Bildungscontrolling. Begriffsabgrenzung und Ansatze zur Steuerung betrieblicher Bildungsarbeit

Bildungscontrolling. Begriffsabgrenzung und Ansatze zur Steuerung betrieblicher Bildungsarbeit

Marianne Stracke
Bildungscontrolling. Begriffsabgrenzung und Ansatze zur Steuerung betrieblicher Bildungsarbeit

Bildungscontrolling. Begriffsabgrenzung und Ansatze zur Steuerung betrieblicher Bildungsarbeit

🌐🌐🌐 Akademische Arbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pflegemanagement Sozialmanagement, Note: 1,3, Hochschule Niederrhein in Krefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Dynamik technischer und wirtschaftlicher Veränderungen hat zur Folge, dass sich auch die Qualifikations- und Leistungsanforderungen an die Mitarbeiter kontinuierlich verändern und erhöhen. Dadurch gewinnt das Thema „Bildungscontrolling immer größere Aufmerksamkeit. Ganz gleich, um welche Aufgaben es sich im Unternehmen handelt, überall gewinnt die Anpassung der Mitarbeiterqualifikation an die sich verändernden Praxiserfordernisse und damit die systematische Steuerung, Organisation und Durchführung von Weiterbildungsaktivitäten im Sinne eines Bildungscontrolling immer mehr an Bedeutung.Maßnahmen im Bildungsbereich rechnen sich, wenn „die richtigen Mitarbeiter zum richtigen Zeitpunkt die richtigen Weiterbildungen besuchen. Die Berechnung des Nutzens sagt jedoch nichts über den Erfolg der Bildungsmaßnahme aus. Im Zentrum eines jeden Unternehmensmanagements muss daher immer die Frage stehen: Wie sind Persönlichkeits- und Arbeitsfaktoren zu kombinieren, um einen größtmöglichen Einfluss auf den Erfolg von Bildungsmaßnahmen zu erreichen und wie kann dann der Einsatz der Maßnahme optimiert werdenHier setzt Bildungscontrolling als Konzept zur zielorientierten und systematischen Erfassung und Steuerung der betrieblichen Bildungsarbeit ein, um die Weiterbildungsmaßnahmen an den Kriterien Effektivität, im Sinne v...


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