Аудитория социальных сетей как объект воздействия и субъект взаимодействия - Журналистика, издательское дело и СМИ курсовая работа

Главная

Журналистика, издательское дело и СМИ
Аудитория социальных сетей как объект воздействия и субъект взаимодействия

История развития социальных сетей, их виды и актуальность. Сущность и характеристики аудитории. Психологические особенности и мотивы общения в Интернете. Методы воздействия крупных компаний на аудиторию социальных сетей с целью продвижения своего бренда.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Аудитория социальных сетей как объект воздействия и субъект взаимодействия
Глава 1. Аудитория социальных сетей
1.1 Понятие социальных сетей, их возникновение, развитие, актуальность
1.2 Понятие аудитории социальных сетей
Глава 2. Воздействие на аудиторию социальных сетей и ее взаимодействие
2.1 Методы воздействия на аудиторию
2.2 Аудитория как субъект взаимодействия
2.3 Аудитория социальных сетей как объект воздействия и субъект взаимодействия на примере крупных компаний
В 21 веке современный человек наряду с существующей реальностью, погрузился в новое пространство, информационную среду. Роль социальных медиа с каждым днем увеличивается. Все больше и больше становится общее количество пользователей интернет. Сформировалась определенная аудитория со своими законами, нормами, целями, отличная от аудитории других СМИ. Социальные сети можно назвать коммуникационной сферой, где пользователи объединены какими-то признаками и постоянно взаимодействуют друг с другом. Это не осталось без внимания руководства многих организаций, в чьих интересах привлечь аудиторию к своему товару. На данный момент продвижение в социальных медиа стало одним из наиболее эффективных маркетинговых инструментов. Действительно, такое продвижение дает доступ к огромной аудитории потенциальных клиентов. Миллионы людей проводят время в социальных сетях, поэтому брендам крайне выгодно там присутствовать. Руководители крупных организаций стараются использовать всевозможные инструменты продвижения при помощи маркетинга и рекламы в социальных сетях, создавая при этом яркий и запоминающийся образ своей продукции. Компании достигают невероятных эффективных результатов, тонко и четко манипулируя аудиторией интернета и заставляя ее взаимодействовать с ними. Поэтому актуальность курсовой работы обусловлена тем, что социальные сети представляют собой удивительное пространство, где с помощью эффективных приемов можно воздействовать на аудиторию, и с помощью её взаимодействия достигнуть хороших результатов. Поэтому для специалиста по информации и коммуникации будет полезно рассмотреть и проанализировать аудиторию социальных сетей и методы воздействия на неё.
Объектом исследования данной курсовой работы является аудитория социальных сетей.
Предмет исследования - методы воздействия на аудиторию социальных сетей на примере крупных организаций.
Цель курсовой работы: рассмотреть, изучить и проанализировать поведение аудитории социальных сетей.
Для реализации поставленной цели следует решить следующие задачи:
- Дать определение «аудитории социальных сетей».
- Описать аудиторию социальных сетей
- Проанализировать приемы воздействия на аудиторию социальных сетей.
- Рассмотреть аудиторию как субъект взаимодействия
Теоретической базой курсовой работы стали материалы специализированных интернет-ресурсов, посвященных обзору социальных сетей, аудитории социальных сетей, методов воздействия на аудиторию социальных сетей, а также печатные издания о социальных сетях.
Методология и методы исследования: использовался системный метод, метод сравнительного анализа, абстрактно-логический метод
Первая глава посвящена обзору и анализу социальных сетей и их аудитории.
Во второй главе рассматриваются методы воздействия на аудиторию социальных сетей, взаимодействие аудитории социальных сетей
Заключение работы содержит выводы и итог проведенному исследованию
Глава 1. Аудитория социальных сетей
1.1 Понятие социальных сетей, их возникновение, развитие, актуальность
С каждым днем живое общение все больше уходит на второй план, а на смену ему приходит виртуальное. Сравнительно недавно в интернете появилось такое явление как социальные сети. Некоторые исследователи называют их «вирусом» 21 века, так как за пару лет они стали настолько популярны, что практически у каждого интернет-пользователя есть своя страница в какой-либо социальной сети.
