Бунин темные аллеи план рассказа
Бунин темные аллеи план рассказаСкачать файл - Бунин темные аллеи план рассказа
Данный урок литературы предназначен для об-ся 9 класса и позволяет не только проанализировать рассказ И. Бунина, но и познакомиться с фактами биографии и мировоззрением писателя. Каждый ребенок кратко рассказывает о том, что прочитал о Бунине, остальные, не повторяясь, дополняют. Работа с раздаточным материалом. Ученикам предложен отрывок из статьи Вл. Задание — прочитать, составить кластерную схему. Он любил жизнь и оставил нам её в своих книгах. В этом его победа над смерть. Был он, как всё, что в жизни подлинно и прекрасно — прост и таинственен. Изучение его стиля, почти не имеющего себе равного в русской литературе, дело историков литературы. Мы, стоя у его гроба, помолимся об его душе, оставившей нам высокую поэзию. Казалось, что Бунин имел в жизни все, что человек на земле может желать: Так писал, откликаясь на кончину Бунина, последовавшую в ночь на 8 ноября года в Париже, замечательный русский поэт Владимир Смоленский. И прежде всего он имел в виду ту способность возвышать и преображать жизнь, которая с наибольшей полнотой раскрылась в эмигрантском бунинском творчестве. Бунин психологически, просто по-человечески не был способен на то, что предстояло русской интеллигенции — мучительный процесс выживания и вживания в совершенно новую и враждебную действительность. Для него это было равносильно тому, чтобы отказаться от себя самого — от человеческого достоинства, чести и совести, от неуклонного и священного права на самостоятельное мнение, каким бы оно не было, на возможность свободно его высказывать. Россия отодвигалась от него, и Бунин спустился в каюту, твердо уверенный, что её не стало. И все это было ведь и моя жизнь! Но странно, он повторял о России с мрачной убежденностью: Именно на расстоянии с наибольшей полнотой ощутил от то, что потаенно и глубоко жило в нем: Ни крах первой, самой страстной любви, ни смерть маленького сына, отнятого у него красавицей женой, ни даже кончина матери еще не потрясли и не перевернули его так, не помешали упорному и самозабвенному усовершенствованию мастерства, стиля, формы. Фронтальная беседа по материалам прочитанного. Проверка кластерных схем возможна работа в парах, малых группах. Обязательно наличие краткого вывода после схемы. Понравился ли вам рассказ? Расскажите о взаимоотношениях героев? Кто из героев вам симпатичен, почему? А как к героям относится автор? Что позволяет вам сделать подобные выводы? Для того чтобы ответить на последние два вопроса, ребятам можно предложить заполнить следующую таблицу. Предлагаю таблицу, заполненную одним из учеников. Белые усы, редкая смоляная борода, бледные худые руки, строгий, вопрошающий, но усталый взгляд, красивое, удлиненное лицо, стройный старик, строгий, но усталый, седые бакенбарды. Чернобровая, темноволосая, красивая, легкая на ходу, полная, с округлыми плечами, в доме все чисто, опрятно, уютно. В своей характеристике автор обращает наше внимание на две детали: И этим хочет сказать, что Н. Перед нами уставший от жизни человек. У Надежды все чисто, красиво. Создается впечатление женщины, если не счастливой, то вполне довольной своей жизнью, а чистота, окружающая её ассоциируется с чистотой души. После заполнения таблицы ребята уже без труда определяют, что И. Она красива, спокойна, нет признаков старости, усталости, что, безусловно, присутствует в Николае Алексеевиче. Дети достаточно легко отвечают на первый вопрос, говоря о том, что Николай Алексеевич когда-то предал Надежду, и поэтому Надежда не прощает его. С ответом на второй вопрос дети затрудняются. Поэтому я предлагаю прочитать отрывок из статьи Вл. Он был занят ею давно, писал в полном смысле; ни война, ни революция не могли его привязанности к ней пошатнуть, - речь идет