Авторський стиль в колумністиці - Журналистика, издательское дело и СМИ дипломная работа

Главная

Журналистика, издательское дело и СМИ
Авторський стиль в колумністиці

Способи вираження авторського "я" в колумністиці. Структура творчої індивідуальності журналіста. Інструменти журналістської творчості. Специфіка телевізійної колумністики. Якості телевізійної "колонки". Практичне вивчення авторських прийомів колумністів.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1. Роль і способи вираження авторського «я» в колумністика
1.1 Особистість журналіста в системі журналістики
1.1.1 Структура творчої індивідуальності журналіста
1.1.2 Форма вираження творчої індивідуальності журналіста
1.2 Інструменти журналістської творчості
1.2.4 Раціональне й емоційне в журналістиці
2. Специфіка телевізійної колумністики
2.2 Авторське «я» в телевізійній колумністика: його місце і роль
2.3 Способи вираження авторського «я» в телевізійній колонці
3. Практичне вивчення авторських прийомів колумністів
3.1 Найбільш розповсюджені Максимом Соколовим прийоми
3.2 Найбільш розповсюджені Львом Рубінштейном прийоми
3.3 Розбір передачі «Однако» і авторського «я» Михайла Леонтьєва
3.4 Розбір передачі «Настрій» з Євгеном Гришковцем
Головною метою даного дослідження було визначити способи вираження авторського «я», що створює неповторний стиль колумніста. Під колумністика в цьому дослідженні буде матися на увазі сукупність журналістських матеріалів, представлених у вигляді колонок, що з'являються з певним постійністю в тих чи інших ЗМІ. Простіше кажучи, це журналістика в колонках. Журналістів, які мають постійне місце на газетній смузі або в журналі, тепер і по-російськи називають, на англійський манер, колумніст - від англ. column (колонка). «Іменна» місце колумніста зазвичай пов'язане з певною тематичної областю, рубрикою, наприклад, «економіка», «нові книги», «спорт», «судова хроніка» і т.п.
Завдяки постійному появі, колумністи стають набагато більш знайомими читачеві, ніж епізодичні автори. Особливо, коли ведуть свої рубрики роками. Так, наприклад, колумніст газети «Нью-Йорк Таймс» (загальноприйняте скорочення - NYT) Томас Фрідман (тричі був нагороджений Пуліцеровської премією) добре відомий читачам своєї газети. Його думку поважають. Фрідмана читає не тільки основне коло передплатників NYT, що складається, головним чином, з ліберальної освіченої інтелігенції Америки, значна частина якої - євреї, а й читачі сотень провінційних газет США і закордонних видань. Кажуть (може бути, сам Фрідман говорить), що президент Буш починає знайомитися з пресою з читання його колонки.
Колумністика, будучи яскравим проявом авторської журналістики, являє собою незвичайної спосіб впливу і взаємодії з аудиторією. Авторське «я» в колонці виражається гранично відкрито, створюється ефект авторського монологу в задушевної бесіди з читачем. І, відповідно, у читача виникає довіра до видання. А значить, формується новий напрям, який, можливо, в майбутньому стане одним з головних в журналістиці. Завдяки найменшою мірою «знеособленості», постійної публікації, авторському стилю, вираженого в ній, колонка привертає увагу аудиторії.
Колумністика - це не далеко віддалені від журналістики явище, а безпосередній підвид журналістики.
Сама по собі колумністика, будучи яскравим прикладом авторських стилів, не передбачає певного жанру. Його обирає журналіст, ведучий колонку (в цьому теж проявляється авторський стиль). Власне, вся колонка представляє собою плід авторського праці журналіста: починаючи від теми колонки і закінчуючи знаками пунктуації.
Колумністика - теоретично мало вивчена, тому її дослідження саме по собі нове.
