Beobachten und Loslegen
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Beobachten und Loslegen
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Barbara Ward ist Social Media-Redakteurin der ersten Stunde. Sie twittert und postet professionell seit 2006 – und das sogar aus steckengebliebenen Aufzügen. Das Annodazumal-Netz ist ihr Nostalgie-Projekt.
Gedanken und Texte aus den frühen, wilden Zeiten von Social Media.
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Die Netzwerke sind ausgewählt, deine Ziele festgelegt und eine offizielle Stimme gibt es auch? Na, dann kann es ja eigentlich losgehen. Eigentlich! Denn uneigentlich fehlt doch noch etwas: Die erste Phase einer Social Media-Karriere sollte nämlich immer „Zuhören“ sein.
Wenn du also Profile eingerichtet hast, warte mit deinen ersten Posts noch einen Moment und nutze die Zeit, um das ausgewählte Netzwerk richtig kennenzulernen. Denn du musst die Dynamik und Kommunikation wirklich gut kennen und verstehen, um erfolgreich sein zu können. Auch wenn du bereits bei der Wahl deiner Netzwerke in die jeweiligen Plattformen gut reingeschaut hast, sperre die ersten beiden Wochen deiner Social-MediaPräsenz weit die Ohren und Augen auf. Damit meine ich, dass du regelmäßig, am besten täglich, in deine Netzwerke einloggst, und dir mit etwas Zeit und Muße anschaust, was die anderen tun.
Vernetze dich erst einmal mit Leuten, die du bereits kennst. Das ist zugegebenermaßen immer am einfachsten. Dann kannst du als Nächstes nach Menschen Ausschau halten, die auch zu deinen Themen und Kompetenzen posten. Lies dir durch, worüber sie wie schreiben und wie häufig gepostet wird. Auch Kommentare und Reaktionen darauf sind interessant. Dadurch kannst du viel über die Art und Weise lernen, wie in dem jeweiligen Netzwerk kommuniziert wird. Oder natürlich auch, in welchen Zeitabständen eine Aktivität von dir erwartet wird.
Bei vielen Netzwerken wie Twitter , Flickr oder YouTube werden die beliebtesten Beiträge des Netzwerks auf der Homepage gesammelt. Schau dort in der ersten Zeit möglichst täglich vorbei, denn so kannst du sehr gut lernen, welche Beiträge bei der Community gut ankommen. Vielleicht inspiriert dich ja das ein oder andere zu einer guten Content-Idee für dein Unternehmen.
Probiere außerdem alle Funktionen und Applikationen deines ausgewählten Netzwerks aus, damit du die Möglichkeiten kennst, die dir geboten werden. Wenn es eine Suchfunktion gibt, nutze sie, um nach relevanten Beiträgen zu suchen. Twitter bietet beispielsweise eine erweiterte Suche an, über die sich ganz gezielt nach bestimmten Informationen suchen lässt. So findest du nicht nur relevante Beiträge, sondern vermutlich auch andere Nutzer, die für dich interessant sein können.
Durch die gezielte Suche lässt sich auch gut herausfinden, welche Inhalte aus deiner Branche bereits vorhanden sind. Schließlich will ja keiner die zehnte Top-10-Liste zum gleichen Thema lesen. Und die 17. XING -Gruppe für Rhetoriktraining braucht auch kein Mensch. Nur mit neuem interessanten Content wirst du deine Gefolgschaft begeistern können.
Bei den Suchen konzentrierst du dich am besten auf drei Bereiche: den Namen deines Unternehmens, die Branche und deine Mitbewerber. So erfährst du, wie dein Unternehmen und deine Branche in den Social Media wahrgenommen und diskutiert werden. Außerdem siehst du, wie sich deine Mitbewerber aufgestellt haben. Beides sind wichtige Erkenntnisse für den Erfolg deiner Social-Media-Strategie, denn mit diesem Wissen kannst du deinen Content und deine Aktivitäten optimal vorbereiten. Und dann … darfst du endlich etwas posten.
Je mehr du also über das Spektrum deines Netzwerks weißt, umso besser kannst du darin agieren und den so wichtigen Mehrwert schaffen.
