Биология 6 Класс Контрольная Работа 4
Биология 6 Класс Контрольная Работа 4
Опубликовано 09.11.2011 - 19:29 - Алфимова Ксения Владимировна
Опубликовано 30.11.2012 - 5:05 - Кошелева Лидия Анатольевна
Контрольные работы в виде тестов по биологии 6-го класса (учебник И. Н. Пономарёва, О. А. Корнилова, В. С. Кучменко "Биология")
А)развиваются без помощи человека Б)выращиваются человеком
В)расселяются без помощи человека Г)выведены человеком
2.К дикорастущим растениям относятся:
А)одуванчик Б)огурец В)морковь Г)берёза
3.Если растение живёт долго, то оно относится:
А)к однолетним Б)многолетним В)двулетним
А)к травам Б)кустарникам В)кустарничкам Г)деревьям
5.К вегетативным органам относятся:
А)корень Б)стебель В)лист Г)цветок Г)плод Д)семя
А)мхи Б)водоросли В)папоротники Г)цветковые
7.Цветковые растения, в отличие от хвойных, имеют:
А)цветки Б)семена В)шишки Г)плоды
8.Растения, как любые другие организмы:
А)дышат Б)питаются В)растут всю жизнь
Г)образуют на свету органические вещества
9.При помощи спор размножаются растения:
А)хвойные Б)водоросли В)мхи Г)папоротники Д)цветковые
10.К какой группе факторов среды относится деятельность человека?
А)к абиотическим Б)биотическим В)антропогенным
11.В какой среде живут корни растений?
А)в наземно-воздушной Б)водной В)почвенной Г)организменной
12.Генеративные органы нужны растению для:
А)питания и дыхания Б)размножения
13.При образования органических веществ растения поглощают:
А)кислород Б)углекислый газ
А)к травам Б)кустарникам В)кустарничкам Г)деревьям
2.Если растение живёт один год, то оно относится:
А)к однолетним Б)многолетним В)двулетним
3.Растения, в отличие от всех других организмов:
А)дышат Б)питаются В)растут всю жизнь
Г)образуют на свету органические вещества
А)развиваются без помощи человека Б)выращиваются человеком
В)расселяются без помощи человека Г)выведены человеком
А)мхи Б)водоросли В)папоротники Г)цветковые
6.К культурным растениям относятся:
А)одуванчик Б)огурец В)морковь Г)берёза
7.К генеративным органам относятся:
А)корень Б)стебель В)лист Г)цветок Г)плод Д)семя
8.Хвойные растения, в отличие от цветковых, имеют:
А)цветки Б)семена В)шишки Г)плоды
9.При помощи семян размножаются растения:
А)хвойные Б)водоросли В)мхи Г)папоротники Д)цветковые
10.К какой группе факторов среды относится воздух?
А)к абиотическим Б)биотическим В)антропогенным
11.В какой среде живёт растение петров крест?
А)в наземно-воздушной Б)водной В)почвенной Г)организменной
12.В процессе дыхания растения поглощают:
А)кислород Б)углекислый газ
13.Вегетативные органы нужны растению для:
А)питания и дыхания Б)размножения
1.Отличительные особенности клеток растений:
А)плотная оболочка Б)присутствие пластид
В)наличие ядра Г)наличие цитоплазмы
2.Наследственная информация в клетке содержится:
А)в цитоплазме Б)в ядре
В)в пластидах Г)в клеточной оболочке
3.Клетки растения различаются потому, что:
А)имеют разные размеры Б)выполняют разные функции
В)имеют разное строение Г)располагаются в разных органах
4.Клетки какой ткани постоянно делятся?
А)образовательной Б)покровной
В)основной Г)проводящей
5.Проводящая ткань представлена клетками:
Б)превратившимися в проводящие сосуды
Б)состоят из клеток, сходных по строению
7.Ткань, осуществляющая передвижение растворённых веществ, образует:
А)покровы корня Б)мякоть листа
В)сеть сосудов Г)покровы стебля
8.Как органы состоят из тканей, так ткани состоят из ___________ .