Авторське «я» в колонці виражається гранично відкрито, створюється ефект авторського монологу в задушевної бесіди з читачем. Завдяки найменшою мірою «знеособленості», постійної публікації, авторському стилю, вираженого в ній, колонка привертає увагу і викликає довіру аудиторії. Призначення авторського стилю - показати авторську картину сприйняття дійсності і, тим самим, виховати, вплинути на самого читача. Тому дослідження способів вираження авторського «я» в колонці може допомогти практикуючим і початківцям журналістам пізнавати і застосовувати секрети майстерності провідних колумністів.
Щоб досягти цих цілей, потрібно було вирішити ряд завдань:
1. Вивчити вже наявні теоретичні матеріали, які розробляли різні аспекти, що стосуються прояви авторського «я» журналіста;
2. Вивчити роль кожного інструменту колумніста у створенні авторського стилю;
3. Проаналізувати приклади творчості сучасних колумністів;
4. Виявити проблеми, що впливають на вираз авторського «я» в колонці;
5. Виявити основні прийоми, які використовуються сучасними колумністом для створення авторського стилю.
Об'єктом дослідження є авторський стиль журналіста як спосіб вираження авторського «я». Предметом є колумністика, що відображає прояви авторського стилю. В якості матеріалу були використані тексти та передачі сучасних колумністів.
Гіпотезою даного дослідження є думка про те, що авторський стиль колумніста створюється з різного співвідношення та використання одних і тих же інструментів різними журналістами.
По ходу практичного аналізу з'явилася ще одна невелика гіпотеза: проаналізувавши об'ємний текст, можливо виявити не тільки літературні прийоми автора, а й прийоми його мислення. Проте великого розвитку в цій дипломній роботі гіпотеза не отримала.
У теоретичній частині інструментами колумніста мною названі факт, аналіз, узагальнення, емоції та образи. Ці інструменти є загальними для колумністів, що працюють у всіх видах ЗМІ. Особливо для колумністів, що працюють на ТБ, мною були виділені додаткові інструменти такі як імідж, його складові, і мова. Хоча на ТБ контакт максимально наближений, але присутність людини на екрані телевізора не відразу викликає потрібний ефект довіри. Для того, щоб вразити і переконати, журналіст, він же телеведучий, створює собі певний образ за рахунок манери розмови, своєї поведінки перед екраном, супутньої візуальної інформації та її подання, і іншого.
Під телевізійної колумністика в цьому дослідженні буде матися на увазі сукупність авторських невеликих за обсягом продуктів телевізійного творчості, які регулярно з'являються на телебаченні. Чому виділено таку якість як невеликий часовий обсяг?
У більшості випадків, передачі, що тривають більше 5 хвилин припускають не одного автора, а декількох, і являють собою співтворчість кількох людей. В колумністика же першим її ознакою є головна роль журналіста, який завжди виходить на перший план.Зрозуміло, в телевізійній колумністика без допомоги інших людей (оператора, наприклад) не обійтися, але їх роль у випуску та створенні передачі не є головною.
У теоретичній частині позначений важливий аспект діяльності сучасних колумністів. Особливою проблемою, що впливає на прояв авторського «я» і створення власного стилю колумніста, є скутість журналіста між чужими інтересами. У колонці журналіст нерідко висловлює не свою особисту думку, а погляд політичної партії або певної групи, до якої він належить. Чистота авторського «я» розмивається, на нього накладається сторонній відбиток і, виходить, що журналіст і його колонка є лише інструментом чиєїсь впливу. Яскравою ілюстрацією цієї проблеми в дипломній роботі є дослідження творчості Михайла Леонтьєва, який представляє в своїй колонки погляди уряду. Нічого провокаційного проти російської держави Леонтьєв не говорить, підтримуючи імідж каналу і того ж держави.
Навпаки, багато хто з його монологів звучать як апологетика російської зовнішньої політики, виправдання або растолковиваніе «простих істин».Особливо це стосується передач, присвячених проблемі війни з Грузією.
У практичній частині були досліджені прийоми сучасних колумністів, які створили свій стиль. Серед них мною були обрані Максим Соколов, Лев Рубінштейн, Михайло Леонтьєв та Євген Гришковець. У цій частині особливість мого дослідження полягає в тому, що представлені стилі не тільки ділових журналістів (Соколова у пресі, Леонтьєва на ТБ), але й журналістів-письменників (Рубінштейна у пресі, Гришковця на ТБ).
