Балалайка В Современном Мире Сочинение
Балалайка В Современном Мире Сочинение
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Начальные классы
› Конспекты › Исследовательская работа "Балалайка вчера и сегодня."
Исследовательская работа "Балалайка вчера и сегодня."
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Гиль Валентина Владимировна
Написать
781
06.11.2019
Начальные классы
4 класс
Конспекты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
2.История возникновения русского народного инструмента – балалайки
3.Роль Василия Андреева в развитии и совершенствовании балалайки
Мой любимый музыкальный инструмент – балалайка. На этом инструменте я уже занимаюсь 4 года. На занятиях я узнаю много интересного о музыке, учусь играть различные пьесы, выступаю на праздниках и концертах. Балалайка – очень задорный, весёлый народный инструмент. С ним не бывает скучно! Но почему же, народная музыка интересна очень узкому кругу людей, посещающих концерты или играющих на каких-либо народных инструментах. Ведь всё реже звучат балалаечные трели на народных гуляниях и праздниках. Музыкантов - балалаечников очень мало, а многие даже не знают о том, что это за инструмент - инструмент, который ассоциируется с Россией, с ее историей и культурой, является её музыкальным символом. Мне очень нравится звучание балалайки, и я хочу, чтобы люди не забывали её историю и могли слушать весёлую игру балалаечника. Вот почему, меня привлёк и заинтересовал этот русский музыкальный инструмент.
Балалайка – любимый народный инструмент, который занимает большое место в народной жизни.
Цель работы: привлечь внимание к русскому народному инструменту -балалайка, к его уникальному звучанию и его истории. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи :
изучить историю развития балалайки;
где звучит балалайка в нашем городе;
доказать, что балалайка-это любимый народный музыкальный инструмент;
Актуальность. Балалайка - самый красивый, выразительный и необычный инструмент, наиболее полно раскрывающий всю глубину русской души. Балалайка - музыкальный символ России. Объект исследования :Балалайка.
провести социологический опрос среди одноклассников;
История возникновения русского народного инструмента – балалайки
Когда и кто изобрёл балалайку - неизвестно. Балалайка, как гудок, волынка, гусли …считается одним из древнейших музыкальных инструментов. Арабский историк Ибн-Фацлан, посетивший, в качестве посла, в 921 году волжскую Болгарию, увидел как заезжие “руссы” хоронили своего князя. По языческому обычаю в могилу покойнику положили: “крепкий напиток, плоды и музыкальный инструмент”, по мнению историков — “балалайку”, чтобы он, по языческому верованию, и на том свете мог услаждать себя игрой на любимом при жизни инструменте.
История происхождения балалайки уходит своими корнями в глубину веков. Многие считают, что балалайка была придумана на Руси. Давным-давно жили бедные люди и, чтобы скрасить свою трудную жизнь, придумали они интересный музыкальный инструмент, звучание которого очень всем полюбилось. Инструмент звучал на всех народных гуляньях и ярмарках. Под его веселые звуки пели, танцевали, играли. Но вот как назвать его? Думали - думали и придумали. В русском языке было такое слово «балакать», то есть разговаривать, болтать. Вот и назвали этот инструмент балалайкой.
Другие считают, что балалайка произошла от народного инструмента киргиз–кайсаков – домбры. Есть и такие, которые приписывают слову "балалайка" татарское происхождение. У татар есть слово "бала", означающие " дитя". Оно быть может и послужило источником происхождения слов "балакать", "балабонить" и т.д. заключая в себе понятие о неразумной, как бы детской болтовне.
При правлении царя Михаила Фёдоровича балалайка была распространена среди крестьян и скоморохов. Скоморохи выступали на ярмарках, веселили народ, зарабатывали на пропитание и даже не подозревали, на каком чудо -инструменте они играют. Веселье долго продолжаться не могло. При Алексее Михайловиче инструменты подвергались гонению. Великий князь всея Руси Алексей Михайлович издал указ, в котором велел все инструменты (домры, балалайки, рожки, гусли и др.) собрать и сжечь, а тех людей, которые не будут подчиняться и отдавать балалайки, пороть и отправлять в ссылку в Малороссию. Собирали инструменты очень долго, получилась огромная гора на Московской площади, которая горела и дымилась несколько дней.
Но, несмотря на запреты, все еще существовали бродячие артисты и музыканты, игравшие на ярмарках, свадьбах и других торжествах. Скоморохи пользовались большой популярностью в народе, и поэтому духовенство и власть, их обвинили в язычестве и изгнали из Москвы. Преследуемые властями скоморохи были вынуждены покинуть большие города, оставив тем самым производителей инструмента без работы. Музыканты сами начали мастерить балалайки. Иногда балалайку делали не из дерева, а из… тыквы! Тогда балалайка получалась овальной формы, внутри тыквы приклеивали порошок битого хрусталя, тогда звук получался очень звонким. В результате появились новые модели. После смерти царя балалайка снова зазвучала по всей стране – она стала популярной не только в народе, но и среди профессиональных музыкантов. Но опять ненадолго.
