Барыш купить HQ Гашиш NO NAME

🔥Мы профессиональная команда, которая на рынке работает уже более 5 лет и специализируемся исключительно на лучших продуктах.

У нас лучший товар, который вы когда-либо пробовали!

______________

✅ ️Наши контакты (Telegram):✅ ️

>>>НАПИСАТЬ ОПЕРАТОРУ В ТЕЛЕГРАМ (ЖМИ СЮДА)<<<

✅ ️ ▲ ✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ️✅ ▲ ✅ ️

_______________

ВНИМАНИЕ! ВАЖНО!🔥🔥🔥

В Телеграм переходить только по ССЫЛКЕ что ВЫШЕ, в поиске НАС НЕТ там только фейки !!!

_______________

LAPORAN WORKSHOP : KURIKULUM BERWAWASAN PLURALISME – FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

Барыш купить HQ Гашиш NO NAME

Амфетамин в Старый Оскол

Bila pendidikan mengajarkan sopan santun kelak akan muncul anak yang sopan dan santun, bila pendidikan mengajarkan kekerasan kelak akan terlahir generasi-generasi anarkis, dan begitu pula bila pendidikan menanamkan jiwa pluralistik dan multikulturallisme, kelak akan lahir manusia saling memahami, menghormati, dan menghargai eksistensi masing-masing dalam kehidupan damai dan demokratis. Hal tersebut dimaksudkan sebagai pernyataan dan semangat bangsa Indonesia yang menjunjung tinggi perasatuan meskipun negara dan bangsa Indonesia terdiri dari keragaman yang begitu kompleks. Dengan demikian meskipun disadari keragaman budaya yang kompleks, dalam kenyataan kehidupan bangsa Indonesia, kesemua itu dapat dirangkum dalam kesatuan yang kokoh dan teguh. Dalam perkembangan perjalanan sejarah bangsa pernah terjadi bahwa keragaman etnik dan pluralisme budaya dianggap tabu untuk masuk kedalam domain publik. Negara menjadi represip untuk mengakui dan menghargai keragaman budaya, dimana isu SARA menjadi momok dan harus dipendam, dan hal itu menyebabkan menjadi laten dan sensitive. Kehawatiran tersebut akhirnya terbukti dengan munculnya berbagai konflik diberbagai belahan nusantara. Konflik muncul dari minimnya kesadaran tentang pluralitas, keragaman maupun multikulturalisme di tengah komunitas masyarakat. Bias konflik melebar sampai membawa keterpurukan diberbagi sektor pembangunan, minimnya semangat kebangsaan, hilangnya kepekaan moral, dan emosi antar sesama. Seolah —olah semua mencabik identitas dan integritas bangsa, padahal disisi lain intergritas bangsa adalah jaminan mutlak dalam membangun bangsa yang besar. Pembangunan sesuatu bangsa akan bisa berlangsung secara berkesinambungan apabila bangsa tersebut mempunyai semangat kebangsaan yang tinggi dengan tidak mengedepankan perbedaan dan wawasan secara sempit. Semangat kebangsaan itulah yang perlu diusung, bukan semangat yang cenderung bercorak fanatisme sempit. Pilihan yang paling tepat untuk itu adalah memperkuat kesadaran pluralism dan multikulturalisme dengan mengasah kesadaran untuk saling menghormati, mengakui, dan menghargai sebagai sesama warga bangsa. Disinilah fungsi semua jenis lembaga pendidikan informal, nonformal, dan formal dapat memberikan peran maksimal bagi satu komunitasnya untuk tumbuhnya kesadaran pluralism dan multikulturalisme secara lebih luas. Mengajarkan tentang pentingnya menghargai dan memahami kelompok-kelompok etnik dan budaya lain serta keragaman kultural dalam mayararak Indonesia dan masyarakat dunia yang melahirkan peserta didik yang melek multikultural. Daftar peserta dapat dilihat dalam lampiran. Demikian laporan ini disusun, semoga menjadi pertimbangan bagi pihak-pihak yang berkepentingan, kritik dan saran membangun senantiasa diharapkan untuk perbaikan di masa mendatang. Pilihan yang paling tepat untuk itu adalah memperkuat kesadaran pluralism dan multikulturalisme dengan mengasah kesadaran untuk saling menghormati, mengakui, dan menghargai sebagai sesama warga bangsa Disinilah fungsi semua jenis lembaga pendidikan informal, nonformal, dan formal dapat memberikan peran maksimal bagi satu komunitasnya untuk tumbuhnya kesadaran pluralism dan multikulturalisme secara lebih luas. Tujuan Membekali dosen untuk dapat menyusun kurikulum berwawasan pluralisme. Mengantarkan dosen agar melakukan upaya proaktif dalam mengembangkan, mengasah dan mengembangkan karakter guna meningkatkan kapasitas kompetensi mahasiswa agar memahami pluralitas dan multikulturalitas. Pemateri Dr. Yusac B. Se,marang Penutup Demikian laporan ini disusun, semoga menjadi pertimbangan bagi pihak-pihak yang berkepentingan, kritik dan saran membangun senantiasa diharapkan untuk perbaikan di masa mendatang. Pd NIP. More Stories 3 min read. Informasi Terbaru.