Глава 1.Роль і способи вираження авторського «я» в колумністика
1.1 Особистість журналіста в системі журналістики
колумністика журналістика телевізійний авторський
1.1.1 Структура творчої індивідуальності журналіста
Творча індивідуальність журналіста є особлива якість особистості, що вона набуває і виявляє в конкретному виді даної діяльності. Здібності та інші властивості особистості виступають при такому підході як задані умови формування творчої індивідуальності, умови, що визначають форми, способи і динаміку цього процесу. Формуючи в собі творчу індивідуальність, особистість «використовує» свої природні якості з метою успішного виконання діяльності [1].
Творча індивідуальність володіє власною структурою, тобто сукупністю функціональних елементів та їхніх взаємин, необхідних і достатніх для досягнення поставлених цілей.
З яких же елементів вона складається?
Будь-якому дії людини має передувати утворення двох психологічних феноменів, які мають складну структуру і відображають все уражені даними дією або його результатом боку індивідуальної свідомості. Одним з цих феноменів є здатність діяти, а іншим - готовність діяти [2]. У здатність діяти входять знання про те, як потрібно діяти, і вміння ці знання застосовувати.
Готовність до будь-якої дії передбачає бажання діяти відповідним чином і відсутність протилежних бажань або їх значно менший вплив. А бажання діяти виступає основною формою прояву активності людини, опосередкованої його особистими переконаннями.
Таким чином, необхідними і достатніми для досягнення поставленої мети компонентами творчої індивідуальності є знання, вміння і бажання журналіста. Природно, у різних журналістів змістовне наповнення цих блоків може бути надзвичайно різним, але в структурному сенсі обов'язкові все три. Саме в цих компонентах зливаються і перетворюються як психологічно-інтелектуальні, емоційні та вольові якості людини, так і вимоги журналістики як виду діяльності.
Розглянемо ці компоненти трохи докладніше.
В системі знань журналіста повинні гармонійно поєднуватися загальнокультурні і професійні, а також теоретичні та емпіричні знання.
Наступна підсистема творчої індивідуальності - вміння - досліджена значно гірше, ніж розглянута вище.
Сукупність усіх слідів минулих взаємодій, що використовуються для оптимального здійснення журналістської діяльності, і має сенс назвати досвідом. Досвід журналіста складається з образів реальної дійсності (змістовний досвід) і з усталених, що відклалися в пам'яті способів вчинення дій по її перетворенню (операційний досвід). Ці способи вчинення дій розрізняються за ступенем їх засвоєння і закріплюються в звичках, навичках і уміннях. Під навичкою розуміється таке і оволодіння способами діяльності, яке дозволяє журналісту добре орієнтуватися в знайомих ситуаціях і швидко і свідомо знаходити відповідні даному типу взаємодії рішення або спосіб діяльності.
Звичка - це автоматизована діяльнісна реакція журналіста на знайому ситуацію. Без критичного до неї ставлення звичка може зробити журналіста рабом певних схем діяльності.
Уміння - це найбільш універсальна характеристика журналістського досвіду, що передбачає орієнтацію, як в знайомих, так і в незнайомих ситуаціях. Тобто вміння означає не тільки використання вже засвоєних знань, навичок, а й самостійний творчий підхід до вирішення нових завдань. Уміння журналіста можна диференціювати відповідно до типами творчих процесів (збір інформації, її інтерпретація і виклад).
Бажання є особлива форма виявлення в свідомості людини якийсь потреби. Саме в потребах приховані «енергетичні комори» особистості, що визначають силу її потягів і пристрастей. Ці об'єктивні потреби незалежно від того, правильно чи неправильно вони усвідомлюються, виступають дійсними двигунами індивідуальної журналістської діяльності.