Social Media Marketing: Die richtigen Netzwerke auswählen
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[…] Erst zuhören – dann loslegen […]
[…] oft ein weitaus lockerer Ton als in den klassischen Medien. Wenn du deine Hausaufgaben in punkto „Zuhören“ gemacht hast, dann ist dir das sicher klar. Das bietet Chancen, in einen nachhaltigen und […]
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Shortcuts zu anderen Sites, um außerhalb von DuckDuckGo zu suchen Mehr erfahren
Auch mit einfachen Mitteln zuhause können wir vieles Ausprobieren und dabei interessante Phänomene beobachten . Dazu haben wir euch einfache Anleitungen und Videos zusammengestellt, damit ihr gleich loslegen könnt. Beim Experimentieren gibt es natürlich auch einiges zu beachten, damit ihr sicher experimentieren könnt und die Versuche auch klappen.
Wir aktivieren unseren Inneren Beobachter und beobachten wie "es in uns reagiert". Ein Kollege kritisiert uns beispielsweise. Anstatt sofort zu antworten und womöglich gereizt zu reagieren, beobachten wir, dass wir gereizt sind. Wir beobachten , welche Urteile über den Kollegen und uns selbst in unseren Gedanke auftauchen. Wir beobachten , was wir als ersten Impuls gerne erwidern würden. Wir beobachten unsere Gefühle, eventuell Ärger und Frustration. Und wir beobachten unsere
Loslegen Bootshaus Villa Seeblick RUHENATURAUSZEIT ENTSPANNUNGURLAUBANGELN BRANDENBURGEINSAMKEIT TRÄUMENRUHEFELDKREATIV ………unseres Bootshaus läd zum Träumen, Entspannen, Angeln oder für ein kreatives Ruhefeld ein. Süd-westlich des Großen Pälitzsee gelegen ist unser Bootshaus inmitten unberührter Natur.
Vernetzen, beobachten , lernen. Vernetze dich erst einmal mit Leuten, die du bereits kennst. Das ist zugegebenermaßen immer am einfachsten. Dann kannst du als Nächstes nach Menschen Ausschau halten, die auch zu deinen Themen und Kompetenzen posten. Lies dir durch, worüber sie wie schreiben und wie häufig gepostet wird.
4.1 Wahrnehmendes Beobachten sensibilisiert die Erzieherin für die Prozesse der eigenen Wahrnehmung und ihrer emotionalen Einordnung. Wahrnehmendes, entdeckendes Beobachten bedeutet, in das Geschehen mit einzutauchen und empathisch mit dabei zu sein. „Empathisch mit dabei sein" verlangt, sich selbst mit wahrzunehmen. Wahrnehmen geschieht über alle Sinnesbereiche (Fernsinne, Körpersinne,
Die Schülerinnen und Schüler werden durch eigenes Experimentieren und Basteln zum Beobachten , Beschreiben und Erklären von Phänomenen des Alltags in zwei zusätzlichen Schulstunden in den Klassen 5 und 6 angeleitet. Die Kosten liegen bei 30,00 Euro pro Schulhalbjahr und werden hauptsächlich für Materialanschaffungen benötigt.
Kompetent beobachten : Sehen - Verstehen - Handeln. Beobachtungsbögen und umfassender Leitfaden zur Bildungsdokumentation. Für Kinder vom ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt. Systematisches Gesamtpaket von der Beobachtung und individuellen Förderung über die Teambesprechung bis hin zum Elterngespräch.
Vormachen - Beobachten - Nachmachen Die Macher von Horsemanship-online, welche selbst Schüler bei anerkannten Lehren sind, können sich gut in die Situation der Lernenden hineinversetzen und wissen, welche Hilfe man benötigt. Die Filme enthalten die Übungen, die man gut hinbekommen muss, damit man am Ende richtig tolle Sachen mit seinem Pferd machen kann. Schon nach kurzer Zeit wird man eine positive Veränderung bei seinem Pferd beobachten .
Übung 2: Beobachte andere Menschen bewusst; Übung 3: Trainiere dich und dein Gegenüber bewusst zu beobachten ; Übung 4: Nimm in Streitsituationen eine neutrale Haltung ein; Übung 5: Gehe vorurteilsfrei auf Menschen zu; Übung 6: Überdenke das Verhalten deiner Mitmenschen; Übung 7: Umgib und interessiere dich für deine Mitmenschen
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Copyright © 2022 bei Lindenauschule . Powered by WordPress . Theme: Accelerate von ThemeGrill .