Роль Василия Андреева в развитии и совершенствовании балалайки
Шло время. Вновь потерялась балалайка, только не совсем. Некоторые крестьяне по-прежнему музицировали на трехструнке. И, однажды, путешествуя по своему имению молодой дворянин Василий Васильевич Андреев услышал балалайку у своего дворового Антипа. (Приложение 1.) Андреева поразило звучание этого инструмента, а ведь он считал себя знатоком русских народных инструментов. И решил Василий Васильевич сделать из балалайки наипопулярнейший инструмент. Для начала сам потихоньку научился играть, потом заметил, что инструмент таит в себе огромные возможности, и задумал усовершенствовать балалайку. Андреев поехал в Петербург к скрипичному мастеру Иванову, за советом и попросил подумать, как улучшить звучание инструмента. Иванов же воспротивился и сказал, что балалайку делать не будет, категорически. Андреев задумался, потом достал старую балалайку, купленную им на ярмарке за тридцать копеек, и виртуозно исполнил одну из народных песен, коих в России огромное количество. Иванов не устоял перед таким натиском и согласился. Работа была долгой и тяжелой, но все-таки новая балалайка была изготовлена. Но Василий Андреев задумывал нечто большее, чем создание усовершенствованной балалайки. Взяв ее из народа, он хотел вернуть ее в народ и распространить. Теперь всем солдатам, проходящим службу выдавалась балалайка, и, уходя из армии военные забирали инструмент с собой. Таким образом, балалайка вновь распространилась по России и стала одним из самых популярных инструментов. Мало того, Андреев задумал создать семейство балалаек разных размеров по образцу струнного квартета. Для этого он собрал мастеров Пасербского и Налимова, и они, работая совместно, изготовили балалайки: пикколо, дискант, прима, секунда, альт, бас, контрабас. (Приложение 2.) Из этих инструментов была создана основа Великорусского оркестра, который впоследствии объездил несчетное количество стран мира, прославляя балалайку и русскую культуру. (Приложение 3.) Дошло до того, что и в других странах (Англии, США, Германии) были созданы оркестры русских народных инструментов по образцу Великорусского. Андреев сначала сам играл в оркестре, потом дирижировал им. Одновременно он давал и сольные концерты, так называемые вечера балалайки. Все это способствовало необыкновенному всплеску популярности балалайки в России и даже за ее пределами. Более того, Василий Васильевич воспитал огромное число учеников, которые также старались поддерживать популяризацию балалайки. И в этот период композиторы наконец-то обратили внимание на балалайку. Впервые балалайка зазвучала с оркестром.
Благодаря исполнительскому искусству Василия Андреева и его талантливым последователям таким мастерам, как Борис Трояновский, Александр Доброхотов и немногим позднее — Николай Осипов, на балалайку обратили внимание маститые композиторы. Теперь на балалайке замечательно звучат не только русские народные песни, но и переложения произведений русской и западной классики, кроме того, композиторы создали для балалайки оригинальный репертуар, в том числе более 100 сюит, сонат, концертов и других произведений крупной формы.
23 июня — День балалайки — международный праздник музыкантов-народников. В 2008 году исполнилось 320 лет с момента первого документального упоминания о балалайке.
В 2014 году в городе Севастополь к празднику в детском эко-парке «Лукоморье» установили огромный струнный инструмент – балалайку. Высота скульптуры - 4 м.
Памятник балалайке есть и в городе Бежецке Тверской области. Он был установлен 23 сентября 2011 года в начале липовой аллеи. Это событие было приурочено к 150-летнему юбилею со дня рождения выдающегося музыканта, уроженца этих мест, Василия Васильевича Андреева, который открыл всему миру балалайку – исконно русский музыкальный инструмент, благодаря которому она стала неофициальным символом России.
В Хабаровске на Амурском бульваре воздвигли памятник «Песня о дружбе» — 12-метровые китайская пипа (китайский аналог балалайки) и русская балалайка. Эта скульптура символизирует дружбу двух народов - русского и китайского. (Приложение 4)
В Воронеже тоже есть памятник русским народным инструментам - балалайке и гармони.
До середины 20 века балалайка была очень популярна в крестьянских семьях. Навыки игры на ней передавались от отца к сыну. Под балалайку люди плясали и пели. После распада СССР молодежь потянулась из деревни в города, а старикам некому стало передавать традицию игры на инструменте. Балалайка потеряла свою былую популярность. Сегодня она практически не используется в повседневной жизни русского человека. Чаще встречается она в оркестре русских народных музыкальных инструментов и русских народных ансамблях, реже как сольный инструмент. Сегодня наиболее известны балалаечники Зажигин В. Е., Горбачев А. А., Рожков М. Ф. Гастролирует по всей России и за рубежом, играет в радио и телепередачах, в правительственных концертах и саммитах виртуоз-балалаечник Алексей Архиповский. В 2011 году он попал в российскую книгу рекордов в номинации «лучший в мире балалаечник». Оказавшись в умелых руках музыканта, инструмент сравним с арфой или скрипкой. В его балалайке смешивается весь симфонический оркестр.