Пройшовши через внутрішній світ журналіста, потреби можуть виявити себе у свідомості людини у формі мотивів, зумовлюють різну ступінь активності по відношенню до об'єкта діяльності - реальної дійсності, об'єкту впливу - аудиторії і до самої журналістської діяльності. Можна виділити три основні ступеня інтенсивності мотиву: інтерес, бажання, пристрасть. Вони досить сильно відрізняються один від одного за ступенем впливу на поведінку людини. Інтерес є просто усвідомленої потребою, бажання виявляє себе як активно-вольове свідоме ставлення людини до предмету, здатному задовольнити потребу, а «пристрасть - це енергійно прагне до свого предмета сутнісна сила людини», то є вища форма концентрації всіх сутнісних сил особистості.
У будь-якому виді творчості і, зрозуміло, в журналістиці, ефективність діяльності в значній мірі опосередковується особистим упередженим, а точніше, пристрасним ставлення до предмету діяльності. Тому одним з необхідних журналістських якостей є вміння перевести поставлену задачу в особистісно значиму, знайти в будь-якому редакційному завданні, яким би нецікавим воно не здавалося, такі повороти, які викличуть зацікавленість журналіста, включать в дію такий могутній спонукальний фактор, як бажання розібратися в ситуації, домогтися справедливості і т.п. [1]
Журналіста-професіонала характеризує досить розгалужена мотиваційна сфера, в яку входять як бажання досягти своїми діями певних соціальних ефектів, так і прагнення до вираження самого себе в цій діяльності. В силу того, що будь-яка творчість являє собою процес, в ході якого людина, досягаючи якихось цілей, одночасно реалізує самого себе, розгортає свої сутнісні сили, журналістика виступає для журналіста не тільки інструментом впливу на реальну дійсність, а й способом його існування як особистості, таким способом, який приносить йому задоволення. Ефективність журналістської діяльності багато в чому залежить від того, наскільки міцно злилися в свідомості журналіста бажання досягти певних цілей за допомогою журналістського впливу і бажання творчо проявити себе в цьому виді діяльності.
1.1.2 Форма вираження творчої індивідуальності журналіста
Таким чином, якщо сутністю творчої індивідуальності журналіста вважати сукупність притаманних йому знань, умінь і бажань, що дозволяють ефективно працювати в обраній сфері, що вимагає постійного оновлення засобів, форм і методів досягнення цілей, то виникає питання - в яких формах виявляється ця сутність?
Аналіз показує, що є дві таких форми: індивідуальний стиль діяльності і образ автора.
Індивідуальний стиль діяльності за своїм змістом є особистісним, опосередкованим системою знань, умінь і бажань журналіста проявом об'єктивних закономірностей, що регулюють журналістську діяльність.
Характеризуючи поняття «індивідуальний стиль діяльності», яке ще не отримала категоріального статусу в теорії журналістики і вимагає додаткових пояснень, слід вказати, що воно означає не тільки специфічні, характерні для того чи іншого журналіста особливості виконання загальноприйнятих дій, але і всю сукупність нормативного знання - принципів, норм і правил - предопределяющего взаємодії журналіста з реальною дійсністю, видавцем, аудиторією і т.д.
І хоча в різних індивідуальних стилях є чимало спільного, кожен індивідуальний стиль представляє собою унікальну систему, яку характеризує нормативність, системність та історичність. Перша ознака фіксує те положення, що індивідуальний стиль є сукупністю методологічних і методичних приписів, якими журналіст керується у своїй діяльності, другий - що різні положення, вимоги, рекомендації та приписи, що входять в цю сукупність, взаємопов'язані, третій - що ця сукупність виникає і розвивається в часі.
Крім того, характерними ознаками індивідуального стилю діяльності можна вважати наступні:
1. стійкість системи використовуваних прийомів і способів діяльності;
2. обумовленість цієї системи певними особистими якостями;
3. ефективність даної системи як засобу пристосування людини до об'єктивних вимог.
Індивідуальний стиль діяльності формується в результаті взаємної «притирання» індивіда і журналістської діяльності, яка пред'являє до нього цілком певні вимоги.