Термин социальная сеть был создан в 1954 году социологом из «Манчестерской школы» Джеймсом Барнсом в работе «Классы и собрания в норвежском островном приходе», вошедший в сборник «Человеческие отношения» задолго до появления интернета. В своей работе он охарактеризовал социальную сеть следующим образом: «Каждый человек имеет определенный круг друзей, а эти друзья имеют в свою очередь собственных друзей. Некоторые из друзей одного человека знают друг друга, другие - нет. Я нашел удобным говорить о такого рода полях как о сетях. Под этим мне видится система точек, которые соединены между собой. Точками этой системы являются люди, а линии соединения этих точек указывают, какие люди взаимодействуют друг с другом».
Активное развитие социальные сети получили в 20 веке на западе. Затем это понятие стало одним из центральных в концепции веб 2.0, которую ввел Тим О'Рейли. Первые компьютерные социальные сети появились в начале 70-х годов и представляли собой группы людей. Эти группы использовали средства компьютерного общения для создания и поддержания связей друг с другом. Первоначально это была электронная почта, пользователями которой были военные. 2 октября 1971 года было отправлено первое сообщение на удаленный компьютер. Следующим шагом стало изобретение IRC финским студентом Я.Ойкариненом. IRC представляет собой сервисную систему для общения в режиме реального времени. Это изобретение подтолкнуло британских ученых на создание интернета в 1991 году. Тогда это были первые странички с информацией, опубликованные для просмотра он-лайн. И уже в середине 90-х годов стали появляться первые социальные сети.
К таким сервисам можно отнести несколько наиболее распространенных форм организации общения с помощью веб-технологий:
1) Гостевые книги. Простейшая гостевая книга представляла собой список сообщений, показанных от последнего к первому. Это самая простая форма общения в виртуальной среде.
2) Форумы. Первые форумы появились как усовершенствование гостевых книг. Сообщения в форумах группируются по темам, где пользователи оставляют свои ответы и комментарии. Форумы носили в себе первые признаки социальных сетей, так как между участниками устанавливались социальные связи.
3) Блоги (веб-журналы). Блоги представляют собой дневник, где пользователь ведет записи, представленные в хронологическом порядке. Другие посетители могут читать и комментировать записи. [13]
Главной причиной возникновения социальных сетей было желание людей общаться между собой. Первым аналогом социальной сети в интернете был Classmates (Одноклассники). Эту сеть создал Рэнди Конрадс в 1995 году. Цель сайта - возможность найти своих одноклассников и друзей. На первом этапе Classmates не была популярна, ввиду того, что не было возможностей создания профиля и добавления в друзья. Сеть позволяла только видеть список учебных заведений и того, кто там учился. Однако именно этот сайт дал толчок к появлению и дальнейшему продвижению современных социальных сетей. По аналогу Classmates стали создаваться подобные сервисы и сайты. И уже в 1997 году Эндрю Вейнрейх запустил полноценную первую социальную сеть SixDegrees . Создатель этой социальной сети стремился доказать «теорию шести рукопожатий», суть которой заключается в том, что два любых человека на Земле связаны друг с другом цепочкой знакомств максимум из шести человек. SixDegrees быстрыми темпами набирала популярность, так как в ней предлагались функции создания своей личной страницы, список и поиск друзей. Свое существование сеть прекратила в 2001 году.
18 марта 1999 года стартовал новый проект Livejournal , созданный американским студентом-программистом Брэдом Фицпатриком. За 14 лет сеть превратилась в массовую площадку блогов и до сих пор имеет огромную популярность. Именно в Livejournal были впервые созданы группы.
В 2002 году Джонатаном Абрамсом был разработан сайт знакомств Friendster . Основная цель данной сети отличалось от других: помочь людям находить новых знакомых в списках своих друзей.
В 2003 году Рид Хоффман запустил социальную сеть LinkedIn . Идея сети - поиск и установление деловых контактов. В этом же году обществу была представлена новая сеть MySpace , и уже в 2006 году она стала самой популярной социальной сетью во всем мире. Сеть предоставляла различные возможности своим посетителям: создание персональных профилей, настройка внешнего вида профиля, создание сообществ, размещение фотографий, видео, аудио. Это была популярная площадка для многих музыкантов. К сожалению, более современные и успешные социальные сети вытеснили MySpace , и в 2013 году эта сеть занимает всего лишь 229 место.
