Бинго Эмоций

Бинго Эмоций

автор Прокопенко Дмитрий September 25, 2025, источник https://sdgs.scout.org/

Суть упражнения 

Сыграйте в Бинго, побеждает тот, кто сможет быстрее собрать набор эмоций. 

#эмоциональное #социальное #духовное 

Компетентности и цели

АНАЛИЗ ЭМОЦИЙ: 

  • Я могу объяснить свои эмоции друзьям. 

ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ: 

  • Я умею спокойно говорить, что чувствую другим.

СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:

  • Я умею слушать и принимать чужую точку зрения и не боюсь высказывать свою.

ДУХОВНОЕ РАЗВИТИЕ:

  • Я принимаю участие в подготовке и проведении активностей, которые помогают нам лучше понять себя и других.

Условия проведения упражнения

  • Для подготовки к этому упражнению нужно начать с создания карточек для бинго. Нам понадобится столько карточек, сколько участников игры: нарисуйте на листе сетку 5x5 и напишите в каждой ячейке эмоцию (например, «Счастье», «Грусть», «Страх», «Восторг», «Гнев» и т. д.).
  • Это должен сделать каждый участник, или это можно сделать парами.
  • Как только карточки для бинго будут готовы, вся группа может начать играть:

Рассадите всех в круг.

Каждый участник игры должен вспомнить шесть ситуаций, в которых он оказался за последнюю неделю и испытал определённую эмоцию. Каждую ситуацию нужно записать на небольшом листке бумаги.

Скомкайте все листочки и положите их в центр.

Затем раздайте каждому участнику по одной карточке для бинго.

Каждый игрок по очереди выбирает наугад один из смятых листков бумаги и читает его.

Отметьте на доске ячейку с эмоцией, которую он больше всего ассоциирует с ситуацией, описанной на листке.

Тот, кто сможет разместить пять последовательных отметок в ряд, столбец или по диагонали, выигрывает игру в Бинго.

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

  • Бумага и ручки.

Фото- или, видеорепортаж необходимо разместить на странице команды, проекта “Дружина навигаторов” https://vk.com/scoutrost, https://t.me/+XKqfxkWgkow5M2Ni и в других возможных пабликах с хештегом #дружинанавигаторов.

Безопасность и другие требования

  • Относиться с вниманием и уважением к другим.





Report Page