Відзначаючи існування об'єктивних вимог до журналіста, слід пам'ятати про те, що остаточно комплекс цих вимог визначається в процесі взаємодії конкретної людини з конкретною різновидом журналістської праці. Тому неможливо вказати вимоги до «людині взагалі», тобто остаточне формулювання цих вимог можливе лише за умови визначення стійкої індивідуальності конкретної людини, до якої передбачається пред'явити ті чи інші вимоги.
Думка, згідно з яким професія журналіста вимагає якогось єдиного, найбільш вдало пристосованого типу особистості, не враховує високої пластичності людини, що дозволяє йому компенсувати відсутні якості і властивості іншими, наявними в його структурі.Психологи давно вже відзначили, що «... в основі успішного виконання всякої діяльності можуть лежати надзвичайно різноманітні поєднання здібностей» [3].
Все це говорить про те, що єдиного, кращого стилю діяльності, як і єдиного, оптимально пристосованого людини, мабуть, не існує. Тому поряд зі спробами виробити спільну модель процесу журналістської творчості, слід звернути увагу на реально існуючі різні типи творчих процесів і їх залежність від структури особистості журналіста. Наукове дослідження і узагальнення індивідуальних стилів діяльності дозволило б запропонувати журналісту-практику, як початківцю, так і досвідченому, оптимальні саме для нього способи і прийоми діяльності.
Індивідуальний стиль діяльності виявляє себе на текстовому рівні в оригінальній творчій манері, тобто в тих стійких ідейно-змістовних, композиційних і лексико-стилістичних особливостях творів, які дозволяють читачеві ідентифікувати різні тексти даного автора, дають аудиторії підставу для визначення журналіста як творчої індивідуальності.
Саме на цьому аспекті - творчій манері - акцентують свою увагу більшість дослідників, ймовірно, тому, що він легше піддається аналізу і представлений вченому в найбільш об'єктивних формах. Але, незважаючи на важливість цього аспекту розгляду творчої індивідуальності, він все ж є похідним. Творча манера журналіста залежить від дуже багатьох чинників, зокрема, від аудиторії і типу видання.
Можна припустити, що творча індивідуальність керує своєю манерою, змінюючи її в залежності від типу інформаційного потоку, типу видання і інших чинників. Слід врахувати також і те, що в текст, як правило, вносяться різні поправки і зміни різними людьми. Саме в соціальному ефекті як кінцевому результаті діяльності - в типі і характер змін, що відбуваються в самій дійсності або у свідомості аудиторії, - журналіст повністю виявляє свою творчу індивідуальність.
Очевидно, що творчий процес журналіста у всіх його проявах і на всіх етапах, а отже і його творча манера запрограмовані в певній мірі орієнтацією на той чи інший тип соціального ефекту.
Орієнтація на аудиторію зумовлює тяжіння до активного використання художньо-публіцистичних засобів впливу. Орієнтація на організаційний ефект стимулює підвищений інтерес до тих сфер дійсності, які вимагають негайного втручання.
Іншою формою існування творчої індивідуальності є так званий «образ автора». Ця категорія ретельно розроблена в літературознавстві; в різних аспектах розглядалася вона і в теорії журналістики, тому я торкнуся тут лише деяких моментів. Перш за все слід зазначити, що образ автора - це не вся особистість журналіста, а лише якийсь її зріз, аспект, рівень відображення. У першу чергу в цьому образі виділяються інтелектуальні, душевні якості. І разом з тим, випадки, коли слово розходиться з ділом, коли журналіст пише одне, а думає і веде себе по-іншому, свідчать про нормативності образу автора, його нетотожності особистості журналіста. По суті, образ автора виступає для читача як образ-еталон.
Говорячи про вплив образу автора, слід бачити й інший бік цього процесу. Мова йде про те, що в тексті, а через нього і в свідомості аудиторії віддруковуються немає тільки інтелектуальні та душевні якості автора. Читач, свідомо чи частіше несвідомо, сприймає ту систему знань, умінь і бажань, яка є змістом творчої індивідуальності даного журналіст.