о любви. Любовь в его изображении поражает не только силой художественной изобразительности, но и своей подчиненностью каким-то внутренним, неведомым человеку законам. Нечасто они прорываются на поверхность: Такое отношение к любви неожиданно придает трезвому бунинскому таланту романтический отсвет. Впрочем, эта неожиданность кажущаяся. После заполнения схемы и её обсуждения возвращаемся к обсуждению вопроса: Почему Бунин не дает шанса Николаю Алексеевичу быть прощенным Надеждой? Ученики говорят о том, что Бунин не прощает ошибок в любви, и поэтому, что, однажды. И тогда все его жизненные неудачи воспринимаются как кара за однажды. В конце урока предлагаю ответить на итоговый вопрос: Как соотносится этот рассказ с концепцией любви И. Предлагаю примерный ответ одного из учеников. Перед нами два героя. При всей социальной весомости и устроенности Николая Алексеевича, он не создает образа счастливого человека. Перед нами несчастный, одинокий, уставший от жизни человек. Надежда тоже одинока, но нет такого чувства, что жизнь Надежды не удалась, не сложилась, прошла впустую, нет ощущения уставшего от жизни человека. Она все также молода, красива, легка. Читая рассказ дальше, мы узнаем, что надежда всю жизнь любит и продолжает любить Николая Алексеевича. И именно любовь наполняет жизнь Надежды смыслом. Николай Алексеевич в свое время отказался от любви, испугался, сбежал, бросил её, предал любовь. И вот через много лет они вновь встречаются: Надежда все также любит, а Николай Алексеевич все понял, осознал и, может быть, готов вернуться. Но Надежда — не прощает и отвергает его. Приготовиться к внеклассному чтению. Данный урок позволяет на только проанализировать рассказ И. Бунина, но и познакомиться с фактами биографии и мировоззрением писателя На уроке были использованы современные инновационные педагогические технологии. На уроке прозвучало музыкальное сопровождение: Использовано оборудование и наглядность: Урок 11 класс 'Концепция личности в рассказе В. Концепция любви в рассказе И. Бунина, определить особенности изображения темы любви в Урок литературы в 11 классе на материале рассказа И. Попытка учащихся самостоятельно проанализировать текст рассказа, обобщить наблюдения над особенностями бунинской стилис Куприн размышляет в повести 'Олеся' о 'трудном таланте' под названием любовь, которым наделен далеко не каждый человек Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Поэтому урок начинается с фронтальной беседы по вопросу: Потеря эта для России огромна. Он много знал, много страдал и многое возлюбил. Что хочет этим сказать? Николай Алексеевич Надежда Белые усы, редкая смоляная борода, бледные худые руки, строгий, вопрошающий, но усталый взгляд, красивое, удлиненное лицо, стройный старик, строгий, но усталый, седые бакенбарды Чернобровая, темноволосая, красивая, легкая на ходу, полная, с округлыми плечами, в доме все чисто, опрятно, уютно В своей характеристике автор обращает наше внимание на две детали: Фронтальная беседа по вопросам: Работа в парах малых группах. Предлагаю примерный вариант схемы: Бунина 'Темные аллеи' Данный урок позволяет на только проанализировать рассказ И. Особенности изображения темы любви в рассказе И. Шукшина' Урок 11 класс 'Концепция личности в рассказе В. Урок литературы в 11 классе. Бунина 'Чистый понедельник' Урок литературы в 11 классе на материале рассказа И. Концепция любви в повести А. Концепция любви в рассказах И. Бунина Презентация к уроку по рассказам Ивана Алексеевича Бунина На что обращает внимание автор? Белые усы, редкая смоляная борода, бледные худые руки, строгий, вопрошающий, но усталый взгляд, красивое, удлиненное лицо, стройный старик, строгий, но усталый, седые бакенбарды Чернобровая, темноволосая, красивая, легкая на ходу, полная, с округлыми плечами, в доме все чисто, опрятно, уютно.