В 2004 году Марк Цукерберг показал миру The Facebook . К 2005 году ее переименовали на Facebook и в 2008 году сеть стала самой популярной социальной сетью в мире. По сегодняшний день она сохраняет лидирующие позиции в виртуальной среде. Изначальная цель Facebook - предоставить возможность студентам Гарвардского университета общаться между собой, размещать фотографии, видеозаписи, быть в курсе событий. В 2006 году Джек Джерси запустил проект Twitter . Уникальность этой сети в том, что пользователь может отправлять короткие текстовые сообщения (до 140 символов). Это так называемые ответы на нереальные вопросы: Что ты сейчас делаешь? Где ты находишься?
Первыми крупными социальными сетями на территории стран СНГ были «Одноклассники» и «Вконтакте». Проект «Одноклассники» стартовал 4 марта 2006 года. Альберт Попков главной задачей сети поставил поиск одноклассников, однокурсников, выпускников. Чуть позже 10 октября 2006 года была запущена социальная сеть «Вконтакте». Сначала сайт позиционировал себя как социальная сеть для выпускников ВУЗов. На данный момент, это самая популярная и посещаемая социальная сеть на территории стран СНГ.
Таким образом, социальные сети первоначально создавались с целью общения, коммуникации между людьми. Определенную цель каждый выбирал для себя сам: новые знакомства, деловые предложения, обмен информацией, хобби, развлечения. На сегодняшний день социальная сеть в интернете представляет собой программное обеспечение, позволяющее пользователям создавать свои профили и связываться с другими участниками в виртуальном пространстве. Это некий виртуальный круг знакомых человека, где сам человек - это центр социальной сети, его знакомые - ветки этой социальной сети, отношения между этими людьми - связи. Сегодня современные социальные сети наделены множеством всевозможных достоинств, функций, которые изменяют мышление человека, создают новые мотивы, идеи, интересы и делают жизнь намного интереснее и увлекательнее. [14]
Во всемирной паутине существует множество различных социальных сетей. Для того чтобы их как-то упорядочить, придумана определенная классификация социальных сетей. По типу социальные сети бывают: для личного общения (Classmates.com), делового общения (Linkedln), для развлечений(Вконтакте), для сбора новостей(news2.ru), для сбора закладок(БобрДобр), видео интересы (YouTube), аудио интересы (Last.fm), увлечение фотографией (FiXX.RU), покупки (Groupon), геолокация (Foursquare), блоггинг (Tumblr), виртуальные миры (SecondLife), вопрос-ответ (Answer.com), тематические (Slashdot).Такая классификация помогает разграничить сферы интересов людей и дает возможность пользователю выбрать цель поиска определенной социальной сети.
По открытости информации социальные сети подразделяются на: открытые (Facebook), закрытые (Playboy), смешанные (VK).Второй тип классификации - это показатель доступности социальной сети. В настоящее время большинство сетей открыты для всех пользователей. Здесь каждый может зарегистрироваться, оставлять комментарии в профиле любого пользователя и участвовать во всех действиях. Почти вся информация открытых социальных сетей - публично доступная. Закрытые социальные сети - проекты, где для незарегистрированных пользователей закрыт доступ почти ко всей информации. Такие сети стали возникать сравнительно недавно, но быстрыми темпами набирают популярность. Социальные сети смешанного типа развиваются плохо: основной задачей у них является достижение популярности такого уровня, как и у открытых.
Классифицируются социальные сети и по географическому расположению. Существуют сети мирового значения (hi5). В какой бы точке мира вы бы не находились, эти социальные сети будут всегда доступны для использования. Сети отдельной страны (Qzone), территориальной единицы, без региональной принадлежности (InterNations).Изначально появились гиганты мирового масштаба, которые стирали все физические границы. Далее социальные сети стали развиваться в отдельных небольших регионах, копируя при этом частично либо полностью мировых гигантов, но с учетом особенностей своего региона.
По уровню развития социальные сети можно поделить на web 1.0 - первые социальные сети с базовым функционалом, web 2.0 - современные социальные сети с широким функционалом для общения, web 3.0 - социальные сети будущего, которые решают конкретные проблемы. [15]
Нельзя отрицать актуальность социальных сетей, так как в последнее время они приобрели колоссальную популярность. Ежедневно миллионы людей пользуются их услугами: одни ищут друзей, клиентов, работодателей, другие - просто «убивают» время.