Передача цих компонентів здійснюється за допомогою використання певних аргументів, специфічною логікою міркувань та ін Відбувається своєрідне «накладення» творчої індивідуальності журналіста на свідомість і стиль мислення читачів. В силу цього сучасні засоби масової інформації, що володіють величезною потужністю, можуть, за певних умов, стати фактором стандартизації свідомості і мислення багатомільйонних мас.
Функції «образу автора» не вичерпуються виховним впливом на читача. Ця форма виявлення творчої індивідуальності журналіста відіграє важливу конструктивну роль в структурі публіцистичного тексту. Саме образ автора найчастіше пов'язує воєдино різнорідні елементи твору. Крім того, образ автора (виражений чи у формі безпосередніх заяв - «я бачив ...», «я чув ...», «я подумав ...» і т.п., або ж «розчинений» у системі міркувань »є потужним каталізатором сприйняття закладеної в тексті інформації, оскільки створює ситуацію діалогу. Читач, реконструюючи способи мислення, відчування, оцінки явищ дійсності, характерні для даного автора, як би вступає з ним у суперечку, перевіряючи в цій суперечці власні і способи мислення, відчування, критерії оцінки. Зовнішнє сприйняття переростає у внутрішній, збагачуючи особистість читача.
1.2 Інструменти журналістської творчості
В цьому розділі мова піде не про авторські прийомах журналістів, але про деякі складових, без яких не можуть бути втілені ці прийоми. Мова піде про використання фактів, узагальнень, аналізу, раціонального та емоційного в журналістському творі (в контексті досліджуваної теми - в матеріалі, представленому в колонці).
Термін «факт» вказує кілька значень. В одних випадках про вказує на вірогідність події, в інших - під ним розуміється подія. Ще розрізняють таке значення терміна: «Статистичне резюме ряду безпосередніх емпіричних даних, отриманих в експерименті». Отже, стосовно публіцистиці під фактом треба розуміти інформацію, повідомлення про окремий подію, про те, що сталося вчора або раніше, але мало місце одного разу.
Факти в публіцистиці мають різні функції, по-різному використовуються. Скажімо, факт може визначити зміст, мета виступу. Іноді на ньому будується весь матеріал. Справа в тому, що переконувати читача, зміцнювати правильне розуміння ним явища життя можна різними засобами. Але у всіх випадках велике значення мають факти, що доводять істинність висловлювання журналіста.
Часто факти підбирають з тих чи інших тем, проблем. Така організація їх має свій сенс: увага читачів концентрується на певному явищі життя. Коли ж матеріал дається поза єдиної теми, створюється різноманітність виступів [4].
Нерідко факти використовують у поєднанні з фотоматеріалом. Мова йде не про текстівка до фотографій, а фотоінформації, яка в поєднанні з текстовим повідомленням надає особливого якість публікації, підвищуючи рівень її достовірності, переконливості.
Таким чином, існує ряд способів використання фактів і даних в газеті, що дозволяють кожного разу домагатися високої ефективності виступу.
Факт отримує те чи інше звучання в залежності від позиції автора, від того, як він ставиться до події, до ситуації, які представляє читачеві. Позиція автора включає в себе ряд елементів. Найголовніший з них - громадський, політичний приціл, точка зору, з якої пише дивиться на факти дійсності.
Отже, дуже велике значення має точка зору, її об'єктивність і зрілість.
Вельми важлива умова правильної оцінки факту - ділова компетентність, знання предмета, того, про що пишеш. Щоб помітити нове явище в техніці, в методах роботи, в моральному вихованні, необхідно знати відповідну область практики і теорії. Це елементарна вимога до автора.
Коли в творі використовується група фактів, комплекс матеріалів фактичного характеру, природно виникає необхідність в їх правильної класифікації, щоб встановити, чи дає фактичний матеріал загальну картину процесу.
Ми не завжди до кінця використаємо можливості представити факт у всій повноті його значення, у всій його специфічності. Виникає штамп, він і стає психологічним бар'єром сприйняття читача. Штамп - це виражена в літературній формі схематичність думки.Корінь порочності такої літературної форми - в поверховості, неконкретності змісту.Штамп є мислення готовими фразами, що веде до збіднення мови.