9.Как ядерная оболочка защищает ядро, так и цитоплазму с органоидами защищает ____________ .
А)в ядре Б)пластидах В)вакуолях Г)цитоплазме
Б)является внутренней средой клетки
3.Благодаря движению цитоплазмы в клетке:
Б)обеспечивается движение некоторых органоидов
В)осуществляется движение самой клетки
4.Плотно сомкнутые клетки с прозрачной оболочкой, пропускающие свет, характерны для ткани:
А)проводящей Б)основной В)образовательной Г)покровной
5.Основная ткань представлена клетками:
А)делящимися в течении жизни Б)содержащими хлорофилл
В)с очень прочными оболочками Г)превратившимися в сосуды
А)строением клеток Б)функциями
В)размерами клеток Г)местоположением
А)живая Б)не живая В)развивается
8. Как клеточный сок находится в вакуоли, так цитоплазма находится
9.Как ядрышко находится в ядре, так ядро в _______________ .
А)из кожуры и эндосперма Б)зародыша и эндосперма
В) из кожуры, зародыша и эндосперма
2.Семена однодольных, как и двудольных растений, содержат:
А)одну семядолю Б)две семядоли В)зародыш
В)кислород, тепло, вода, питательные вещества семени
А)их размерами Б)температурой почвы В)формой семян
5.Семя называют органом размножения растений, потому, что оно:
А)содержит питательные вещества
Г)может распространяться на большие расстояния
6.Питательные вещества семени могут находиться:
А)в кожуре Б)эндосперме В)рубчике
7.Односемянные плоды имеют растения:
8.Прорастание семян начинается с момента проникновения в семя:
А)спорами Б)семенами
2.Семена двудольных растений, в отличие от семян однодольных, содержат:
А)две семядоли В)запас питательных веществ
3.В зависимости от температуры прорастания семян растения относят:
4.Глубина заделки семян в почву определяется их:
А)цветом Б)формой В)размером Г)количеством в плодах
5.Семена многих растений используются в пищу животными, потому, что они:
В)имеют привлекательный внешний вид
6.Семя называют органом расселения растений потому, что:
А)образует новое растение Б)имеет защитную кожуру
В)содержит питательные вещества
Г)может распространяться на большие расстояния
7.Многосемянные плоды имеют растения:
8.Функция семенной кожуры – защита:
А) запасает питательные вещества Б) выносит листья к свету
В) соединяет корень и листья Г) все ответы верны
2. Стебель, обвивающийся вокруг опоры, называется:
А) вьющийся Б) цепляющийся В) ползучий Г) прямостоячий
А) ситовидными трубками Б) лубяными волокнами
В) основной тканью Г) все ответы верны
4. На поперечном срезе стебля кнаружи от камбия располагается:
А) пробка Б) луб В) древесина Г) сердцевина
5. Вода и минеральные вещества продвигаются по стеблю вверх по:
А) ситовидным трубкам Б) клеткам камбия
В) сосудам древесины Г) волокнам сердцевины
6. Годичные кольца представляют собой:
А) слои древесины, образующиеся за весну, лето и осень
Б ) чередующиеся участки луба и древесины
В) слои сердцевины Г) слои камбия
7.Количество колец камбия в стволе 10-летнего дерева:
А) 1 Б) 10 В) 100 Г) 5
8. Видоизменённый многолетний подземный побег с узлами, междоузлиями и почками – это:
А) корневище Б) клубень В) столон Г) луковица
9. Клубень является видоизменением:
А) главного корня Б) придаточного корня
В) бокового корня Г) побега
10. От стеблевой части луковицы отходят корни:
А) главные Б) придаточные
В) боковые Г) боковые и главные
11. У тюльпана и чеснока видоизменённым побегом является:
А) столон Б) клубень
В) корневище Г) луковица
А) вьющийся Б) цепляющийся
В) ползучий Г) прямостоячий
2. На поперечном срезе стебля древесного растения различают:
А) пробку и луб Б) камбий В) древесину и сердцевину
Г) пробку и луб, камбий, древесину и сердцевину