Без сомнения наиболее активной аудиторией социальных сетей является молодежь. Она представляет собой активную социальную силу, которая несет в себе информационные, коммуникативные и другие инновации, распределяющиеся в пространстве интернета. Сайты социальных сетей помогают молодым людям в самореализации и «самопрезентации».
Социальные сети позволяют людям находиться на связи. Можно полноценно общаться с собеседником, меняться информацией, делиться новостями, интересами, опытом, находясь при этом в разных городах или странах.
Социальные сети дают возможность обзавестись новыми знакомствами, найти единомышленников, людей с такими же интересами.
Одной из важных функций социальных сетей является поиск работы. Работодатели активно используют социальные медиа для поиска новых сотрудников. В некоторых социальных сетях пользователю дается возможность самому искать работу, в некоторых - пользователя находят заинтересованные люди. Результаты исследования ученых из Northern Illinois University показали, что страница потенциального работника в социальных сетях способна рассказать нанимателю намного больше о будущем работнике. Самыми эффективными сетями для поиска работы являются профессиональные социальные сети, такие как LinkedIn или МойКруг.
Социальные сети помогают человеку в повышении самооценки. Виртуальная среда меняет сознание и мышление человека, приумножает его уверенность. Благодаря положительным отзывам других людей на странице социальной сети, улучшается настроение и повышается самооценка.
Как ни странно, социальные сети помогают получить высшее образование. Такой вывод сделали ученые Abilene Christian University, проводившие исследование среди студентов первого и второго курса. Исследования показали, что наиболее успешными оказались студенты, которые активно общались в сети Facebook. Также, студенты, которые пользуются социальными сетями, реже бросают учебу.
Социальные сети повышают продуктивность. По результатам исследования оказалось, что общение в виртуальной сети повышает работоспособность человека, улучшает настроение и самочувствие. Хотя многие работодатели считают, что социальные сети отвлекают работников, поэтому закрывают доступ к социальным сетям. [1, с.34]
Социальные сети - обширная площадка для маркетинговых исследований и коммуникаций. Многие крупные компании, используя социальные сети, продвигают свой бренд и привлекают к себе целевую аудиторию. Социальные сети - эффективный способ продвижения своего предприятия.
Недостаток социальных сетей - отсутствие каких-либо условностей, которых невозможно избежатьв реальном общении, многим труднее общаться в реальной жизни и намного проще излагать свои мысли письменно.
Киберзависимость - главный минус социальных сетей. Это зависимость от виртуальности. Совмещение иллюзорного, фантастического мира делают виртуальный мир наиболее притягательным, тем самым отодвигая реальность на второй план. Социальные сети влияют на процесс социализации, развития личности. Важные социальные институты: семья, школа, работа, друзья - теряют свою значимость. Значение киберзависимости настолько велико, что человек начинает отдавать предпочтение именно виртуальному миру, как наиболее приемлемому для него. Формируется новая виртуальная жизнь со своими законами, нормами, правилами. Очень часто они переносятся и на реальную жизнь, усугубляя сложившиеся нормативные устои общества.
Если говорить о минусах социальных сетей, нужно обратить внимание на такое понятие киберсоциализация , введенное кандидатом педагогических наук, доцентом В.А. Плешаковым.
По мнению В.А. Плешакова, к иберсоциализация человека - социализация личности в киберпространстве - процесс изменений структуры самосознания личности, происходящий под влиянием и в результате использования им современных информационных и компьютерных технологий в контексте жизнедеятельности. Киберсоциализация человека особенно ярко происходит в киберпространстве интернет среды, использовании её ресурсов, в процессе коммуникации с виртуальными агентами социализации (в социальных сетях, чатах, блогах, форумах и т.д.) В процессе киберсоциализации у человека возникает целый ряд новых интересов, мотивов, целей, потребностей, установок, форм психологической и социальной активности, непосредственно связанных с киберпространством - фактически новым виртуальным жизненным пространством человека.
Таким образом, можно говорить о том, что социальные сети, выступая особым социальным пространством, являются сферой трансформирования традиционных форм социализации и социальных отношений, а общение как вид досуговой занятости становится возможным не в традиционном виде непосредственного живого общения, а приобретает черты простой коммуникации. В сети человек может быть таким, каким он хочет казаться, но не является на самом деле.