Суттєва причина народження штампа - розкриття в поведінці людей, в ситуації тільки типового та ігнорування індивідуального, своєрідного, неповторного, характерного для даної людини, для даної справи. І коли ми день у день повертаємося до певних тем, повторюємо загальні для тисяч людей і ситуацій ознаки і при цьому обходимо своєрідне, особистісне, ми послаблюємо інтерес читача до виступу. Між тим слід у кожному факті знаходити не тільки те спільне, що визначає його типовий ознака, а й те, що відрізняє даний факт від безлічі інших. Тоді своєрідне посилить враження від факту в цілому [4].
В ході розвитку теми твору факти вступають у зв'язок один з одним, і з загальними положеннями, і з даними, вираженими цифрами та іншими засобами. Але ці зв'язки не однозначні. Існують дві групи їх. Першу назвемо логіко-подійними зв'язками. Друга група - асоціативні зв'язки. У великих матеріалах (статтях, рецензіях), в художньо-публіцистичних виступах (нарисі, фейлетоні), часто в кореспонденціях функції фактів ускладнюються.
В одних випадках факти відіграють роль ілюстрацій, коли дозволяють переконливо аргументувати судження автора, в інших - дають можливість зрозуміти сутність якихось соціальних явищ. Зв'язки між ними також ускладнюються. Зберігаються логічне начало, подієва обумовленість переходу від одного до іншого, але способи зв'язування фактичних елементів і загальних положень, цифрових викладок різні.
Як я зазначала, часто факти грають ілюстративну роль у творі. В ході підготовки виступу робота над фактами є процес накопичення доказів вірності висновків, до яких прийде журналіст. А в готовому творі роль доказів беруть на себе дані, цифри, а окремі факти тільки ілюструю думка, не більше того. Але ілюстрації дуже важливі в публіцистиці.Ілюстрація - спосіб наблизити ідеї, висновки до свідомості читача, полегшити сприйняття узагальнень, а також теоретичних істин повинна зайняти постійне місце. Проблем розглянута. Але автори вважають за потрібне проілюструвати думку прикладом, щоб закріпити ідею у свідомості читача. Тоді теоретичні положення знаходять ясність, видимість. Часом, здавалося б, рядовий факт стає основою проблемного виступу, веде читача до серйозних узагальнень.
Менш поширений тип опосередкування факту в публіцистичному творі - це асоціативний зв'язок. Асоціативність полягає в тому, що з'єднуються факти, які не мають один до одного ніякого подієвого відносини, не пов'язані ні в часі, ні в просторі. І тим не менш в кінцевому рахунку вони виявляються причетними до якоїсь проблеми.
Ерозія штампа неминуче вражає твори, в яких необхідний аналіз, а його немає. Мистецтво аналізу - пробний камінь майстерності публіциста. В аналізі кА к в фокусі сходяться і ідейна зрілість, і ерудиція, і знання життя, нарешті, совість публіциста - кровна зацікавленість у справі або байдужість «відбуває посаду». І ніякі узагальнення - справжні, а не тріскучі, фразістие - не вишикуються в статті, в якій аналіз фактів і явищ примітивний, бескровен, довільний.
Цей аналіз не може бути нейтральний, тому що публіцист - політичний боєць, представник певного світогляду. Ідейна зрілість, теоретична підготовленість, освіченість, життєвий досвід - сукупність цих якостей зумовлює правильність позиції при аналізі явища, окремого факту, запланованій в дійсності тенденції.
Правильна позиція, з якої осмислюється факти, ясно певна соціальна мета їх вивчення - обов'язкове початкове умова досягнення необхідного результату.
Пройти шлях від видимого, удаваного до його суті можна тільки через всебічний аналіз.Між тим, нерідко в газеті з'являються виступи, в яких аналіз не вичерпний, і тому вихід на дорогу практичних висновків, широких узагальнень виявляється утрудненим, а то і зовсім закритим [4].