А) сосудами Б) древесными волокнами
В) основной тканью Г) все ответы верны
4. На поперечном срезе стебля внутрь от камбия располагается:
А) пробка Б) луб В) древесина Г) сердцевина
5. Органические вещества продвигаются по стеблю вниз по:
А) ситовидным трубкам Б) клеткам камбия
В) сосудам древесины Г) волокнам сердцевины
6. Рост стебля в толщину обеспечивает деление клеток:
А) коры Б) луба В) камбия Г) древесины
7.Количество годичных колец в стволе 10-летнего дерева:
А) 1 Б) 10 В) 100 Г) 5
8. Видоизменённый подземный побег, образующийся на верхушке столона и несущий пазушные почки – это:
А) корневище Б) клубень В) столон Г) луковица
9. Корневище является видоизменением:
А) главного корня Б) придаточного корня
В) бокового корня Г) побега
10. Стеблевая часть луковицы лука представлена:
А) сочными чешуями Б) сухими чешуями
В) донцем Г) столоном
11. У картофеля видоизменённым побегом является:
А) корнеклубень Б) клубень
В) корневище Г) корнеплод
А)ядерным Б)доядерным В)многоядерным
2.Бактерии-аэробы – те которые нуждаются:
А)в воде Б)кислороде В)пище Г)тепле
А)вид Б)класс В)царство Г)порядок
4.Бактерии округлой формы называют:
А)кокки Б)бациллы В)спириллы Г)вибрионы
5.Способность бактерий к автотрофному питанию роднит их:
А)с животными Б)грибами В)растениями Г)вирусами
6.Клубеньковые бактерии являются симбионтами бобовых растений, так как:
А)живут на корнях бобовых Б)поглощают азот из воздуха
В)помогают усваивать азот бобовым растениям
Г)получают питательные вещества из тканей корня
А)не имеют хлорофилла Б)содержат хитин
В)неподвижны Г)образуют мочевину
А)в плодовом теле Б)грибнице В)спорангиях
А)автотрофы Б)гетеротрофы В)сапрофиты Г)паразиты
10.Спора гриба – это приспособление:
А)к перенесению неблагоприятных условий
Б)размножению В)распространению Г)питанию
11.Роль водорослей в питании лишайников заключается:
А)в поглощении кислорода Б)синтезе органических веществ
В)поглощении минеральных веществ Г)поглощении воды
А)трутовик Б)мукор В)головня Г)пеницилл
13.Подсчитайте количество бактерий в 1 м 3 воздуха после проветривания класса, если известно, что до проветривания их было 7800 в 1 м 3 воздуха, а при проветривании из количество уменьшилось в 13 раз. Сделайте вывод.
1.Защитными приспособлениями бактериальной клетки являются
А)клеточная стенка Б)ворсинки В)жгутики Г)капсула
2.Бактерии-анаэробы – те, которые не нуждаются:
А)в пище Б)тепле В)кислороде Г)воде
3.Самая древняя группа живых существ на Земле:
А)растения Б)бактерии В)грибы Г)животные
4.Бактерии палочковидной формы называются:
А)спириллы Б)вибрионы В)кокки Г)бациллы
5.Споры бактерий – это приспособление:
А)к размножению Б)распространению
В)переживанию неблагоприятных условий Г)питанию
6.Патогенные бактерии относятся к группе:
А)автотрофы Б)сапрофиты В)симбионты Г)паразиты
7.Цианобактерии называют сине-зелёными водорослями потому, что они:
А)одноклеточные Б)содержат хлорофилл
В)обитают в воде Г)способны к фотосинтезу
А)имеют в клетках ядро Б)не способны к активному движению
В)не имеют хлорофилла Г)имеют плотную клеточную стенку
А)грибницу Б)корни В)плодовое тело Г)мицелий
10.Наука,изучающая грибы называется:
А)биология Б)ботаника В)микология Г)микробиология
11.Симбиоз мицелия гриба и корня растения называется:
А)микориза Б)грибница В)грибокорень Г)спорангий
12.Слоевище лишайника может иметь форму тела в виде:
А)корочки Б)листовидной пластинки В)кустика
13.Подсчитайте, какое количество бактерий может образоваться из одной бактерии за 1 час, если известно, что при благоприятных условиях бактериальная клетка делится через каждые 20 мин. Сделайте вывод.