Социализация - это непрерывный и многогранный процесс, который продолжается на протяжении всей жизни человека. Но интенсивнее он протекает в детстве и юности, когда закладываются базовые ценностные ориентации, усваиваются основные социальные нормы, формируется мотивация социального поведения. Социализация личности всегда была тесно связана с семьей и системой образования. Но в информационном обществе это, как и много другое, подвергаются трансформации. Наиболее важными факторами социализации становятся коммуникации. [2, с. 48]
1.2 Понятие аудитории социальных сетей
В зависимости от научных подходов и предмета исследования, а также интересов практической деятельности, используются различные понимания аудитории.
В социологии массовой коммуникации аудитория - это публика, воспринимающая информацию в зависимости от своих возрастных, социально-демографических или культурно-образовательных характеристик.
Исследователи рекламно-коммерческих аспектов деятельности СМИ рассматривают аудиторию как рынок потребителей информации.
По мнению Бориснёва С.В. аудитория - один из важнейших структурных элементов духовного общения людей наряду с источником и содержанием информации. Сущность аудитории заключается в том, что она отражает взаимосвязи людей между собой, с обществом в процессе общения.
Исследователи различают реальную и потенциальную аудиторию. Потенциальная аудитория - это число людей, имеющих техническую возможность воспринимать информацию, реальная - число читателей, радиослушателей или телезрителей, практически реализующих эту возможность.
Целевая аудитория - совокупность людей, объединенных общими социально-демографическими, культурными, экономическими характеристиками, являющаяся целью воздействия создателей духовного или материального продукта.
Массовая аудитория - совокупность индивидов, получающих одновременно или в разное время определенную, имеющую значимость информацию; личности, включенные в сеть реальных общественных отношений и связей. Для неё характерны: неоднородность, рассредоточенность и анонимность.
Относительно целей и задач исследования можно выделить объективные и субъективные признаки аудитории. К объективным признакам относят социально-демографические характеристики: пол, возраст, уровень образования, семейное положение, место жительства, а также структуру материальных и духовных потребностей общества, его восприятие того или иного материала.
Субъективные признаки - это отношение аудитории к СМИ в целом или конкретному изданию, проявляющееся в оценке средства информации. [3, с.104]
Аудитория облает количественными и качественными характеристиками. Величина аудитории - показатель социальной значимости и масштабов влияния определенного источника информации на аудиторию. Размеры аудитории определяются с помощью медиаметрии. Это опросы, дневниковые исследования, наблюдение, технические замеры, фокус-группы. Завоевание все более широкой аудитории для источников информации - один из важнейших практических результатов информационно-пропагандистской деятельности государства, различных общественных организаций и объединений граждан.
Ведущим фактором, определяющим качественные характеристики аудитории, является уровень образования. Он указывает причину выбора аудитории того или иного источника информации, степень понимания и использования содержания предлагаемой информации.
Аудитория социальных сетей - это совокупность пользователей социальных медиа с целью коммуникации между собой, поиска информации, развлечения, самоутверждения и самореализации.
Социальные сети занимают важную часть жизни современного человека. В ходе различных исследований выявилось, что 95% постоянных пользователей Интернет пользуются социальными сетями. 77% тех, кто периодически посещает Интернет, пользуется социальными сетями. 590000 пользователей заходят хотя бы раз в месяц в 5 социальных сетей. Не менее 3600000 пользователей заходят в 4 сети. Не менее 11200000 заходят в 3 из них ежемесячно. Аудитория социальных сетей растет с огромной скоростью. Уже в 2012 году мировая аудитория социальных сетей превысила 1000000000 человек. Это говорит о том, что социальные сети стали местом объединения людей по схожим интересам, перейдя границы простого инструмента для обмена информацией.
Как таковая среда социальных сетей представляет немалый интерес для всех специалистов, профессионально изучающих человека и многообразные виды его активности. Деятельность человека в виртуальной среде стала предметом изучения социологов, психологов, коммуникативистов, маркетологов, политологов и других специалистов. (Войскунский А.Е. Интернет - новая область исследований в психологической науке)
Человеческая активность в социальных сетях реализуется в процессе удовлетворения следующих основных потребностей:
1) Коммуникативной (общение через электронную почту, чаты, конференции, форумы, сообщества)
2) Познавательной (чтением новостей и аналитических обзоров, креативный поиск конкретной информации, дистанционное образование, самообразование, и т.п.)