Я живу в городе Ярославле. В нашем городе есть Оркестр русских народных инструментов «Струны Руси». Художественным руководителем и главным дирижером является Евгений Агеев. В оркестре играют профессиональные музыканты. У них очень разнообразный репертуар и много интересных программ. «Струны Руси» с большим успехом выступают перед жителями города и области, а также проводят большую просветительскую работу, выступая перед учащимися школ города. Ежегодно в Ярославле проходят фестивали "С оркестром «Струны Руси» поют и играют дети". Я вместе со своим преподавателем Котельниковым Виктором Владимировичем и ребятами из его класса хожу на их концерты. В прошлом году мы были на фестивале «Струны Руси» и познакомились с замечательным Квартетом балалаечников « SITENNO » г. Пушкино. Оркестр русских народных инструментов ставит своей задачей сохранение, развитие и пропаганду народного искусства.
Еще у нас в городе есть ансамбль народных инструментов «Серпантин» (домра, балалайка, баян и контрабас), художественный руководитель Анатолий Колбешин. Совершенствуя свое мастерство исполнения русских народных мелодий, наигрышей, песен, произведений современных композиторов, музыканты овладели игрой на редких старинных духовых и шумовых инструментах, таких как: жалейка, сопелка, свирель, владимирский рожок, окарина, бубен, трещотка и др. Такое разнообразие музыкальных инструментов позволяет украшать палитру звучания исполняемых произведений и пополнять репертуар ансамбля.
Я тоже играю в квартете «Сюрприз» (две балалайки, фортепиано и ударные инструменты). Мы участвовали в Первом городском фестивале юных балалаечников г. Ярославль, а на Межрегиональном конкурсе оркестров и ансамблей русских народных инструментов в г. Костроме получили диплом лауреата II степени. Сейчас готовимся к новым фестивалям и конкурсам. Благодаря занятиям музыкой, а в частности балалайкой, жизнь моя становится более красочной и интересной. Мой учитель в музыкальной школе Котельников Виктор Владимирович передает мне искусство игры на балалайке и прививает любовь к этому замечательному инструменту.
В своем классе общеобразовательной школы я провел социологический опрос, чтобы узнать знакомы ли мои одноклассники с балалайкой. Были заданы следующие вопросы:
слышали ли вы, как звучит балалайка?
Было опрошено 30 человек, результаты опроса приведены в табличке. (Приложение 5)
Все в классе знакомы с народным инструментом – балалайкой. 14 человек слышали ее звучание и столько же знают даже известных исполнителей. Это говорит о том, что интерес к этому инструменту и народной музыке в целом не ослабевает. В последнее время балалайка стала вновь набирать популярность в молодежной среде. Это связано с проявлением интереса к своим корням, к истории и культуре своего народа, в том числе и музыкальной.
Балалайка - самый красивый, самый выразительный и необычный музыкальный инструмент. Не зря для иностранцев балалайка является символом России, олицетворением русской культуры. Именно этот инструмент наиболее полно раскрывает всю глубину русской души в игре, в стихах, в частушках, в прибаутках…
В истории балалайки были и взлёты, и были падения. Но инструмент живёт. Его любят, наслаждаются его звучанием.
1.Андреев В.В.. Материалы и документы. Москва «Музыка», 1986г.
2.Васильев Ю., Широков А.. Рассказы о русских народных инструментах. Москва, «Советский композитор», 1976 г.
3. Павловская Н.Э. История музыкальных инструментов. КАРО.,2005 г.
3. http://eomi.ru/plucked/balalaika/
Деревенский музыкант-левша – Антип Васильев.
Семейство балалаек - пикколо, дискант, прима, секунда, альт, бас, контрабас .
Великорусский оркестр под управлением Андреева В.В.
Памятник «Песня о дружбе» г. Хабаровск
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-782153
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Роль балалайки в настоящее время. — Студопедия.Нет
Исследовательская работа " Балалайка вчера и сегодня."
Основные направления развития современного исполнительства...
Методический доклад на тему: «Основные направления развития...»
Балалайка . Современная жизнь традиционного инструмента.
Доклад, сообщение о балалайке для 2-4 класса как сделать, что...
Русское сердце живёт в балалайке
Можете написать небольшое сообщение о балалайке в котором...
Доклад на тему Балалайка инстрмент сообщение
Диссертация на тему « Современные аспекты обучения игре на...»
История происхождения балалайки | Блог народника | Яндекс Дзен
Доклад Балалайка - музыкальный инструмент (описание для детей)
Балалайка : как устроена, репертуар, история и всё самое...
Сообщение о балалайке - история возникновения и виды...
«Вселенная звука балалайки огромна» - Росбалт
Эссе Дар Мавзуи Дусти
Скачать Pdf Djvu Собрание Сочинений Данте Алигьери
Лаки Эсси Купить
Сад Эссе Педагога
Контроль Финансовых Результатов Курсовая