Unseren Neuankömmlingen aus der Grundschule erleichtern wir den Übergang an die Lindenauschule durch eine pädagogisch gestaltete Kennenlernphase, während der sie ihre neuen Mitschülerinnen und Mitschüler und ihre neue Schule kennen lernen und erkunden. Patinnen und Paten stehen den neuen Klassen unterstützend zur Seite. Auch legen wir Wert darauf, dass durch eine individuelle Raumgestaltung eine lernförderliche Arbeitsatmosphäre entsteht. Eine dreitägige Fahrt aller fünften Klassen im Herbst beendet die Kennenlernphase.
Zusätzlich zum verbindlichen Unterricht werden wöchentlich zwei zusätzliche Unterrichtsstunden durch den Klassenlehrer/die Klassenlehrerin erteilt. Weiterhin ermöglichen wir allen Kindern – auf freiwilliger Basis –, in der Eingangsstufe je nach Motivation, Interesse und Neigung Schwerpunkte oder Arbeitsgruppen zu wählen.
Als Schule mit Schwerpunkt Musik bietet die Lindenauschule in Kooperation mit der Musikschule Main-Kinzig den Schülerinnen und Schülern das Erlernen eines Blasinstrumentes in der „Bläserklasse“ an. In Kooperation mit der Turngemeinde Hanau können die Schülerinnen und Schüler eine neue Sportart (Basketball oder Ju-Jutsu) in der „Sportklasse“ erlernen.
Ein weiteres Projekt ist die „NaWi-Klasse“, in der die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in das weite Feld der Naturwissenschaften durch erfahrene Lehrerinnen und Lehrer der Lindenauschule erhalten. Diese drei Klassen heißen bei uns „Projektklassen“. Die Anmeldung für eine Projektklasse gilt für zwei Schuljahre. Alternativ dazu kann man sich für eine „Klasse mit freiwilligem AG-Angebot“ entscheiden (z. B. Tanz, Kunst, Theater für Interessierte u.a.).
Die Schülerinnen und Schüler lernen Querflöte, Horn, Klarinette, Altsaxophon, Tenorsaxophon, Trompete, Posaune, Euphonium oder Tuba und spielen im
Klassenorchester zusammen. Die Kosten belaufen sich auf 30 Euro im Monat. Darin enthalten sind die Leihgebühr, die Wartung, das Honorar für zwei Instrumentallehrer
der Musikschule und eine Instrumentenversicherung.
Ein zentrales Ziel des MINT-Unterrichts ist es, den Schülerinnen und Schülern erste Einblicke in das Arbeiten mit Computern und in die Welt des Programmierens zu gewähren. Dies wird in der Auseinandersetzung mit dem Programm Scratch angestrebt. Das Programmieren von Anwendungen und Spielen auf Computern steht hierbei im Fokus.
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich auch mit dem Bau und der Programmierung von Lego Mindstorms Robotern. Darüber hinaus soll das Erlernen wichtiger „Soft Skills“ wie das Erkennen von Zusammenhängen von Soft- und Hardware, das selbständige Arbeiten sowie das Sammeln von Teamwork-Erfahrungen gefördert werden.
Die Schülerinnen und Schüler werden durch eigenes Experimentieren und Basteln zum Beobachten, Beschreiben und Erklären von Phänomenen des Alltags in zwei zusätzlichen Schulstunden in den Klassen 5 und 6 angeleitet.
Die Kosten liegen bei 30,00 Euro pro Schulhalbjahr und werden hauptsächlich für Materialanschaffungen benötigt.
Die Einwahl in das freiwillige AG-Angebot der 5. und 6. Klassen findet in den ersten Schulwochen des neuen Schuljahres statt und gilt jeweils für ein Schuljahr.
Hier ein kleiner Ausschnitt aus unserem umfangreichen AG-Angebot:
Adresse: Rue de Conflans 4 | 63457 Hanau
Telefon: 06 18 1 95 14 3 – 0
Telefax: 06 18 1 95 14 3 – 44
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