3) Игровой (социальные сети предлагают широкий ассортимент игр, где каждый пользователь может найти тот вид игры, который ему наиболее близок и интересен).
Индивидуальная активность (коммуникативная, познавательно-поисковая или игровая) в социальных сетях всегда либо непосредственно или опосредованно предполагает общение.
Общение в интернете имеет ряд психологических особенностей:
1) Анонимность. Для большинства пользователей интернет характерно скрывание истинных и презентация ложных сведений анкетного характера, что обуславливает снижение психологического и социального риска в процессе общения - раскрепощенность, ненормативность. Представление собеседника может оказать сильное влияние на другого пользователя, если в нем присутствуют желаемые качества.
2) Добровольность и желательность контактов. Пользователь добровольно завязывает контакты с собеседником и может прервать их в любой момент. Также, ввиду стремления наполнения текста эмоциональным компонентом, пользователь может использовать специальные символы, обозначающие эмоции.
3) Стремление к нетипичному, ненормативному поведению. «В виртуальной среде вы вообще можете быть кем хотите, выглядеть как угодно, быть существом любого пола по выбору, словом, у вас нет ограничений, характерных для материального мира» (Kelly P. Human). Зачастую, в виртуальной среде пользователи предпочитают презентовать себя иначе, чем в реальной жизни. Анонимность общения в интернете позволяет пользователям использовать любые возможности самопрезентации. Таким образом, они могут создавать о себе любое впечатление по своему выбору. [4, с.233]
Одним из важных аспектов исследования аудитории социальных сетей является изучение ее мотивации использования социальных сетей.
Выделяют следующие мотивы посещения пользователями социальных сетей:
1) Деловой мотив . Социальные сети дают возможность для широкого поиска информации, контактов и взаимодействия с определенным человеком, организации работы. Для большинства пользователей - это составная часть профессиональной деятельности. Деловая мотивация - достижение конкретного делового результата.
2) Познавательный мотив . Этот мотив характерен для всех пользователей социальных медиа. Он связан с получением новой информации, новых знаний, возможностей, посредством общения с новыми людьми, визуальных и слуховых образов, различной гипертекстовой информации.
3) Коммуникативный мотив . Он связан с потребностью человека в обмене знаниями, мыслями, мнениями, эмоциями. Характеризуется поиском новых знакомств, людей с близкими интересами, обменом мнениями, обретением нового круга общения.
4) Корпоративный мотив . Значительная часть людей работает в условиях совместной деятельности. Корпоративный мотив определяется ориентацией пользователей на сотрудничество. Это совместное решение проблем, обмен результатами деятельности.
5) Мотив самоутверждения . В основе этого мотива лежит самооценка личности. Человеку приходится доказывать себе и другим свою состоятельность и ценность. Виртуальная среда - новый мир, где можно по-другому позиционировать себя, открывая при этом новый стороны своего «я».
6) Игровой мотив и мотив рекреации . В социальных сетях каждый пользователь может найти для себя наиболее подходящий и интересный вид отдыха. Помимо восстановления состояния работоспособности, игра и рекреация являются способом овладения новыми видами деятельности, проверкой своих возможностей, соревнованием.
7) Мотив аффилиации. У каждого человека есть потребность принадлежать к определенной группе, принимать ее ценности и следовать им, занимать собственное место в этой группе. Мотив аффилиации реализовывает эту потребность.