Проаналізувати зібрані факти означає пізнати якийсь шматочок життя, якесь явище, тенденцію в певному аспекті. Це має бути результатом вивчення безпосередньої дійсності в її складних причинно-наслідкових зв'язках, відбору свідчень, даних, що працюють на узагальнення. А роздуми над фактами, зафіксованими в блокноті, - другий, завершальний етап аналізу, що живиться безліччю вражень, отриманих раніше, в процес спостережень, почерпнутих з життєвого досвіду, запліднюється теоретичними посилками, політичними документами і т.д.
За останні роки в практиці публіцистики все ширше і продуктивніше використовується матеріал конкретних соціологічних досліджень. Але він, переводячи безліч конкретних фактів, індивідуальних настроїв і оцінок на мову статистичних табличок, створюючи масштаб, при цьому знімає особисте, окреме в межах певного ряду явищ, думок і т.д.Здається, маючи матеріал соціологічних досліджень, публіцист не може обмежуватися тільки його даними: десятки окремих фактів, конкретних життєвих ситуацій повинні бути перед його очима. Вони допоможуть розкрити багатоликість внутрішнього сенсу цифр, статистики, безлічі відтінків явища, пригашених загальними сумарними даними. І від цього виграє повнота аналізу.
Строгий аналіз об'єктивних і суб'єктивних чинників у їх сукупності - необхідна умова проникнення в сутність явищ, їх причинних зв'язків. Рух аналізу вшир, по фронту, дозволяє показати масштаб явища, його характерність для даного підприємства. Автор прагне відповісти на питання, чому так, а не інакше складаються обставини - йде рух аналізу вглиб явища, з'ясовуються причини. розгортається ланцюгова реакція аналізу. Вона дуже важлива. Це означає, що не можна задовольнятися сумою прикладів, факти, дані повинні перебувати у зв'язку, весь хід аналізу - представляти собою логічно цілісний процес, при якому одне пояснення випливає з іншого. Таким чином, автор повинен вміти доходити до витоків явищ. Ланцюгова реакція в аналізі важлива тим, що дозволяє з'ясувати причинні зв'язки, слідства вчинків і ситуацій, логіку життєвого процесу [4].
Необхідно розібратися в тому, яким чином відбувається процес вивчення фактів, подій різного роду, як журналіст їх використовує в своєму матеріалі. І тут треба згадати, що велике значення має в його творчій роботі фантазія. Звернемося тепер до питання про роль фантазії, здогади в процесі аналізу причин і наслідків явищ, подій, фактів. Аналіз п
Авторський стиль в колумністиці дипломная работа. Журналистика, издательское дело и СМИ.
Система формирования спроса и стимулирования сбыта
Дипломная работа по теме Развитие взрывной силы в греко-римской борьбе 16-18 лет
Реферат: Принятия решений по управлению конфликтами в организации
Дневник Прохождения Практики В Школе Педагогическая
Лабораторная Работа На Тему Команда Перемещения Данных Микропроцессора К580
Практические Курсовые Работы
Афанасьева Михеева 2 Класс Контрольные Работы
Доклад Вредные Привычки У Детей
Реферат по теме Мова нашого народу
Курсовая работа по теме Участие прокуратуры в гражданском процессе как форма защиты государственных, общественных и интересов других лиц
Контрольная Работа Дубровский 6
Основы селекции
Активный Отдых Как Средство Зож Реферат
Реферат: Finding Yourself Essay Research Paper Finding YourselfHidden
Реферат: Rebecca Essay Research Paper RebeccaThe Main CharactersMaxim
Научная Работа На Тему Влияние Мобильных Телефонов На Здоровье Человека
Стресс На Рабочем Месте Реферат
Краткое Сочинение Куприна
Курсовая работа по теме Лингвостилистические особенности рекламного текста
Реферат: Парламентский контроль
Бухгалтерский учет и анализ движения товаров в оптовой (розничной) торговле - Бухгалтерский учет и аудит дипломная работа
Учет денежных средств - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
История смертной казни в России - Государство и право дипломная работа