Питание, дыхание и обмен веществ растений (27 – 31).
1.Растения отличаются от всех других организмов способностью:
А) к дыханию Б) фотосинтезу В) размножению Г) развитию
2.Растения образуют органические вещества:
А) из углекислого газа и минеральных солей Б) кислорода и воды
В) воды и минеральных солей Г) углекислого газа и воды
3.Растения обеспечивают жизнь другим организмам, потому, что:
А) синтезируют органические вещества Б) дышат
В) могут быть средой их обитания Г) выделяют кислород
4.К органическим удобрениям относятся:
А) калийные Б) фосфорные В) навоз Г) торф
5.Из предложенных организмов выбрать автотрофные:
А) кактус Б) медведь В) горох Г) подосиновик
А) углекислый газ поглощается Б) углекислый газ выделяется
В) энергия высвобождается Г) энергия поглощается
7.Процесс, при котором растение из неорганических веществ образует органические, называется:
А) дыхание Б) фотосинтез В) обмен веществ
8.Растения полностью погружённые в воду, называютяс:
А) ксерофиты Б) мезофиты В) гидатофиты
А) частично погружённые в воду
Б) с жёсткими и сухими листьями и стеблями
В) с сочными и мясистыми листьями
10.Расположите в правильной последовательности этапы водообмена:
Б) передвижение воды по сосудам древесины
Питание, дыхание и обмен веществ растений (27 – 31).
1.Органоиды растительной клетки, участвующие в фотосинтезе:
А) митохондрии Б) вакуоли В) хлоропласты Г) рибосомы
2.Растения – автотрофы, потому, что:
А) поглощают воду и минеральные соли из почвы
Б) образуют органические вещества из неорганических
В) поглощают углекислый газ из воздуха
Г) выделяют углекислый газ при дыхании
3.Растения, как и другие организмы:
А) дышат Б) способны к фотосинтезу
В) размножаются Г) выделяют кислород
4.Из предложенных организмов выбрать гетеротрофные:
А) гриб-трутовик Б) малина В) заяц Г) пшеница
А) кислород поглощается Б)кислород выделяется
В) сложные органические вещества расщепляются на простые
Г) сложные органические вещества образуются из простых
6.К минеральным удобрениям относятся:
А) перегной Б) птичий помёт В) азотные Г) калийные
7.Совокупность всех процессов, протекающих в организме, называется:
А) дыхание Б) фотосинтез В) обмен веществ
8.Растения, живущие в условиях умеренного увлажнения, называются:
А) мезофиты Б) гидрофиты В) ксерофиты
А) полностью погружённые в воду
Б) имеющие мясистые листья или стебли
10.Расположите в правильной последовательности этапы обмена веществ:
А) преобразование веществ в организме
Б) поступление веществ в организм
В) выведение вредных продуктов обмена
КОРЕНЬ № 13-15
Б) поглощение воды и минеральных веществ
В) размножение и накопление питательных веществ
2. Корень, растущий от стебля или листа, называется:
А) боковым Б) придаточным В) главным Г) зародышевым
3. Мочковатая корневая система характеризуется:
Б) наличием нескольких главных корней
В) хорошо развитыми придаточными и боковыми корнями
Г) невыраженностью главного корня и хорошо развитыми придаточными корнями
А) основанием Б) средней частью В) верхушкой Г) корневым чехликом
А) запасающей Б) образовательной
В) проводящей Г) механической
6. Зона корня, где происходит увеличение клеток в размерах, - это зона:
А) всасывания Б) деления В) роста Г) проведения
7. Корневой волосок существует, как правило:
А) несколько дней Б) один сезон
В) несколько недель Г) всю жизнь растения
А) кислород Б) углекислый газ
В) воду Г) растворённые минеральные вещества
9. Корнеплоды – это корни, приспособленные:
А) для поддержки стебля Б) поглощения влаги из воздуха
В) втягивания растения в почву Г) отложения питательных веществ
10. Защитное образование на верхушке растущего корня – это:
А) почечная чешуя Б) зона деления
В) зона проведения Г) корневой чехлик
КОРЕНЬ № 13-15
1. Корневая система представляет собой:
А) совокупность всех корней растения
2. Корень, развивающийся из зародышевого корешка, называется:
А) боковым Б) придаточным В) главным Г) зародышевым
3. Стержневая корневая система характеризуется:
А) отсутствием главного корня
Б) хорошо выраженным главным корнем
В) наличием нескольких главных корней
Г) отсутствием боковых корней
А) давления почвы Б) деления клеток верхушки корня
В) всасывания воды Г) образования корневых волосков
5. Зона проведения образована тканью:
А) запасающей Б) образовательной
В) проводящей Г) механической
6. Зона корня, где происходит деление клеток, - это зона:
А) всасывания Б) деления В) роста Г) проведения
7. У корней древесных растений наибольшую длину имеет:
А) корневой чехлик Б) зона деления
В) зона роста Г) зона проведения
А) кислород Б) углекислый газ
В) воду Г) растворённые минеральные вещества
9. Воздушные корни – это корни, приспособленные:
А) для поддержки стебля Б) поглощения влаги из воздуха
В) втягивания растения в почву Г) отложения питательных веществ
10. Сразу под корневым чехликом начинается зона:
А) всасывания Б) деления В) роста Г) проведения
2. Цветы, в которых есть и пестики, и тычинки, называют обоеполыми.
3. У самоопыляемых растений на рыльце пестика попадает пыльца с другого цветка..
6. Если цветок имеет лепестки и чашелистики, то его околоцветник называют двойным.
7. У одуванчика соцветие – корзинка.
8. Цветки, собранные в соцветия, лучше привлекают насекомых, чем отдельные цветки.
9. Ветроопыляемые растения имеют цветы с ярким околоцветником и липкой пыльцой.
10. Околоцветник защищает главные части цветка.
11. Спермии образуются в завязи пестика.
12. После опыления происходит оплодотворение.
13. Главные части цветка – это пестики и тычинки.
14. Тычинки и пестики бывают в каждом цветке.
15. Околоплодник образуется из стенок завязи.
16. Плоды ягоды относятся к сочным плодам.
18. У двудомных растений пестичные и тычиночные цветы расположены на одном растении.
19. Насекомоопыляемые растения имеют яркую окраску и сладкий нектар.
20. Плоды одуванчика распространяются с помощью ветра.
Эта работа поможет провести текущий контроль знаний...
контрольная работа по теме "Наследственность и изменчивость"...
Тематические контрольные работы по биологии, 10 класс УМК Н.И.Сонина....
Контрольная работа за курс 8 класса, УМК Н.И.Сонина....
Предлагается вариант контрольной работы по биологии в 7-ом классе по программе "СФЕРЫ" Л.С.Кучменко. Контрольная работа прелагает три вида заданий: 1)определить верность утверждения; 2) тестирование с...
Контрольная работа к серии учебников "Линия жизни"...
Контрольная работа по биологии на тему: "Класс Птицы" для 7 класса...
Контрольные и практические работы . Учреждение образования...
Контрольные работы по биологии 6 класса | Тест по биологии ...
Итоговая контрольная работа по биологии 6 класс Пасечник...
Биология © Средняя школа №16 г.Барановичи
Контрольная работа за 4 - четверть по биологии . 6 класс (ФГОС)
Сочинение Моя Семья 6 Класс
Параметры Написания Курсовой Работы
Қазақ Жазуының Даму Жолы Эссе Қалалық Байқауға
Ранняя Реабилитация Пациентов Перенесших Инсульт Курсовая Работа
В Г Белинский Сочинения Александра Пушкина