8) Мотив самореализации и развития личности. Мотив развития личности формирует стремление и развитие своих коммуникативных, познавательных способностей. Социальные сети дают возможность пользователю проявить свои навыки и умения, что позволяет человеку реализовывать свой творческий потенциал, получить оценку своего творчества. [4, с. 237]
Многочисленность аудитории социальных сетей настораживает многих интернет-исследователей. Все, что привлекает нас в сети (анонимность, виртуализация процессов, возможность создания собственного мира и т.д.), позволяет раскрепощено общаться и свободно пользоваться ее ресурсами, однако накладывает свой отпечаток на психологию личности. Виртуальная среда поглощает человека и меняет его восприятие реальности. Постепенно стирается грань между реальным миром и виртуальным. Последний начинает заменять первый. А отсутствие каких-либо природных и социальных детерминант, четких социально-классовых, религиозных и иных ценностных ориентиров дает возможность человеку конструировать социальную реальность. Исследователи делят всю аудиторию виртуальной среды на интернет-зависимых и интернет-независимых пользователей. Если интернет-независимые пользователи используют в основном только информационные ресурсы, то интернет-зависимые характеризуются, по мнению К. Янг следующим симптомами:
1) Навязчивое желание проверить e-mail
2) Постоянное ожидание следующего выхода в Интернет
3) Жалобы окружающих на то, что человек проводит слишком много времени в Интернете
4) Жалобы окружающих на то, что человек тратит слишком много денег на Интернет [5, с. 186]
По данным Янг, интернет-зависимые используют сеть для получения социальной поддержки, сексуального удовлетворения, возможности «творения персоны», вызывая тем самым определенную реакцию окружающих; получения признания окружающих.
Аудитория социальных сетей - многочисленная, постоянная публика. По результатам исследования выявилось, что 72,9% пользователей находятся в социальных сетях, когда есть свободное время. 13,5% опрошенных указала, что они находятся в режиме «онлайн» всегда. Это говорит о том, что повсеместная доступность сети Интернет привела к тому, что люди практически все свое свободное время проводят в виртуальной среде: ищут информацию, общаются, организуют досуг.
Опросы показали, что значительная часть пользователей считает социальные сети необходимым средством обмена различного рода информацией и на первое место ставят коммуникативную функцию. Все больше людей приходит к мнению, что обычное общение утрачивает свою привлекательность. Не удивительно, что постепенно на замену реальному общению приходит виртуальное, более удобное для современного человека.
Более актуальными становятся цели рекреации и отдыха. Пользовательский интерес возрос к виртуальным мероприятиям, посвященным хобби и юмору. Развлекательная функция социальных сетей становится на второе место, заменяя остальные привычные виды отдыха (просмотр телевизора, слушание музыки, чтение книг).
Усиливается познавательная активность. Она проявляется в профессиональных интересах пользователей: изучение новых программ, сервисных возможностей, и в коммуникативно-личностных интересах: знакомство с чужим мнением, дискуссии.
Рассмотрим наиболее популярные социальные сети Руне
Аудитория социальных сетей как объект воздействия и субъект взаимодействия курсовая работа. Журналистика, издательское дело и СМИ.
Реферат На Тему Политика И Личность
Реферат: Задачи, поставленные в работе для достижения намеченной цели: рассмотреть история развития концептуальных подходов к кадровому управлению
Жизнь И Деятельность Парацельса Реферат
Курсовая работа по теме Методико-теоретичні аспекти соціальних показників
Курсовая работа: Наружная реклама, стационарные рекламные щиты
Структура Мид Рф Реферат
Реферат На Тему Период Имажинизма В Творчестве И Жизни Сергея Есенина (1919 – 1923 Гг.)
Контрольная работа по теме Реализация прав и обязанностей налогоплательщиков при защите своих интересов в случае нарушения налогового законодательства
Государственная Поддержка Реферат
Курсовая работа: Применение методики обеспечения безубыточности производства в экономических расчетах
Курсовая работа по теме Проектирование и расчёт систем газоснабжения. Система технологического пароснабжения
Доклад по теме Существительное в русском языке
Дипломная работа по теме Государственный капитализм как экономическая основа политической системы современной России
Сущность И Задачи Транспортной Логистики Реферат
Реферат: Право на образование и гарантии работникам
Сочинение На Тему Где Твой Край
Реферат: Влияние рекламы на формирование потребительского спроса. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Pentium Процессор. Скачать бесплатно и без регистрации
Оценка Предпринимательских Рисков Реферат
Дипломная работа по теме Показатели перекисного окисления липидов и антиоксидантной защиты при интоксикации четырёххлористым углеродом
Порядок начисления оплаты отпусков, больничных листов - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Бухгалтерський баланс: економічний зміст, методика складання, аудит та аналіз основних показників - Бухгалтерский учет и аудит дипломная работа
Юридическая терминология современного российского законодательства - Государство и право реферат