И.А. Бунин. Тема любви в прозе. В таблицах
Ru Почта Мой Мир Одноклассники Игры Знакомства Новости Поиск Все проекты Все проекты. Категории Все вопросы проекта Компьютеры, Интернет Темы для взрослых Авто, Мото Красота и Здоровье Товары и Услуги Бизнес, Финансы Наука, Техника, Языки Философия, Непознанное Города и Страны Образование Фотография, Видеосъемка Гороскопы, Магия, Гадания Общество, Политика, СМИ Юридическая консультация Досуг, Развлечения Путешествия, Туризм Юмор Еда, Кулинария Работа, Карьера О проектах Mail. Ru Образование Домашние задания ВУЗы, Колледжи Детские сады Школы Дополнительное образование Образование за рубежом Прочее образование. Вопросы - лидеры Не берут в 10 класс 1 ставка. Как подавать апелляцию ЕГЭ? Живу в Республике Башкортостан. ПисАла ЕГЭ в маленьком г. ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ЗАДАЧУ ПО ХИМИИ ВЫРУЧАЙТЕ 1 ставка. Лидеры категории Юлия Sh. Антон Владимирович Искусственный Интеллект. План рассказа 'темные аллеи' Бурин Пожалуйста очень срочно Наташа Исакова Ученик , на голосовании 1 год назад. Голосование за лучший ответ. Бунин в этом цикле рассказов пытался показать отношения двоих с разных сторон, во всем многообразии проявлений. Здесь воплотились размышления автора о любви. Это была та тема, которой Бунин отдавал все свои творческие силы. Книга столь же многогранна, как сама любовь. Речь в нем идет о первой любви, не завершившейся соединением двух жизней. Это всего лишь некий символ, общее настроение всех рассказов. Бунин считал, что истинное, высокое чувство не только никогда не имеет удачного завершения, но обладает свойством даже избегать брака. Писатель неоднократно повторял это. Он также вполне серьезно цитировал слова Байрона: Любовь — это накал чувств, страстей. Человек же, увы, не может постоянно находиться на взлете. Он непременно начнет падать именно тогда, когда достиг наивысшей точки в чем бы то ни было. Ведь выше самой высокой вершины не подняться! Даже если герои решили связать свои судьбы, в последний момент происходит катастрофа, нечто непредвиденное, что разрушает обе жизни. Часто такая катастрофа — смерть. Кажется, Бунину легче представить себе гибель героя или героини в самом начале жизненного пути, чем их совместное существование в течение долгих лет. Жить до старости и умереть в один день — для Бунина это вовсе не идеал счастья, скорее, напротив. Таким образом, Бунин как бы останавливает время на высшем взлете чувств. Любовь достигает своей кульминации, но она не знает падения. Никогда мы не встретим рассказа, в котором повествовалось бы о постепенном угасании страсти. Она обрывается в тот момент, когда обыденность еще не успела губительным образом повлиять на чувства. Однако подобные роковые исходы нисколько не исключают убедительности и правдоподобия рассказов. Утверждали, что Бунин говорил о случаях из собственной жизни. Но он не соглашался с этим — ситуации полностью вымышлены. Характеры же героинь он нередко писал с реальных женщин. Здесь встречаются и рано повзрослевшие девочки, и уверенные в себе молодые женщины, и почтенные дамы, и проститутки, и натурщицы, и крестьянки. Каждый портрет, выписанный короткими штрихами, удивительно реален. Остается только удивляться таланту автора, который умел в нескольких словах представить нам столь разных женщин. Главное — все характеры удивительно русские и действие практически всегда происходит в России. Женские образы играют в рассказах главную роль, мужские — вспомогательны, второстепенны. Больше уделяется внимания мужским эмоциям, их реакции на различные ситуации, их чувствам. Сами же герои рассказов отступают на задний план, в туман. Рассказы поражают также огромным разнообразием оттенков любви: Словом, любовь во всевозможных проявлениях. Она является в каком угодно облике: Но какой бы она ни была, для Бунина это лишь краткий миг, зарница в суд. Ru О компании Реклама Вакансии. Мы постоянно добавляем новый функционал в основной интерфейс проекта. К сожалению, старые браузеры не в состоянии качественно работать с современными программными продуктами. Для корректной работы используйте последние версии браузеров Chrome , Mozilla Firefox , Opera , Internet Explorer 9 или установите браузер Амиго.
«Темные аллеи», анализ рассказа Бунина
Скачать майнкрафт 1 0 0 на планшет
План рассказа темные аллеи
Полезное и нужное своими руками