmuchamy w trąbę” - gra na papierowej trąbce
3. „Gdzie mieszka więcej Eskimosów?” - zabawa matematyczna
Na stole umieść 2 karty z wizerunkami igloo, przygotuj tabliczki z cyframi od 1 do 20. Obok obrazka igloo połóz karty z dowolnymi cyframi. Poproś dziecko, aby umieściło na stole tyle kart z postaciami Eskimosa. Ile wynosi suma cyfr z tabliczek. Policzcie wspólnie, czy wszystko się zgadza. Następnie sprawdźcie w którym igloo mieszka więcej Eskimosów. Wykonaj takie działania kilka razy.
Przygotuj 2 kubki oraz 20 guzików dla rodzica i tyle samo dla dziecka.Rodzic wkłada swoje guziki do kubka.Odwraca kubek z guzikami do góry dnem tak ,aby nie wysypały się guziki. Potrząsa kilka razy kubkiem- na próbę. Dziecko układa tyle guzików przed soba, ile "uderzeń" kubka usłyszy. Rodzic potrząsa kubkiem w takim tempie, aby dziecko mogło policzyć uderzenia. Zamiana ról. Miłej zabawy :)
5. „Relaks Eskimosa”- zabawa (Rysowanie palcem na plecach postacj Eskimosa)
6. „Gdzie tak pięknie gra?” - zaprezentowanie muzyki z różnych regionów świata.
7. „Ruszam się jak chcę” - spontaniczne reakcje ruchowe.
1."Macham do ciebie"- zabawa nśladowcza
2."Ćwiczenia poranne"- zabawy z gazetą
3."Zabawa przy piosence"-" Zabawa przy słoneczku"( CD1ś.4)
4.Zabawy ruchowe z wykorzystaniem piłki
5."Zgadnij kim jestem ?"- rozmowa na temat dzieci z różnych stron świata
7. „Co by było gdybym…?” - zabawa słowna
Rodzic rozpoczyna zdanie np:"Gdybym spotkała/spotkał kolegę lub koleżankę
Po dokończeniu przez dziecko zdania, następuje zamiana ról. Dziecko rozpoczyna zdanie -rodzic kończy.
8. „Tolerancja” - rozmowa dydaktyczna.
Porozmawiaj z rodzicami na temat skojarzeń ze słowem "Tolerancja". Czy słyszałeś/słyszałaś kiedyś to słowo, co ono oznacza? itd
Na kartce spiszcie najważniejsze hasła kojarzące się ze słowem "tolerancja".
Następnie stwórzcie własną wspólną definicję tego słowa.
z okazji Waszego święta życzymy Wam ,
aby na Waszych buziach zawsze gościł uśmiech,
Duże buziaki- od Waszych nauczycielek :)
1. "Rodziny"- praca z książką ( karta 159, 160)
2. "Mój czas z rodziną" - rozmowa kierowana
                          tekst piosenki
4."Bal figur geometrycznych" zajęcia z zakresu pojęć matematycznych
a)Wytnij figury i rozsyp je na dywanie. Poproś rodzica, aby włączył muzykę. Podczas muzyki poruszaj się w w rytm melodii, kiedy muzyka ucichnie ( rodzic pauzuje muzykę)stań nieruchomo. Inna wersja zabawy: podczas pauzy dziecko staje obok jakiejś figury układa ciało w kształt tej figury geometrycznej.
b) podczas muzyki tańczymy na dywanie w czasie pauzy podnosimy kartonik z figurą, mówimy co to za figura. Dzielimy nazwę tej figury na sylaby. Mówimy jaką głoską się rozpoczyna lub ko,ńczy. Np: koło, ko-ło, rozpoczyna się głoską "K" kończy "O"
c) wybierz jedną figurę- przerysuj ją na kartkę A4 i "wyczaruj" z tej figury jakąś postać, rzecz , pojazd używając kredki i ołówek.
Te figury znam- kwadrat- boki te same ma
Te figury znam- prostokąt- boki dwa dłuższe ma.
Te figury znam- koło- toczy się cały czas.
Te figury znam- owal- śmiesznie do przodu gna.
Te figury znam- trójkąt- pięknie raz, dwa, trzy gra.
Jakie figury geometryczne są bohaterami piosenki? Z czym kojarzy Ci się poszczególna figura np. koło- okrągły stół w kuchni, owal- balonik na sznureczku itd. Omówcie wspólnie wszystkie kształty wspomniane w piosence. Rodzic zachęca dziecko do wielozdaniowych wypowiedzi z różnymi porównaniami , nawiązywaniem do doświadczeń z zabaw ( np. gry w piłkę, puszczania balonika.)
6."Gra planszowa" zabawa plastyc
Masturbacja w czerwonych kozaczkach
Pojemny pierożek Anity
Język do języka

Report Page